1. Los Ejes Transversales en la Educación |
Los ejes transversales son ejes fundamentales para contribuir a través de
la educación, con la resolución de problemas latentes en la sociedad y que
deben acompañar dentro de una malla curricular a las diversas materias
de todas las especialidades en procesos formativos .
Podemos definir a los Ejes Transversales en la Educación como los
instrumentos globalizadores de carácter interdisciplinario q ue recorren
la totalidad de una malla curricular y en particular la totalidad de las
áreas del conocimiento, las disciplinas y los temas, con la finalidad de
crear condiciones favorables para proporcionar a los socios del
aprendizaje: alumnos, participantes o discentes, de una mayor formación
en aspectos globales y holísticos. Los ejes transversales se constituyen en
fundamentos para la práctica de la enseñanza al integrar los campos del
ser, el saber, el hacer y el convivir a través de conceptos, procedimientos,
valores y actitudes que orientan la enseñanza y el aprendizaje.
Ernesto Yturralde afirma: “La Transversalidad
en el campo educativo es un instrumento
articulador que permite interrelacionarlo con la
familia y la sociedad. En la actualidad es
fundamental para quienes hacemos de la
educación, formación y capacitación:
instrumentos para la transferencia, el formular
estrategias para la formación de valores,
utilizando las vías de los ejes transversales con el
de darle un enfoque integrador a su currículo,
obtener formación integral de sus Destinatarios
de la formación y capacitación con una fuerte base ética”.
Los diseños curriculares tomaron el nuevo giro a partir de que la UNESCO
difundiera en 1996 el tema de la Transversalidad a través de la
publicación del “Informe de la Comisión Internacional sobre la Educación
para el siglo XXI”. Desde entonces muchas organizaciones educativas y
educadores han incorporado los ejes transversales en sus diseños de
mallas curriculares. Políticas de Gobierno, Ministerios de Educación de
países comprometidos con la educación y de mejora de sus sistemas
educativos, están en el proceso de reformas, trabajando sobre las

2. consciencias individuales y colectivas. Para ello, los mismos maestros en
su rol de facilitadores, deben tener la convicción de la importancia de
lainclusión de los ejes transversales para poderlos implantar en sus socios
del aprendizaje, y promover mejores días para la humanidad.
Los ejes transversales proporcionan la posibi lidad de interactuar
interdisciplinariamente y multidisciplinariamente, posibilitando la
formación de los valores dentro de una determinado ciclo educativo o
carrera, vinculando otros campos del saber, tanto en la ciencias sociales y
áreas técnicas. Podemos relacionar los ejes transversales con las
habilidades blandas como complemento de las habilidades duras o
técnicas.
En la transversalidad, se distinguen 3 clasificaciones:
a) Ejes Transversales Sociales, aquellos que refieren a valores,
urbanidad, consumo, derechos humanos, respeto, no violencia y
convivencia armónica.
b) Ejes Transversales Ambientales, aquellos que hacen referencia al
respeto por la naturaleza, los animales, las plantas y el universo en
general, y los
c) Ejes Transversales de Salud , aquellos que hacen referencia al cuidado
del cuerpo humano, a buena alimentación y nutrición, a la prevención
frente a la drogadicción y educación sexual, entr e otros aspectos.
Los contenidos transversales reflejan la preocupación por problemas
sociales, representan situaciones y vivencias actualesde nuestras
sociedades y que se conectan con los referentes, inquietudes y vivencias de
los propios socios del aprendizaje, conectandoel aula con la vida, con la
realidad, con la cotidianidad.
La educación debe promover la inserción de la educación convencional
con la educación experiencial combinando el desarrollo de las
capacidades intelectuales con sus capacidades afectivas, sociales, éticas y
morales con una visión integral.