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  1. 1.  Su estructura y diseño ya están creados y solo hay que personalizarlo.  El contenido de la página esta formado por artículos escritos dentro de la web mediante un formulario.  Los artículos se ordenan por fecha de publicación, el ultimo que se ha publicado se coloca en primer lugar y pueden incluir materiales multimedia como fotografías, videos y presentaciones.  Los lectores pueden escribir comentarios a dichos artículos que aparecen publicados debajo de estos.  En un blog colectivo hay varios usuarios registrados según su responsabilidad.
  2. 2.  Utilizar internet con fines educativos y culturales.  Fomentar la escritura de blogs como herramienta para la publicación de contenidos.  Fomentar el trabajo en colaboración.  Proponer otra forma de evaluación de los conocimientos.  Concienciar sobre el buen uso del lenguaje, capacitar para la escritura de artículos y fomentar la creatividad.  Propiciar el debate intelectual como forma de intercambio de conocimientos.  Conocer a fondo la sociedad de la información, la comunicación y el conocimiento.
  3. 3.  Blog de centros educativos: portal de información que incorpora una sección de noticias en las que participan los estudiantes.  Blog profesionales: los utilizan los docentes como medio para publicar sus experiencias educativas y en los que a veces participan los estudiantes.  Blog de estudiantes: pueden ser de carácter personal o complemento para sus tareas académicas.  Blogs de aula: incluyen contenidos creados tanto por el docente como por lo estudiantes y sirven como medios de enseñanza y de aprendizaje.
  4. 4.  Diario de clase  Diario profesional  Diario personal  Revista de información y de cultura  Centro temporal de información  Cuaderno de ejercicios  Tests interactivos  Debates  Proyectos de larga duración  Practica de escritura

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