Programa de Experto en Procesos ElearningMódulo 5 - Modelo PACIE – Capacitación
Grupo iMPC 082012    Jesús Caicedo
INTRODUCCIÓN   En la actualidad la tecnología forma parte de todos los procesos de aprendizaje, específicamente en los esp...
PLANTEAMIENTO DEL        PROBLEMA          El instituto, cuenta con 90 docentes de los cuales:• 30% no tienen destrezas en...
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OBJETIVOSObjetivo General:Aplicar un programa de Capacitación Tecnológica Para losDocente en Incorporación De Las TIC en e...
METODOLOGÍA PACIEAplicando la metodología pacie donde el enfoque principal será, lapresencia, el alcance y la capacitación...
DIAGNOSTICO                                     MATRIZ FODAFortalezas:                                      Debilidades:  ...
FASE DE APLICACIONInvestigar                     Recopilar                              información                       ...
Módulo                                  Actividad   I     Configurar la plataforma moddle en el Campus Virtual            ...
PLAN DE ACCION                        Julio   Agosto   Septiembre Octubre   Noviembre   diciembre   Enero   Febrero   Marz...
CANTIDAD      RECURSOS HUMANOS                  FUNCIÓN    1              Técnico               Administrar aula virtual  ...
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Capacitación tecnológica para los docente en incorporación de las tic en enseñanzas académicas

  1. 1. Programa de Experto en Procesos ElearningMódulo 5 - Modelo PACIE – Capacitación
  2. 2. Grupo iMPC 082012 Jesús Caicedo
  3. 3. INTRODUCCIÓN En la actualidad la tecnología forma parte de todos los procesos de aprendizaje, específicamente en los espacios donde el hombre actual se desempeña. Por tal razón se hace necesario que en la sociedad esténpreparados para asumir este cambio, e integrar el uso de las TIC en todos los procesos vitales del desarrollo del ser humano
  4. 4. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA El instituto, cuenta con 90 docentes de los cuales:• 30% no tienen destrezas en el manejo de herramientas informáticas.• 20% tienen un ordenador personal con conexión a internet.• 50% demuestra tener experiencias con el uso de ofimática.
  5. 5. JUSTIFICACIÓN Se requieren docentesconocedores, innovadores, motivadores, creadores, capaces de generar con sus estudiantes conocimientos hábiles manejando herramientas tecnológicas, es lo que se quiere para los docentes del Instituto Tecnológico Gama que puedan brindar a los estudiantes asesorías optima de calidad en el ciclo de aprendizaje. Además, se demuestra la disponibilidad del equipo docente deformarse para incorporar las TIC, específicamente los espacios virtuales para el aprendizaje en el trabajo pedagógico. Por tanto, se justifica esteproyecto, ya que proporcionará las estrategias que deben aplicarse para mejorara sustancialmente este servicio.
  6. 6. OBJETIVOSObjetivo General:Aplicar un programa de Capacitación Tecnológica Para losDocente en Incorporación De Las TIC en enseñanzas académicasTecnológico Gamma, Belice.Específicos:• Conocer las necesidades que manifiestan los docentes,referente al uso de las TIC en el proceso de formación educativa.• Construir una plataforma tecnología MOODLE comocentro operacional de la institución.• Diseñar un programa de capacitación adaptado a lasnecesidades a cubrir.• Desarrollar el programa de formación continuaempleando las TIC, con la interacción de la formación docente.• Evaluar los alcances del programa de formación docenteen el uso de las TIC para la asesoría académica.
  7. 7. METODOLOGÍA PACIEAplicando la metodología pacie donde el enfoque principal será, lapresencia, el alcance y la capacitación, trabajando con el la matriz fodaobtenida en el análisis de la institución.
  8. 8. DIAGNOSTICO MATRIZ FODAFortalezas: Debilidades: 20% de los docentes tienen un ordenador El 30% de los docentes no tienen destrezas personal con conexión a Internet informáticas. Facilidad de tiempo para capacitar en (10 • Resistencia al cambio por parte del meses) personal docente de la instituciónOportunidades: Amenazas: Posee una conexión de internet dedicado La institución no cuenta con plataforma y propio de gran capacidad para educación virtual Factibilidad del proyecto de capacitación La existencia de otros institutos con educación elearning
  9. 9. FASE DE APLICACIONInvestigar Recopilar información necesaria Aplicar el Diseñar Metodología PACIE (presencia, alcance y capacitación) Implementar un Programa de Capacitación Docente Institucional Y evaluación Aplicar
  10. 10. Módulo Actividad I Configurar la plataforma moddle en el Campus Virtual PLANIFICACION II Creación del DIV , para motivar a los docentes de la tecnología III Creación del DEL un personal capacitado Técnico, pedagogo y Comunicador, para que apliquen la metodología PACIE en el curso de capacitación a los docentes VI Ejecutar el plan de capacitación había los docentes en el manejo de las TIC y el campo virtual de la institución. VII Evaluar el progreso de los docentes en el área virtual.
  11. 11. PLAN DE ACCION Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre diciembre Enero Febrero Marzo AbrilInvestigaciónDiseño programaDepartamentoeducación en líneaplataforma moodleCapacitación a losdocentes en materiade herramientas web2.0 y ofimática entreotrosEvaluación delProyecto y Propuesta
  12. 12. CANTIDAD RECURSOS HUMANOS FUNCIÓN 1 Técnico Administrar aula virtual 1 Pedagogo Dictar la capacitación RECURSOS 1 Comunicador Organizar 90 Docentes participantes RECURSOS TECNOLOGICOS FUNCIÓN Plataforma Moodle Aula virtual del institutoFuncionamiento del núcleo Trabajo activo para la capacitación de de computación los docentes Herramientas web 2.0 Blog, chat, YouTube, scrib, slide, correos, redes sociales

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