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La dematerializzazione dei documenti a scuola?
Si può fare?
A cura di Mario Varini Direttore sga I.C. Di Castellucchio (MN) mario.varini@gmail.com
La dematerializzazione dei documenti a scuola?
Si può fare!
Perchè la Pubblica Amministrazione deve dematerializzare
l'informazione?
●
Perché lo dispone la Legge Italiana
●
Perché è un diritto dei cittadini
A cura di Mario Varini Direttore sga I.C. Di Castellucchio (MN) mario.varini@gmail.com
Codice dell'Amministrazione Digitale
(CAD - Decreto Legislativo 7 marzo 2005, n. 82)
Il Codice dell’amministrazione digitale stabilisce le regole per la
digitalizzazione della pubblica amministrazione e rende possibile la
modernizzazione della PA con la diffusione di soluzioni tecnologiche e
organizzative che consentono un forte recupero di produttività.
A cura di Mario Varini Direttore sga I.C. Di Castellucchio (MN) mario.varini@gmail.com
La dematerializzazione dei documenti a scuola?
Si può fare!vv
Il Codice dell’amministrazione digitale, promuove e regola
●
la disponibilità
●
la gestione
●
l’accesso
●
la trasmissione
●
la conservazione
●
la fruibilità
dell’informazione in modalità digitale.
___________________________________________________________
Si sviluppa il processo di dematerializzazione dei documenti prevedendo che le
pubbliche amministrazioni debbano formare, trasmettere, pubblicare, conservare gli
originali dei propri documenti e gestire i procedimenti amministrativi, utilizzando le
tecnologie dell'informazione e della comunicazione.
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La dematerializzazione dei documenti a scuola?
Si può fare!
Dematerializzazione
Il termine dematerializzazione riguarda sia la produzione direttamente digitale degli
atti, sia la digitalizzazione di quelli che erano stati prodotti in forma analogica (su
carta) ed indica il progressivo incremento della gestione documentale
informatizzata e la conseguente sostituzione dei supporti tradizionali della
documentazione amministrativa in favore del documento informatico.
A cura di Mario Varini Direttore sga I.C. Di Castellucchio (MN) mario.varini@gmail.com
La dematerializzazione dei documenti a scuola?
Si può fare!
Gestione documentale
Definizione: insieme delle attività finalizzate alla registrazione e segnatura di
protocollo, nonché alla dematerializzazione, alla classificazione, organizzazione,
assegnazione, reperimento e conservazione amministrativo-giuridica dei documenti
informatici e dei documenti informatici amministrativi formati o acquisiti dalle
amministrazioni,
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La dematerializzazione dei documenti a scuola?
Si può fare!
Il documento informatico
Definizione: l’articolo 1, comma 1, lettera p) del Codice dell'Amministrazione
Digitale definisce il documento informatico come “la rappresentazione
informatica di atti, fatti o dati giuridicamente rilevanti”
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La dematerializzazione dei documenti a scuola?
Si può fare!
Il Documento digitale, articoli di riferimento
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Copie analogiche di documenti informatici
●
Copie informatiche di documenti analogici
●
Definizioni
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Documenti amministrativi informatici
●
Documento informatico
●
Documento informatico sottoscritto con firma elettronica
●
Duplicati e copie informatiche di documenti informatici
●
Formazione di documenti informatici
●
Procedimento e fascicolo informatico.
●
Regole tecniche
●
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●
Riproduzioni informatiche
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La dematerializzazione dei documenti a scuola?
Si può fare!
Il documento informatico
Le regole tecniche
L'Agenzia per l'Italia digitale (ex DigitPA) ha redatto le regole tecniche in
materia di formazione, trasmissione, conservazione, copia, duplicazione,
riproduzione e validazione temporale dei documenti informatici nonché di
formazione e conservazione dei documenti informatici delle pubbliche
amministrazioni.
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La dematerializzazione dei documenti a scuola?
Si può fare!
Il documento informatico
Le regole tecniche
Gli allegati e le indicazioni tecniche di maggior dettaglio
●
Glossario/Definizioni
●
Formati
●
Standard e Specifiche tecniche
●
Specifiche tecniche del pacchetto di archiviazione
●
Metadati
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La dematerializzazione dei documenti a scuola?
Si può fare!
IERI
Per le copie dei documenti analogici unici
era sempre necessario l’intervento del
pubblico Ufficiale, il quale doveva dichiarare
la conformità della copia informatica al
documento originale
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OGGI
La conformità dell’originale analogico
unico alla copia informatica è
assicurata da chi detiene il documento
mediante la propria firma digitale
OGGI
La conformità dell’originale analogico
unico alla copia informatica è
assicurata da chi detiene il documento
mediante la propria firma digitale
Conformità tra documento analogico e documento digitale
La dematerializzazione dei documenti a scuola?
Si può fare!
Copie e riproduzioni di documenti digitali
da analogico a digitale
●
La copia informatica di un documento analogico è il documento informatico
avente contenuto identico a quello del documento analogico da cui è tratto;
●
La copia per immagine su supporto informatico di documento analogico è
il documento informatico avente contenuto e forma identici a quelli del
documento analogico da cui è tratto (ndr non accessibile);
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La dematerializzazione dei documenti a scuola?
Si può fare!
Copie e riproduzioni di documenti digitali
da digitale a digitale
●
La copia informatica di documento informatico è il documento informatico
avente contenuto identico a quello del documento da cui è tratto su supporto
informatico con diversa sequenza di valori binari;
●
Il duplicato informatico è il documento informatico ottenuto mediante la
memorizzazione, sullo stesso dispositivo o su dispositivi diversi, della medesima
sequenza di valori binari del documento originario;il documento informatico
avente contenuto identico a quello del documento informatico da cui è tratto;
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La dematerializzazione dei documenti a scuola?
Si può fare!
Copie e riproduzioni di documenti digitali
da digitale a analogico e viceversa
codici a barre bi-dimensinali, Data Matrix
(da non confondere con la segnatura di protocollo o la marca temporale)
Per assicurare la provenienza e la conformità all’originale, sulle copie
analogiche di documenti informatici. è possibile apporre a stampa,
un contrassegno generato elettronicamente tale da consentire la verifica
automatica della conformità del documento analogico a quello
informatico.
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La dematerializzazione dei documenti a scuola?
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Codici a barre bi-dimensinali, Data Matrix
(da non confondere con la segnatura di protocollo o la marca temporale)
Si tenga presente che il contrassegno non assicura di per sé la
“conformità” del documento analogico all’originale informatico, ma
consente solo la verifica.
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Il contrassegno digitale
La dematerializzazione dei documenti a scuola?
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Vengono, ipotizzate tre tipologie di Contrassegni digitali
●
Apposizione in formato stampa di un contrassegno contenente i dati
identificativi del documento amministrativo informatico
●
Apposizione in formato stampa di un contrassegno contenente un
estratto del documento amministrativo informatico
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Apposizione in formato stampa di un contrassegno contenente
l’intero documento amministrativo informatico
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Il contrassegno digitale
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Documento informatico sottoscritto con firma elettronica
Il documento informatico, cui è apposta una firma elettronica, sul piano
probatorio è liberamente valutabile in giudizio, tenuto conto delle sue
caratteristiche oggettive di qualità , sicurezza, integrità, immodificabilità
e identità dell'autore o di chi ne ha certificato l'autenticità.
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La firma digitale
La dematerializzazione dei documenti a scuola?
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Una firma digitale può essere utilizzata per:
●
Approvare un documento
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Indicare che è stata eseguita la revisione del documento
●
Accettare i termini di un documento
●
Rilevare e registrare eventuali modifiche (se consentite) al
documento.
●
Certificare di essere l'autore di un documento e che il documento non
è stato modificato dopo la certificazione.
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La firma digitale
La dematerializzazione dei documenti a scuola?
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La Marca Temporale è il risultato della procedura informatica, con cui si
attribuisce, ad uno o più documenti informatici, un riferimento temporale
opponibile ai terzi.
La Marca Temporale è un servizio, acquistato presso un Ente Certificatore,
che permette di associare data e ora certe e legalmente valide a un
documento informatico, consentendo quindi di associare una validazione
temporale opponibile a terzi.
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La dematerializzazione dei documenti a scuola?
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Il documento informatico trasmesso con PEC si intende inviato e
pervenuto al destinatario, all‘indirizzo elettronico da questi dichiarato.
La trasmissione del documento informatico mediante PEC, equivale alla
notificazione per mezzo della posta nei casi consentiti dalla legge.
Una casella di posta elettronica certificata è una casella di posta
elettronica alla quale è associata una funzione che al ricevimento di
messaggi di posta elettronica certificata rilascia delle ricevute di
avvenuta consegna.
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La dematerializzazione dei documenti a scuola?
Si può fare!
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La dematerializzazione dei documenti a scuola
Le fasi del processo di dematerializzazione
Ingresso del documento ANALOGICO
mediante scansione
È necessario dotarsi di uno scanner di rete veloce da 30/40 pagine
al minuto (fronte/retro) dotato di cassetto alimentatore per gli
originali e corredato da software per acquisizione, OCR ed editing
dei documenti.
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La dematerializzazione dei documenti a scuola
Il processo di dematerializzazione
strumenti e servizi
Documenti accessibili
Al fine di ottenere da un processo di scansione, un
documento che rispetti le regole dell'accessibilità è
necessario aver configurato il software d'acquisizione in
modo tale che il file di risulta venga salvato in modalità PDF
testo (non PDF immagine)
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La dematerializzazione dei documenti a scuola
Il processo di dematerializzazione
strumenti e servizi
Attenzione alla dimensione finale del file
destinato all'archiviazione digitale.
È consigliabile tenere un rapporto qualità/peso del
documento tale da non determinare una eccessiva perdita di
qualità e di contenuti o una eccessiva occupazione di spazio
negli archivi digitali. Per documenti di testo come circolari,
lettere ecc. tenere una risoluzione minima di 250/300 px
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Il processo di dematerializzazione
strumenti e servizi
Software per la conversione e il salvataggio in formato
PDF di documenti digitali di varia natura comprese email e
pagine web.
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La dematerializzazione dei documenti a scuola
Il processo di dematerializzazione
strumenti e servizi
Software per la conversione e il salvataggio in formato
PDF, Appartengono a questa famiglia
Di programmi i software che, installando
una stampante virtuale consentono,
attraverso le normali procedure di stampa offerte dai vari
software, la stampa o più precisamente il salvataggio di
documenti attivando semplicemente la stampa degli stessi.
Anche in questo caso è opportuno verificare la
configurazione dei programmi affinché possano salvare i files
nella modalità accessibile precedentemente indicata.
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Il processo di dematerializzazione
strumenti e servizi
Fax
Modem fax e relativo software che consente ai fax di essere
ricevuto direttamente in formato elettronico da un computer.
Il fax digitale è rappresentato sempre con una immagine e
pertanto dovrà anch'esso ssere sottoposto alla conversione
in formato PDF testo (accessibile).
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La dematerializzazione dei documenti a scuola
Il processo di dematerializzazione
strumenti e servizi
Suite OpenOffice con aggiunta di plugin PDF Importer.
Con OpenOffice si creano PDF da qualsiasi documento
compresi quelli creati con MSOffice della Microsoft;
l'aggiunta di PDF importer ad OpenOffice consente di editare
un PDF, operazione molto utile ad per esempio per attribuire
manualmente una segnatura di protocollo (in attesa di
attivare una procedura di automazione per tale operazione)
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La dematerializzazione dei documenti a scuola
Il processo di dematerializzazione
strumenti e servizi
INPUT del documento: Ingresso da modem-fax
1.Aprire la cartella configurata per il salvataggio dei fax ricevuti
con il computer (Il file é una immagine TIFF)
2.Selezionare il file ed aprirlo con un qualsiasi visualizzatore di
immagini (lo stesso software utilizzato per la ricezione dei fax
dovrebbe essere dotato del proprio visualizzatore)
3.Attivare la procedura di stampa e selezionare la stampante
virtuale PDF
4.Salvare il file PDF (suggerisco di comporre il nome seguendo
questo schema [anno][num.prot.][breve oggetto possibilmente
codificato]
5.Sottoporre ad OCR il file
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La dematerializzazione dei documenti a scuola
Il processo di dematerializzazione
strumenti e servizi
Ingresso da pagine web, email e altri software di
editing/reading non di back-office
1.Aprire la pagina web (es. Webmail) oppure il software client
di posta (es. Outlook) oppure aprire/creare un file particolare
con il relativo software.
2.Attivare la procedura di stampa e selezionare la stampante
virtuale PDF
3.Salvare il file PDF (suggerisco di comporre il nome
seguendo questo schema [anno][num.prot.][breve oggetto
possibilmente codificato]
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La dematerializzazione dei documenti a scuola
Il processo di dematerializzazione
strumenti e servizi
Ingresso da files di back-office (doc, xls, ppt, odt, ecc)
1.Aprire/creare il file con una applicazione OpenOffice.
2.Attivare la procedura di esportazione in formato PDF (nella
barra deglistrumenti di openoffice é presente l'icona)
3.Salvare il file PDF (suggerisco di comporre il nome
seguendo questo schema [anno][num.prot.][breve oggetto
possibilmente codificato]
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La dematerializzazione dei documenti a scuola
Il processo di dematerializzazione
strumenti e servizi
Processo amministrativo
1.Se dotati di apposito software automatico, sottoporre il file alla
segnatura di protocollo, altrimenti aprire il PDF con OpenOffice,
applicare la segnatura di protocollo e salvare il file PDF
(suggerisco di comporre il nome seguendo questo schema [anno]
[num.prot.][breve oggetto possibilmente codificato]
2.Se necessario, certificare il documento con firma digitale.
3.Se necessario, aprire un nuovo fascicolo/pratica o associare il
documento ad un processo già esistente
4.inserire il documento nel processo amministrativo di pertinenza
(mediante procedura automatica per il workflow documentale o
con altri sistemi di smistamento verso i responsabili delle
procedure)
A cura di Mario Varini Direttore sga I.C. Di Castellucchio (MN) mario.varini@gmail.com
La dematerializzazione dei documenti a scuola
Il processo di dematerializzazione
strumenti e servizi
La dematerializzazione dei documenti a scuola
A cura di Mario Varini Direttore sga I.C. Di Castellucchio (MN) mario.varini@gmail.com
D.M. 23/1/2004
art. 1, co. 2, lett. a)
Documento statico non modificabile
“documento informatico redatto in
modo tale per cui il contenuto risulti
non alterabile durante le fasi di accesso
e di conservazione nonchè immutabile
nel tempo; a tal fine il documento
informatico non deve contenere
macroistruzioni o codice eseguibile, tali
da attivare funzionalità che possano
modificare gli atti, i fatti o i dati nello
stesso rappresentati”
D.M. 23/1/2004
art. 1, co. 2, lett. a)
Documento statico non modificabile
“documento informatico redatto in
modo tale per cui il contenuto risulti
non alterabile durante le fasi di accesso
e di conservazione nonchè immutabile
nel tempo; a tal fine il documento
informatico non deve contenere
macroistruzioni o codice eseguibile, tali
da attivare funzionalità che possano
modificare gli atti, i fatti o i dati nello
stesso rappresentati”
La conservazione sostitutiva
(Deliberazione CNIPA 11/2004 e DPCM 13 genn. 2004)
La conservazione
sostitutiva del documento
analogico si ottiene
mediante la
memorizzazione
dell’immagine del
documento su un supporto
che permette di leggere
tale atto nel tempo e che
garantisce l’assoluta
inalterabilità nella forma e
nel contenuto dell’atto
stesso, rendendo il
suddetto documento statico
e non modificabile.
La dematerializzazione dei documenti a scuola
Documento analogico originale
“documento analogico che può essere unico oppure non unico se, in questo
secondo caso, sia possibile risalire al suo contenuto attraverso altre
scritture o documenti di cui sia obbligatoria la conservazione, anche se in
possesso di terzi” (art. 1, co. 1, lett. c, Deliberazione CNIPA n. 11/2004);
Art. 4, comma 4, Deliberazione CNIPA n. 11/2004
“La distruzione di documenti analogici, di cui è obbligatoria la conservazione, è
consentita soltanto dopo il completamento della procedura di conservazione
sostitutiva […] ”
Art. 4, comma 4, DMEF 23 gennaio 2004
“La distruzione di documenti analogici, di cui e' obbligatoria la conservazione, e'
consentita soltanto dopo il completamento della procedura di conservazione digitale”
Art. 23, commi 4 e 5, CAD
“Per la validità del documento analogico originale unico si rende possibile una
conservazione sostitutiva a cura del solo detentore cartaceo”
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Distruzione del documento analogico unico
le fonti
La dematerializzazione dei documenti a scuola
Circolare 36/E dell’Agenzia delle Entrate e Art. 4,
comma 3, DMEF 23 gennaio 2004
Gli originali analogici unici possono essere distrutti soltanto
dopo l’intervento del Pubblico Ufficiale che dichiara la
conformità della copia sostitutiva
La suddetta regola è stata superata dal nuovo testo dei
commi 4 e 5, art. 23 del CAD
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Distruzione del documento analogico unico
La dematerializzazione dei documenti a scuola
●
Deve garantire (anche mediante verbalizzazione) la
tracciabilità delle operazioni effettuate durante il processo
di conservazione;
●
La tracciabilità è necessaria per facilitare le operazioni di
controllo e verifica;
●
La tracciabilità è utile per monitorare e mappare l’iter del
documento e di risalire a tutti i soggetti che hanno
acceduto al sistema informatico.
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Il ruolo del responsabile della conservazione
La dematerializzazione dei documenti a scuola
Art. 5 Deliberazione CNIPA n. 11/2004
●
Il responsabile del procedimento di conservazione sostitutiva può delegare, in
tutto o in parte, lo svolgimento delle proprie attività ad una o più persone che,
per competenza ed esperienza, garantiscano la corretta esecuzione delle
operazioni ad esse delegate.
●
Il procedimento di conservazione sostitutiva può essere affidato, in tutto o in
parte, ad altri soggetti, pubblici o privati, i quali sono tenuti ad osservare quanto
previsto dalla presente deliberazione.
●
Nelle amministrazioni pubbliche il ruolo di pubblico ufficiale è svolto dal dirigente
dell'ufficio responsabile della conservazione dei documenti o da altri dallo stesso
formalmente designati, fatta eccezione per quanto previsto dall'art. 3, comma 2,
e dall'art. 4, commi 2 e 4, casi nei quali si richiede l'intervento di soggetto diverso
della stessa amministrazione.
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Le funzioni del responsabile della conservazione
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Archivi digitali: i raccoglitori
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Archivi digitali: elenco dei documenti
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Campi di ricerca personalizzabili
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Inseriamo un documento
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Alleghiamo un File da disco
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Fascicolazione automatica e manuale
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Giornataaperta Milano 13 maggio 2013 Varini dematerializzazione a scuola

  • 1. La dematerializzazione dei documenti a scuola? Si può fare? A cura di Mario Varini Direttore sga I.C. Di Castellucchio (MN) mario.varini@gmail.com
  • 2. La dematerializzazione dei documenti a scuola? Si può fare! Perchè la Pubblica Amministrazione deve dematerializzare l'informazione? ● Perché lo dispone la Legge Italiana ● Perché è un diritto dei cittadini A cura di Mario Varini Direttore sga I.C. Di Castellucchio (MN) mario.varini@gmail.com
  • 3. Codice dell'Amministrazione Digitale (CAD - Decreto Legislativo 7 marzo 2005, n. 82) Il Codice dell’amministrazione digitale stabilisce le regole per la digitalizzazione della pubblica amministrazione e rende possibile la modernizzazione della PA con la diffusione di soluzioni tecnologiche e organizzative che consentono un forte recupero di produttività. A cura di Mario Varini Direttore sga I.C. Di Castellucchio (MN) mario.varini@gmail.com La dematerializzazione dei documenti a scuola? Si può fare!vv
  • 4. Il Codice dell’amministrazione digitale, promuove e regola ● la disponibilità ● la gestione ● l’accesso ● la trasmissione ● la conservazione ● la fruibilità dell’informazione in modalità digitale. ___________________________________________________________ Si sviluppa il processo di dematerializzazione dei documenti prevedendo che le pubbliche amministrazioni debbano formare, trasmettere, pubblicare, conservare gli originali dei propri documenti e gestire i procedimenti amministrativi, utilizzando le tecnologie dell'informazione e della comunicazione. A cura di Mario Varini Direttore sga I.C. Di Castellucchio (MN) mario.varini@gmail.com La dematerializzazione dei documenti a scuola? Si può fare!
  • 5. Dematerializzazione Il termine dematerializzazione riguarda sia la produzione direttamente digitale degli atti, sia la digitalizzazione di quelli che erano stati prodotti in forma analogica (su carta) ed indica il progressivo incremento della gestione documentale informatizzata e la conseguente sostituzione dei supporti tradizionali della documentazione amministrativa in favore del documento informatico. A cura di Mario Varini Direttore sga I.C. Di Castellucchio (MN) mario.varini@gmail.com La dematerializzazione dei documenti a scuola? Si può fare!
  • 6. Gestione documentale Definizione: insieme delle attività finalizzate alla registrazione e segnatura di protocollo, nonché alla dematerializzazione, alla classificazione, organizzazione, assegnazione, reperimento e conservazione amministrativo-giuridica dei documenti informatici e dei documenti informatici amministrativi formati o acquisiti dalle amministrazioni, A cura di Mario Varini Direttore sga I.C. Di Castellucchio (MN) mario.varini@gmail.com La dematerializzazione dei documenti a scuola? Si può fare!
  • 7. Il documento informatico Definizione: l’articolo 1, comma 1, lettera p) del Codice dell'Amministrazione Digitale definisce il documento informatico come “la rappresentazione informatica di atti, fatti o dati giuridicamente rilevanti” A cura di Mario Varini Direttore sga I.C. Di Castellucchio (MN) mario.varini@gmail.com La dematerializzazione dei documenti a scuola? Si può fare!
  • 8. Il Documento digitale, articoli di riferimento ● Copie analogiche di documenti informatici ● Copie informatiche di documenti analogici ● Definizioni ● Documenti amministrativi informatici ● Documento informatico ● Documento informatico sottoscritto con firma elettronica ● Duplicati e copie informatiche di documenti informatici ● Formazione di documenti informatici ● Procedimento e fascicolo informatico. ● Regole tecniche ● Riproduzione e conservazione dei documenti ● Riproduzioni informatiche A cura di Mario Varini Direttore sga I.C. Di Castellucchio (MN) mario.varini@gmail.com La dematerializzazione dei documenti a scuola? Si può fare!
  • 9. Il documento informatico Le regole tecniche L'Agenzia per l'Italia digitale (ex DigitPA) ha redatto le regole tecniche in materia di formazione, trasmissione, conservazione, copia, duplicazione, riproduzione e validazione temporale dei documenti informatici nonché di formazione e conservazione dei documenti informatici delle pubbliche amministrazioni. A cura di Mario Varini Direttore sga I.C. Di Castellucchio (MN) mario.varini@gmail.com La dematerializzazione dei documenti a scuola? Si può fare!
  • 10. Il documento informatico Le regole tecniche Gli allegati e le indicazioni tecniche di maggior dettaglio ● Glossario/Definizioni ● Formati ● Standard e Specifiche tecniche ● Specifiche tecniche del pacchetto di archiviazione ● Metadati A cura di Mario Varini Direttore sga I.C. Di Castellucchio (MN) mario.varini@gmail.com La dematerializzazione dei documenti a scuola? Si può fare!
  • 11. IERI Per le copie dei documenti analogici unici era sempre necessario l’intervento del pubblico Ufficiale, il quale doveva dichiarare la conformità della copia informatica al documento originale A cura di Mario Varini Direttore sga I.C. Di Castellucchio (MN) mario.varini@gmail.com OGGI La conformità dell’originale analogico unico alla copia informatica è assicurata da chi detiene il documento mediante la propria firma digitale OGGI La conformità dell’originale analogico unico alla copia informatica è assicurata da chi detiene il documento mediante la propria firma digitale Conformità tra documento analogico e documento digitale La dematerializzazione dei documenti a scuola? Si può fare!
  • 12. Copie e riproduzioni di documenti digitali da analogico a digitale ● La copia informatica di un documento analogico è il documento informatico avente contenuto identico a quello del documento analogico da cui è tratto; ● La copia per immagine su supporto informatico di documento analogico è il documento informatico avente contenuto e forma identici a quelli del documento analogico da cui è tratto (ndr non accessibile); A cura di Mario Varini Direttore sga I.C. Di Castellucchio (MN) mario.varini@gmail.com La dematerializzazione dei documenti a scuola? Si può fare!
  • 13. Copie e riproduzioni di documenti digitali da digitale a digitale ● La copia informatica di documento informatico è il documento informatico avente contenuto identico a quello del documento da cui è tratto su supporto informatico con diversa sequenza di valori binari; ● Il duplicato informatico è il documento informatico ottenuto mediante la memorizzazione, sullo stesso dispositivo o su dispositivi diversi, della medesima sequenza di valori binari del documento originario;il documento informatico avente contenuto identico a quello del documento informatico da cui è tratto; A cura di Mario Varini Direttore sga I.C. Di Castellucchio (MN) mario.varini@gmail.com La dematerializzazione dei documenti a scuola? Si può fare!
  • 14. Copie e riproduzioni di documenti digitali da digitale a analogico e viceversa codici a barre bi-dimensinali, Data Matrix (da non confondere con la segnatura di protocollo o la marca temporale) Per assicurare la provenienza e la conformità all’originale, sulle copie analogiche di documenti informatici. è possibile apporre a stampa, un contrassegno generato elettronicamente tale da consentire la verifica automatica della conformità del documento analogico a quello informatico. A cura di Mario Varini Direttore sga I.C. Di Castellucchio (MN) mario.varini@gmail.com La dematerializzazione dei documenti a scuola? Si può fare!
  • 15. Codici a barre bi-dimensinali, Data Matrix (da non confondere con la segnatura di protocollo o la marca temporale) Si tenga presente che il contrassegno non assicura di per sé la “conformità” del documento analogico all’originale informatico, ma consente solo la verifica. A cura di Mario Varini Direttore sga I.C. Di Castellucchio (MN) mario.varini@gmail.com Il contrassegno digitale La dematerializzazione dei documenti a scuola? Si può fare!
  • 16. Vengono, ipotizzate tre tipologie di Contrassegni digitali ● Apposizione in formato stampa di un contrassegno contenente i dati identificativi del documento amministrativo informatico ● Apposizione in formato stampa di un contrassegno contenente un estratto del documento amministrativo informatico ● Apposizione in formato stampa di un contrassegno contenente l’intero documento amministrativo informatico A cura di Mario Varini Direttore sga I.C. Di Castellucchio (MN) mario.varini@gmail.com Il contrassegno digitale La dematerializzazione dei documenti a scuola? Si può fare!
  • 17. Documento informatico sottoscritto con firma elettronica Il documento informatico, cui è apposta una firma elettronica, sul piano probatorio è liberamente valutabile in giudizio, tenuto conto delle sue caratteristiche oggettive di qualità , sicurezza, integrità, immodificabilità e identità dell'autore o di chi ne ha certificato l'autenticità. A cura di Mario Varini Direttore sga I.C. Di Castellucchio (MN) mario.varini@gmail.com La firma digitale La dematerializzazione dei documenti a scuola? Si può fare!
  • 18. Una firma digitale può essere utilizzata per: ● Approvare un documento ● Indicare che è stata eseguita la revisione del documento ● Accettare i termini di un documento ● Rilevare e registrare eventuali modifiche (se consentite) al documento. ● Certificare di essere l'autore di un documento e che il documento non è stato modificato dopo la certificazione. A cura di Mario Varini Direttore sga I.C. Di Castellucchio (MN) mario.varini@gmail.com La firma digitale La dematerializzazione dei documenti a scuola? Si può fare!
  • 19. La Marca Temporale è il risultato della procedura informatica, con cui si attribuisce, ad uno o più documenti informatici, un riferimento temporale opponibile ai terzi. La Marca Temporale è un servizio, acquistato presso un Ente Certificatore, che permette di associare data e ora certe e legalmente valide a un documento informatico, consentendo quindi di associare una validazione temporale opponibile a terzi. A cura di Mario Varini Direttore sga I.C. Di Castellucchio (MN) mario.varini@gmail.com La dematerializzazione dei documenti a scuola? Si può fare!
  • 20. Il documento informatico trasmesso con PEC si intende inviato e pervenuto al destinatario, all‘indirizzo elettronico da questi dichiarato. La trasmissione del documento informatico mediante PEC, equivale alla notificazione per mezzo della posta nei casi consentiti dalla legge. Una casella di posta elettronica certificata è una casella di posta elettronica alla quale è associata una funzione che al ricevimento di messaggi di posta elettronica certificata rilascia delle ricevute di avvenuta consegna. A cura di Mario Varini Direttore sga I.C. Di Castellucchio (MN) mario.varini@gmail.com La dematerializzazione dei documenti a scuola? Si può fare!
  • 21. A cura di Mario Varini Direttore sga I.C. Di Castellucchio (MN) mario.varini@gmail.com La dematerializzazione dei documenti a scuola Le fasi del processo di dematerializzazione
  • 22. Ingresso del documento ANALOGICO mediante scansione È necessario dotarsi di uno scanner di rete veloce da 30/40 pagine al minuto (fronte/retro) dotato di cassetto alimentatore per gli originali e corredato da software per acquisizione, OCR ed editing dei documenti. A cura di Mario Varini Direttore sga I.C. Di Castellucchio (MN) mario.varini@gmail.com La dematerializzazione dei documenti a scuola Il processo di dematerializzazione strumenti e servizi
  • 23. Documenti accessibili Al fine di ottenere da un processo di scansione, un documento che rispetti le regole dell'accessibilità è necessario aver configurato il software d'acquisizione in modo tale che il file di risulta venga salvato in modalità PDF testo (non PDF immagine) A cura di Mario Varini Direttore sga I.C. Di Castellucchio (MN) mario.varini@gmail.com La dematerializzazione dei documenti a scuola Il processo di dematerializzazione strumenti e servizi
  • 24. Attenzione alla dimensione finale del file destinato all'archiviazione digitale. È consigliabile tenere un rapporto qualità/peso del documento tale da non determinare una eccessiva perdita di qualità e di contenuti o una eccessiva occupazione di spazio negli archivi digitali. Per documenti di testo come circolari, lettere ecc. tenere una risoluzione minima di 250/300 px A cura di Mario Varini Direttore sga I.C. Di Castellucchio (MN) mario.varini@gmail.com La dematerializzazione dei documenti a scuola Il processo di dematerializzazione strumenti e servizi
  • 25. Software per la conversione e il salvataggio in formato PDF di documenti digitali di varia natura comprese email e pagine web. A cura di Mario Varini Direttore sga I.C. Di Castellucchio (MN) mario.varini@gmail.com La dematerializzazione dei documenti a scuola Il processo di dematerializzazione strumenti e servizi
  • 26. Software per la conversione e il salvataggio in formato PDF, Appartengono a questa famiglia Di programmi i software che, installando una stampante virtuale consentono, attraverso le normali procedure di stampa offerte dai vari software, la stampa o più precisamente il salvataggio di documenti attivando semplicemente la stampa degli stessi. Anche in questo caso è opportuno verificare la configurazione dei programmi affinché possano salvare i files nella modalità accessibile precedentemente indicata. A cura di Mario Varini Direttore sga I.C. Di Castellucchio (MN) mario.varini@gmail.com La dematerializzazione dei documenti a scuola Il processo di dematerializzazione strumenti e servizi
  • 27. Fax Modem fax e relativo software che consente ai fax di essere ricevuto direttamente in formato elettronico da un computer. Il fax digitale è rappresentato sempre con una immagine e pertanto dovrà anch'esso ssere sottoposto alla conversione in formato PDF testo (accessibile). A cura di Mario Varini Direttore sga I.C. Di Castellucchio (MN) mario.varini@gmail.com La dematerializzazione dei documenti a scuola Il processo di dematerializzazione strumenti e servizi
  • 28. Suite OpenOffice con aggiunta di plugin PDF Importer. Con OpenOffice si creano PDF da qualsiasi documento compresi quelli creati con MSOffice della Microsoft; l'aggiunta di PDF importer ad OpenOffice consente di editare un PDF, operazione molto utile ad per esempio per attribuire manualmente una segnatura di protocollo (in attesa di attivare una procedura di automazione per tale operazione) A cura di Mario Varini Direttore sga I.C. Di Castellucchio (MN) mario.varini@gmail.com La dematerializzazione dei documenti a scuola Il processo di dematerializzazione strumenti e servizi
  • 29. INPUT del documento: Ingresso da modem-fax 1.Aprire la cartella configurata per il salvataggio dei fax ricevuti con il computer (Il file é una immagine TIFF) 2.Selezionare il file ed aprirlo con un qualsiasi visualizzatore di immagini (lo stesso software utilizzato per la ricezione dei fax dovrebbe essere dotato del proprio visualizzatore) 3.Attivare la procedura di stampa e selezionare la stampante virtuale PDF 4.Salvare il file PDF (suggerisco di comporre il nome seguendo questo schema [anno][num.prot.][breve oggetto possibilmente codificato] 5.Sottoporre ad OCR il file A cura di Mario Varini Direttore sga I.C. Di Castellucchio (MN) mario.varini@gmail.com La dematerializzazione dei documenti a scuola Il processo di dematerializzazione strumenti e servizi
  • 30. Ingresso da pagine web, email e altri software di editing/reading non di back-office 1.Aprire la pagina web (es. Webmail) oppure il software client di posta (es. Outlook) oppure aprire/creare un file particolare con il relativo software. 2.Attivare la procedura di stampa e selezionare la stampante virtuale PDF 3.Salvare il file PDF (suggerisco di comporre il nome seguendo questo schema [anno][num.prot.][breve oggetto possibilmente codificato] A cura di Mario Varini Direttore sga I.C. Di Castellucchio (MN) mario.varini@gmail.com La dematerializzazione dei documenti a scuola Il processo di dematerializzazione strumenti e servizi
  • 31. Ingresso da files di back-office (doc, xls, ppt, odt, ecc) 1.Aprire/creare il file con una applicazione OpenOffice. 2.Attivare la procedura di esportazione in formato PDF (nella barra deglistrumenti di openoffice é presente l'icona) 3.Salvare il file PDF (suggerisco di comporre il nome seguendo questo schema [anno][num.prot.][breve oggetto possibilmente codificato] A cura di Mario Varini Direttore sga I.C. Di Castellucchio (MN) mario.varini@gmail.com La dematerializzazione dei documenti a scuola Il processo di dematerializzazione strumenti e servizi
  • 32. Processo amministrativo 1.Se dotati di apposito software automatico, sottoporre il file alla segnatura di protocollo, altrimenti aprire il PDF con OpenOffice, applicare la segnatura di protocollo e salvare il file PDF (suggerisco di comporre il nome seguendo questo schema [anno] [num.prot.][breve oggetto possibilmente codificato] 2.Se necessario, certificare il documento con firma digitale. 3.Se necessario, aprire un nuovo fascicolo/pratica o associare il documento ad un processo già esistente 4.inserire il documento nel processo amministrativo di pertinenza (mediante procedura automatica per il workflow documentale o con altri sistemi di smistamento verso i responsabili delle procedure) A cura di Mario Varini Direttore sga I.C. Di Castellucchio (MN) mario.varini@gmail.com La dematerializzazione dei documenti a scuola Il processo di dematerializzazione strumenti e servizi
  • 33. La dematerializzazione dei documenti a scuola A cura di Mario Varini Direttore sga I.C. Di Castellucchio (MN) mario.varini@gmail.com D.M. 23/1/2004 art. 1, co. 2, lett. a) Documento statico non modificabile “documento informatico redatto in modo tale per cui il contenuto risulti non alterabile durante le fasi di accesso e di conservazione nonchè immutabile nel tempo; a tal fine il documento informatico non deve contenere macroistruzioni o codice eseguibile, tali da attivare funzionalità che possano modificare gli atti, i fatti o i dati nello stesso rappresentati” D.M. 23/1/2004 art. 1, co. 2, lett. a) Documento statico non modificabile “documento informatico redatto in modo tale per cui il contenuto risulti non alterabile durante le fasi di accesso e di conservazione nonchè immutabile nel tempo; a tal fine il documento informatico non deve contenere macroistruzioni o codice eseguibile, tali da attivare funzionalità che possano modificare gli atti, i fatti o i dati nello stesso rappresentati” La conservazione sostitutiva (Deliberazione CNIPA 11/2004 e DPCM 13 genn. 2004) La conservazione sostitutiva del documento analogico si ottiene mediante la memorizzazione dell’immagine del documento su un supporto che permette di leggere tale atto nel tempo e che garantisce l’assoluta inalterabilità nella forma e nel contenuto dell’atto stesso, rendendo il suddetto documento statico e non modificabile.
  • 34. La dematerializzazione dei documenti a scuola Documento analogico originale “documento analogico che può essere unico oppure non unico se, in questo secondo caso, sia possibile risalire al suo contenuto attraverso altre scritture o documenti di cui sia obbligatoria la conservazione, anche se in possesso di terzi” (art. 1, co. 1, lett. c, Deliberazione CNIPA n. 11/2004); Art. 4, comma 4, Deliberazione CNIPA n. 11/2004 “La distruzione di documenti analogici, di cui è obbligatoria la conservazione, è consentita soltanto dopo il completamento della procedura di conservazione sostitutiva […] ” Art. 4, comma 4, DMEF 23 gennaio 2004 “La distruzione di documenti analogici, di cui e' obbligatoria la conservazione, e' consentita soltanto dopo il completamento della procedura di conservazione digitale” Art. 23, commi 4 e 5, CAD “Per la validità del documento analogico originale unico si rende possibile una conservazione sostitutiva a cura del solo detentore cartaceo” A cura di Mario Varini Direttore sga I.C. Di Castellucchio (MN) mario.varini@gmail.com Distruzione del documento analogico unico le fonti
  • 35. La dematerializzazione dei documenti a scuola Circolare 36/E dell’Agenzia delle Entrate e Art. 4, comma 3, DMEF 23 gennaio 2004 Gli originali analogici unici possono essere distrutti soltanto dopo l’intervento del Pubblico Ufficiale che dichiara la conformità della copia sostitutiva La suddetta regola è stata superata dal nuovo testo dei commi 4 e 5, art. 23 del CAD A cura di Mario Varini Direttore sga I.C. Di Castellucchio (MN) mario.varini@gmail.com Distruzione del documento analogico unico
  • 36. La dematerializzazione dei documenti a scuola ● Deve garantire (anche mediante verbalizzazione) la tracciabilità delle operazioni effettuate durante il processo di conservazione; ● La tracciabilità è necessaria per facilitare le operazioni di controllo e verifica; ● La tracciabilità è utile per monitorare e mappare l’iter del documento e di risalire a tutti i soggetti che hanno acceduto al sistema informatico. A cura di Mario Varini Direttore sga I.C. Di Castellucchio (MN) mario.varini@gmail.com Il ruolo del responsabile della conservazione
  • 37. La dematerializzazione dei documenti a scuola Art. 5 Deliberazione CNIPA n. 11/2004 ● Il responsabile del procedimento di conservazione sostitutiva può delegare, in tutto o in parte, lo svolgimento delle proprie attività ad una o più persone che, per competenza ed esperienza, garantiscano la corretta esecuzione delle operazioni ad esse delegate. ● Il procedimento di conservazione sostitutiva può essere affidato, in tutto o in parte, ad altri soggetti, pubblici o privati, i quali sono tenuti ad osservare quanto previsto dalla presente deliberazione. ● Nelle amministrazioni pubbliche il ruolo di pubblico ufficiale è svolto dal dirigente dell'ufficio responsabile della conservazione dei documenti o da altri dallo stesso formalmente designati, fatta eccezione per quanto previsto dall'art. 3, comma 2, e dall'art. 4, commi 2 e 4, casi nei quali si richiede l'intervento di soggetto diverso della stessa amministrazione. A cura di Mario Varini Direttore sga I.C. Di Castellucchio (MN) mario.varini@gmail.com Le funzioni del responsabile della conservazione
  • 38. La dematerializzazione dei documenti a scuola A cura di Mario Varini Direttore sga I.C. Di Castellucchio (MN) mario.varini@gmail.com Archivi digitali: i raccoglitori
  • 39. La dematerializzazione dei documenti a scuola A cura di Mario Varini Direttore sga I.C. Di Castellucchio (MN) mario.varini@gmail.com Archivi digitali: elenco dei documenti
  • 40. La dematerializzazione dei documenti a scuola A cura di Mario Varini Direttore sga I.C. Di Castellucchio (MN) mario.varini@gmail.com Campi di ricerca personalizzabili
  • 41. La dematerializzazione dei documenti a scuola A cura di Mario Varini Direttore sga I.C. Di Castellucchio (MN) mario.varini@gmail.com Inseriamo un documento Click suClick su
  • 42. La dematerializzazione dei documenti a scuola A cura di Mario Varini Direttore sga I.C. Di Castellucchio (MN) mario.varini@gmail.com Compiliamo i Campi di ricerca
  • 43. La dematerializzazione dei documenti a scuola A cura di Mario Varini Direttore sga I.C. Di Castellucchio (MN) mario.varini@gmail.com Alleghiamo un File da disco Click suClick su
  • 44. La dematerializzazione dei documenti a scuola A cura di Mario Varini Direttore sga I.C. Di Castellucchio (MN) mario.varini@gmail.com Alleghiamo un File da disco
  • 45. La dematerializzazione dei documenti a scuola A cura di Mario Varini Direttore sga I.C. Di Castellucchio (MN) mario.varini@gmail.com Alleghiamo un File da disco
  • 46. La dematerializzazione dei documenti a scuola A cura di Mario Varini Direttore sga I.C. Di Castellucchio (MN) mario.varini@gmail.com É possibile aprire il file archiviato
  • 47. La dematerializzazione dei documenti a scuola A cura di Mario Varini Direttore sga I.C. Di Castellucchio (MN) mario.varini@gmail.com Acquisire il file da scanner
  • 48. La dematerializzazione dei documenti a scuola A cura di Mario Varini Direttore sga I.C. Di Castellucchio (MN) mario.varini@gmail.com Fascicolazione automatica e manuale
  • 49. La dematerializzazione dei documenti a scuola? Si può fare! Buona dematerializzazione a tutti Mario Varini A cura di Mario Varini Direttore sga I.C. Di Castellucchio (MN) mario.varini@gmail.com