1. Taller
6
Creación
del
banco
de
preguntas
El
banco
de
preguntas
nos
permite
organizar
y
ges5onar
todas
aquellas
preguntas
que
u5lizaremos
en
nuestros
cues5onarios
en
el
aula
virtual.

2. Ingreso
al
banco
de
preguntas
Lo primero que se debe hacer, es ingresar a la opción de preguntas
ubicada en el bloque de administración, dentro del aula virtual, para
inicial con la creación del banco de preguntas para la asignatura.

3. Ingreso
al
banco
de
preguntas
Al ingresar a la
opción del banco de
preguntas, se
presenta la primer
pestaña, donde aquí
se generan las
diferentes preguntas
nuevas que harán
parte del banco de
preguntas de la
asignatura.
Se ilustrará el trabajo con tres modelos de preguntas, que son las mas
utilizados en el aula virtual: Ensayo o pregunta abierta,
Emparejamiento y Opción múltiple.

4. Agregar
nueva
categoría
Al ingresar a la
pestaña de
Categorías, se
encuentran tres
categorías
básicas y la de
Conductas de
entrada. Esta
última
corresponde al
cuestionario en
el bloque inicial
de conductas de
entrada.
En este espacio se crean las categorías que correspondan, según la
distribución de preguntas que el docente desee realizar para su
asignatura.

5. Crear
nueva
pregunta
Aquí se
selecciona, desde
la pestaña de
Preguntas, Crear
una pregunta
nueva y a
continuación,
Ensayo, la que
corresponde a una
pregunta de tipo
abierto.

6. Preguntas
abiertas
:po
Ensayo
1/2
Este es el formulario
de creación de una
pregunta abierta.
Aquí se indica la
categoría en la cual
se está creando la
pregunta respectiva.
Cada pregunta debe
identificarse con un
nombre, en este
campo.
En el campo mas grande, se debe colocar el planteamiento de la
pregunta abierta correspondiente, es decir las indicaciones al estudiante
de que es lo que debe responder.

7. Preguntas
abiertas
:po
Ensayo
1/2
Mas abajo en el
mismo formulario,
se presenta un
campo, que tienen
todas las preguntas.
Imagen a mostrar,
desde donde se
puede asociar a la
pregunta actual, un
archivo de imagen,
el cual previamente
debió ser subido en
la carpeta de
archivos.
Según el nivel de complejidad de la pregunta, se
le puede asignar un peso mas alto a esta
pregunta en este campo.

8. Preguntas
abiertas
:po
Ensayo
2/2
Mas abajo en el
formulario, se
presentan los
espacios de
retroalimentación, los
cuales son
opcionales para que
el docente los
complete.
Para conductas de
entrada, podrían
aplicar directamente.
Completados los
campos, se guarda la
pregunta.

9. Preguntas
abiertas
:po
Ensayo
vista
previa
En este
espacio se
presentan las
preguntas
creadas.
Icono que
identifica el
tipo de
pregunta.
Iconos de administración de pregunta, el primero permite visualizar la
pregunta. Esta opción presenta una previsualización de cómo al
estudiante se le presentará la pregunta en el examen.

10. Preguntas
abiertas
:po
Ensayo
vista
previa
Realizada la previsualización de la pregunta, se puede cerrar la
ventana correspondiente, para regresar a la ventana de creación de
preguntas nuevamente.

11. Preguntas
abiertas
:po
Ensayo
vista
previa
En este
espacio se
presentan las
preguntas
creadas.
Icono que
identifica el
tipo de
pregunta.
Este icono permite editar nuevamente la pregunta para realizar los
ajustes que sean necesarios.

12. Preguntas
abiertas
:po
Ensayo
vista
previa
En este
espacio se
presentan las
preguntas
creadas.
Icono que
identifica el
tipo de
pregunta.
El icono de mover, El icono de eliminar permite
permite reorganizar la borrar la pregunta actual, del
pregunta bajo otras banco de preguntas.
categorías.

13. Preguntas
abiertas
:po
Ensayo
vista
previa
En este
espacio se
presentan las
preguntas
creadas.
Icono que
identifica el
tipo de
pregunta.
La caja de chequeo permite
mover varias preguntas a otra
categoría, todas al tiempo.

14. Crear
nueva
pregunta
Se crea
nuevamente otro
tipo de pregunta, la
cual tiene un nivel
mas complejo.
En este tipo de
pregunta, el
estudiante debe
relacionar varias
preguntas con
varias respuestas,
tipo selección
columna A y
columna B.

15. Pregunta
de
emparejamiento
:po
Emparejamiento
1/2
Categoría
donde se
creará la
nueva
pregunta.
Nombre de la
pregunta a
crear.
En este espacio, se agregan las indicaciones de la pregunta que se está
construyendo, por ejemplo, relacione las palabras con cada definición
planteada.

16. Pregunta
de
emparejamiento
:po
Emparejamiento
1/2
Campo de
asociación
de una
imagen a la
pregunta.
Puntaje que
será
asignado a la
pregunta.
El factor de penalización, aplica cuando el estudiante tiene la opción de
probar diversas alternativas de respuesta. Igual esta opción puede ser
configurada o desactivada.

17. Pregunta
de
emparejamiento
:po
Emparejamiento
2/2
A cada una de
las preguntas,
se debe
asociar una
respuesta
única o a cada
definición, el
concepto
respectivo.
Si se necesitan las preguntas, podrá agregarlas desde este botón.

18. Pregunta
de
emparejamiento
:po
Emparejamiento
Luego de haber creado la pregunta de emparejamiento, podrán
visualizarla desde el icono de la lupa y así verificar que haya
quedado bien construida.

19. Preguntas
de
selección
múl:ple
Otro tipo de
pregunta
corresponde a la
de opción múltiple,
en la cual se
puede programar,
preguntas de
selección múltiple
con una sola
respuesta o con
varias respuestas.

20. Pregunta
de
selección
múl:ple
:po
Opción
múl:ple
1/4
Categoría
donde se
creará la
nueva
pregunta.
No olvidar el
nombre de la
pregunta a
crear.
En este espacio, se agregan las indicaciones de la pregunta que se está
construyendo.

21. Pregunta
de
selección
múl:ple
:po
Opción
múl:ple
1/4
Recuerde
que todas las
preguntas
ofrecen la
opción de
cargar una
imagen a
mostrar.
Aquí va el
puntaje para
la pregunta.
El factor de penalización. No olvidar que éste aplica cuando al estudiante
le activamos la opción para que realicen envíos parciales de cada
pregunta, lo que se configura en el cuestionario y que se verá un poco
mas adelante.

22. Pregunta
de
selección
múl:ple
:po
Opción
múl:ple
2/4
En este tipo de pregunta, se puede configurar para construir preguntas
de selección múltiple con una respuesta o con varias respuestas. En
este campo ¿Una o varias respuestas? es donde se selecciona esta
opción. El campo de numerar las elecciones, permite agregar literales o
numero a las alternativas de respuesta o distractores.

23. Pregunta
de
selección
múl:ple
:po
Opción
múl:ple
3/4
En estos espacios es
donde se programan
las alternativas de
respuesta, bajo las
secciones Elección 1,
2, 3, etc.
En este campo, se
agrega la primer
alternativa de
respuesta.
Para definir la primer
respuesta como la
correcta, se debe
colocar en 100%.

24. Pregunta
de
selección
múl:ple
:po
Opción
múl:ple
4/4

25. Pregunta
de
selección
múl:ple
:po
Opción
múl:ple
Luego de haber creado la pregunta de Opción múltiple, podrán
visualizarla desde el icono de la lupa y así verificar que haya
quedado bien construida.

26. Abrir
enlace
del
cues:onario
Para regresar a la
página principal
del aula virtual de
la asignatura.

27. Agregar
preguntas
Esta es la ventana de programación de un
cuestionario. Se observa al lado izquierdo que no Iconos de las
está programada ninguna pregunta y es aquí donde preguntas
se agregan las preguntas correspondientes.

28. Agregar
preguntas
Una forma de crear el cuestionario, es agregar una a
una las preguntas desde el banco de preguntas,
agregando una a una las preguntas seleccionadas
desde este icono.

29. Vista
previa
de
la
prueba
Desde esta pestaña, en cualquier
Preguntas agregadas en forma
momento, podrá previsualizar el
manual al cuestionario.
examen, tal como se le presentará al
estudiante.

30. Vista
previa
Esta es la vista previa del examen. Para regresar, seleccione la
pestaña de Editar.

31. Quitar
preguntas
del
cues:onario
Eliminar las preguntas del cuestionario, con este
icono.

32. Agregar
preguntas
en
forma
aleatoria
Para agregar preguntas al cuestionario
desde el banco de preguntas en forma Y luego se presiona este
aleatoria, se seleccionan aquí la cantidad botón.
de preguntas

33. Configurar
cues:onario
1/4
Nombre del Quiz.
En este espacio va
la descripción de
esta actividad, la
cual es necesario
personalizarla,
según el propósito
que se pretenda.
Aquí se activan las
fechas de apertura
y cierre del examen,
además el tiempo
de duración de la
prueba.

34. Configurar
cues:onario
2/4
Aquí se presentan
otras opciones de
programación del
cuestionario, como el
numero máximo de
preguntas por
pagina, intentos
permitidos, método
de calificación y
revisión de las
opciones de la
prueba por parte del
estudiante.

35. Configurar
cues:onario
3/4
Las opciones de seguridad en el navegador, permite agregar
determinado nivel de seguridad cuando se presentan pruebas en
forma virtual. Si se desea restringir el acceso a la prueba con una
contraseña, principalmente para el caso de aplicación de pruebas
presenciales y también establecer un rango de computadores,
desde los cuales se deba presentar.

36. Configurar
cues:onario
4/4
Finalmente se programan las retroalimentaciones de motivación al
estudiante, por rangos de porcentajes.

37. Previsualizar
cues:onario