Dokumen tersebut membahas tentang teori tahapan pembangunan ekonomi dan proses transformasi struktural, khususnya proses akumulasi. Teori ini menyatakan bahwa negara berkembang melalui tahapan yang sama dari sektor primer, ke sekunder, ke tersier. Proses akumulasi mencakup peningkatan tabungan, investasi, dan rasio investasi terhadap PDB yang dapat meningkat karena investasi asing dan pinjaman. Indikator lain pro
26. Net. Primary School Enrollment Ratio (%) Sumber: ADB Negara 1991 2005 Indonesia 97 96 Arab Saudi 59 78 Malaysia n.a. 95 Thailand 76 78 Filipina 96 94 Iran 92 95
27. Net. Secondary School Enrollment Ratio (%) Sumber: ADB Negara 1991 2005 Indonesia 39 58 Arab Saudi 31 66 Malaysia n.a. 76 Thailand n.a. 64 Filipina n.a. 61 Iran n.a. 77
28. % Anggaran P endidikan Ter h a d ap GDP Sumber: UNDP Negara 1991 Rata-rata 2002-2005 Indonesia 1 0.9 Malaysia 5.1 6.2 Thailand 3.1 4.2 China 2.2 1.9 Filipina 3 2.7 Iran 4.1 4.7 India 3.7 3.8
29. % A ng garan Pen d i dikan ter h a d ap Gov’t Exp Sumber: UNDP Negara 1991 Rata-rata 2002-2005 Indonesia n.a. 9 Malaysia 18 25.2 Thailand 20 25 China 12.7 13 Filipina 10.5 16.4 Iran 22.4 22.8 India 12.2 10.7
30.
31. 2008: SD = 56.5%; SMA = 19%; Akad & Univ = 6.3% Pendidikan Orang yg Bekerja Laki-Laki Perempuan Jumlah % ≤ SD 32,080,806 20,864,228 52,945,034 55.63 SMP 13,626,819 5,416,730 19,043,549 20.01 SMA 12,960,737 4,924,990 17,885,727 18.79 Akademi/ Diploma 1,133,959 1,013,419 2,147,378 2.26 Universitas 2,062,006 1,093,408 3,155,414 3.32 Jumlah 61,864,327 33,312,775 95,177,102 100.00