Clase sobre la ética de las biotecnologías.

1. Universidad Autónoma De Nuevo León Facultad De Medicina

2. LAS BIOTECNOLOGÍAS

4. El término "biotecnología" fue acuñado por Karl Ereky en 1917. Ingeniero Húngaro.

13. ¿Tienes el derecho de privar a tus descendientes de los beneficios de la terapia genética? ¿Te culparan tus hijos en el futuro por no evitarles el sufrimiento de una enfermedad hereditaria o quizás por no procurarles una apariencia más Deseable en términos sociales?. Si contestaste negativamente a la pregunta anterior, pregúntate ahora,

14. Si has contestado no a todas las cuestiones previas, consideras ahora: Si tus hijos presentan enfermedades genéticas, ¿ tendrá el gobierno o las compañías de seguros la obligación de atenderlos por algo que podrías haber evitado?

18. Aplicaciones de la bioética -Aplicación del Principio de Autonomía -Aplicación de los Principios de Beneficencia y No Maleficencia -Aplicación de los Principios de Justicia

21. Patentado genético

29. LA CLONACIÓN

30. El 13 de febrero de 2004 todos los medios de comunicación abrieron sus titulares con la noticia de que se habían clonado los primeros embriones humanos. Esto alimentaria la esperanza de que una futura y cercana tecnología biomédica sea capaz de regenerar los órganos y tejidos de personas enfermas o lesionadas. La repercusión sanitaria de estos tratamientos, que en conjunto se denominan medicina regenerativa, se ha comparado a la que en su día tuvieron las vacunas o los antibióticos. Los Museos Científicos Coruñeses han recogido las preguntas que más inquietan a la ciudadanía para responder con esta monografía a la información que demandan. LA CLONACIÓN

31. ¿Qué es la clonación? La clonación es un proceso como resultado del cual se originan individuos –células, embriones, organismos- genéticamente idénticos, denominados clónicos. Sucede de forma natural pero también puede ser provocada en un laboratorio. ¿Desde cuándo se hace la clonación? Durante cientos de años los agricultores han llevado a cabo clonaciones mediante injertos de plantas, para mantener sus características. Lo que hacían no era más que obtener clónicos. Por su parte, las bacterias, los organismos unicelulares y muchos vegetales se copian a sí mismos como método de reproducción. También hay mamíferos clónicos, como pueden ser dos niños gemelos idénticos (también denominados monocigóticos o univitelinos), la oveja Dolly.

32. ¿De dónde vienen los embriones clonados? El resultado de la fecundación de una célula reproductora femenina –óvulo- con una célula reproductora masculina –espermatozoide forma una nueva célula llamada huevo o cigoto. Éste comienza a segmentarse y se transforma en lo que llamamos blastocisto. Cuando el blastocisto se implanta sobre la pared del útero femenino recibe el nombre de embrión. Algunas personas consideran ya embrión el huevo o cigoto. En la clonación efectuada en Corea no se parte de un óvulo y un espermatozoide; sino que el origen es un óvulo al que se le extrae el núcleo y en su lugar se implanta el de la célula de la persona, (órgano o tejido) que se desea clonar. Algunos investigadores han propuesto denominar nuclóvulo a este cigoto obtenido por transferencia nuclear, para diferenciarlo del que procede de la fecundación.

34. ¿Para qué sirve la clonación? El uso terapéutico tiene por objeto garantizar la ausencia de rechazo en la producción de tejidos y órganos para trasplantes. La clonación de seres humanos con fines reproductivos es motivo de importantes discusiones; aunque algunos reconocen investigar con este objetivo. También se ha empleado la clonación para intentar recuperar especies desaparecidas, como por ejemplo el bucardo (Capra pyrenaica pyrenaica), o en peligro de extinción. Por otro lado, la obtención y mantenimiento de animales mejorados para una determinada producción (carne, lana, leche enriquecida, hormonas humanas como la insulina, etc.) sería de gran importancia social y económica.

35. ¿Serán exactamente iguales a su progenitor las personas clónicas? ¿Pensarán y se comportarán igual? No. La información genética inicial de los clónicos es exactamente la misma, pero a lo largo del desarrollo (ya en el útero materno) hay múltiples factores que determinan las características de cada individuo. Luego, factores como la alimentación, el clima o la educación determinan la identidad de un organismo, lo que hace que cada individuo sea único. Un curioso ejemplo es el de la gata clónica Copycat, cuya apariencia, ya al nacer, era muy diferente a la hembra de la que fue clonada.

36. ¿Por qué se habla de clonación terapéutica y de clonación reproductiva? Aunque las técnicas utilizadas en ambas clonaciones puedan ser similares, se emplean nombres distintos para señalar la finalidad que se persigue con su aplicación. La clonación terapéutica tiene por objetivo conseguir células madre que puedan ser empleadas para tratar enfermedades. El de la clonación reproductiva es conseguir embriones humanos que se puedan implantar y desarrollarse en el útero de una mujer hasta conseguir un recién nacido.

37. ¿Qué es una célula madre? A diferencia del resto de las células del cuerpo, son células no especializadas, capaces de reproducirse y mantener ese estado, pero que pueden transformarse en alguno de los más de doscientos tipos celulares especializados que posee un ser vivo (células nerviosas, musculares, epiteliales, etc.). Son responsables del crecimiento y reparación de los tejidos, y se encuentran en cigotos, blastocistos, embriones, fetos y en organismos adultos. Todos los animales y vegetales las poseen.

38. ¿Hay diferentes tipos de células madre? En función de su capacidad para producir tejidos diferentes, existen tres tipos de células madre. Las totipotentes son capaces de dar lugar a un organismo completo. Las pluripotentes pueden producir cualquiera de los tejidos que forman un individuo, como el nervioso y el muscular. Las multipotentes sólo crean los tipos celulares de un tejido determinado. Tomando como punto de partida el momento de la fecundación y según avanza el desarrollo, la potencialidad de las células madre disminuye con el tiempo. Son totipotentes durante uno o dos días y luego pluripotentes hasta los cuatro o cinco días, cuando forman parte de un blastocisto; también hay células multipotentes, en un organismo adulto, que son las encargadas de renovar sus tejidos.

39. Los principales tópicos éticos en la clonación reproductiva conciernen a: 1. IDENTIDAD E INDIVIDUALIDAD Se estaría atentando contra el derecho de todo individuo a un genoma propio e irrepetible que garantice su individualidad y el respeto a si dignidad El sujeto clonado seria susceptible a la manipulación por parte del precursor genético que podría tratar de imponerle su identidad.

41. 2. INTEGRIDAD FAMILIAR Se viola el derecho de los hijos a ser concebidos heterosexualmente en una familia con doble figura parenteral Se lesionan las relaciones generacionales

43. 4. EL PROBLEMA DE LA SEGURIDAD No se puede garantizar la seguridad biológica de los individuos producidos por clonación La sociedad sufriría graves daños en su percepción del valor de la vida humana El reservorio genético humano se dañaría debido a la reducción de la diversidad genética, dañando nuestras capacidades evolutivas y adaptativas