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MOTIVACIÓNEXTRÍNSECA   Incentivación externa:   El dinero   El tiempo de trabajo   Viajes   Coches   Cenas   Bienes...
MOTIVACIÓNINTRÍNSECA Los factores intrínsecos tratan de los deseos de  las personas de hacer cosas por el hecho de  consi...
FOMENTO DE LA MOTIVACIÓN Proponer ejercicios interesantes que  requieran de imaginación. Valorar el esfuerzo por encima ...
FOMENTO DE LA MOTIVACIÓN Visualizar las metas y objetivos, así como  consecuencias de sus logros. Ley de la atracción. E...
¿CÓMO MOTIVAR?- Explicar a los objetivos, intenciones, educativos quetenemos previstos para esa sesión.- Justificar la uti...
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Motivación

  1. 1. MOTIVACIÓN Son los estímulos que mueven a lapersona a realizar determinadasacciones y persistir en ellas para suculminación. Este término estárelacionado con voluntad e interés. Es el impulso que inicia, guía ymantiene el comportamiento, hastaalcanzar la meta, objetivo deseado osatisfacer una necesidad .
  2. 2. MOTIVACIÓNEXTRÍNSECA Incentivación externa: El dinero El tiempo de trabajo Viajes Coches Cenas Bienes materiales
  3. 3. MOTIVACIÓNINTRÍNSECA Los factores intrínsecos tratan de los deseos de las personas de hacer cosas por el hecho de considerarlas importantes o interesantes: Autonomía: El impulso que dirige nuestras vidas, libertad para tener control sobre lo hacemos. Maestría: El deseo de ser mejor en algo que realmente importa. Propósito: La intención de hacer lo que hacemos por servicio a algo más grande que nosotros mismos.
  4. 4. FOMENTO DE LA MOTIVACIÓN Proponer ejercicios interesantes que requieran de imaginación. Valorar el esfuerzo por encima del resultado. Comprobar la seguridad y satisfacción de las cosas bien hechas. Proponerse retos alcanzables. Ni muy fáciles, ni fuera del alcance (ZDP- Vygotsky) Establecer horarios bien planificados. La realización de la tarea me permite disfrutar de más tiempo de ocio.
  5. 5. FOMENTO DE LA MOTIVACIÓN Visualizar las metas y objetivos, así como consecuencias de sus logros. Ley de la atracción. El pensamiento positivo atrae energía positiva. Justificar el por qué de las cosas. Efecto pigmaleón (Expectativas, animar) Contextualizar, actividad y participación, significatividad y funcionalidad. Curiosidad. Trabajos de búsqueda e investigación. Partir de ideas previas.
  6. 6. ¿CÓMO MOTIVAR?- Explicar a los objetivos, intenciones, educativos quetenemos previstos para esa sesión.- Justificar la utilización de los conocimientos que lesintentamos transmitir con las actividades que les vamos aplantear.- Plantearles las actividades de forma lógica y ordenada.- Proponerles actividades que les hagan utilizar distintascapacidades para su resolución.- Tomar los errores como nuevos momentos de aprendizajey como momentos enriquecedores.- Fomentar la comunicación entre los alumnos y lasbuenas relaciones, realizando tareas de grupo.- Plantear el razonamiento y la comprensión como la mejorherramienta para la resolución de actividades y conflictos.- Aplicar los contenidos y conocimientos adquiridos asituaciones próximas y cercanas para los alumnos.

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