Este documento presenta información sobre las plantas para un proyecto educativo de 4o grado de primaria. Explica las partes principales de las plantas como la raíz, el tallo, las hojas y la flor. Describe procesos como la fotosíntesis, la polinización y la reproducción de las plantas. También incluye actividades prácticas como recetas de cocina y visitas al entorno para investigar sobre plantas comestibles.

1. ADAPTACIÓN MATERIAL DIDÁCTICO PARA UN NCC DE 2º-3º DE EP. ÁREA DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO. PROYECTO “LA CASA DEL SABER” DE LA EDITORIAL SANTILLANA. 4º EDUCACIÓN PRIMARIA. ANA QUEVEDO MONTES (PT DEL CEIP AMÓS DE ESCALANTE. CANTABRIA). UD 3 LAS PLANTAS EL CASTAÑO El castaño es un árbol majestuoso. Puede medir más de 30 metros. Vive muchos años (cientos de años). En primavera tiene una flor amarilla. En otoño, sus hojas se ponen de color amarillo. Su fruto es la castaña. La castaña está envuelta por una cáscara con pinchos. Esta cáscara se llama erizo. Los frutos del castaño se recogen en otoño. En nuestra Comunidad se celebran lasmagostas. Ana Quevedo Montes 1

2. Ana Quevedo Montes AMPLIAMOS INFORMACIÓN Busca imágenes del castaño y pégalas aquí: el árbol, sus hojas, los erizos, etc. 2

3. Ana Quevedo Montes Las partes de una planta Las plantas son seres vivos: nacen, se alimentan, crecen, se reproducen y mueren. Igual que las personas y que los animales. ¿Se te ocurre alguna diferencia entre las plantas y los animales? FLOR HOJA TALLO ¿Te apetece escuchar un bonito cuento sobre las plantas? Pincha en la imagen. RAÍZ 3

5. Absorber agua y sales minerales que necesita para vivir. 4

6. Ana Quevedo Montes 2. El tallo. El tallo es la parte de la planta que crece por encima del terreno. Los tallos pueden se de distinto tipo: Tallos herbáceos. Son blandos y flexibles, como el trigo. Tallos leñosos. Son tallos duros. Hay dos tipos de plantas con tallos leñosos: Arbustos: las ramas del tallo salen desde la base, como el romero. Árboles: el tallo se llama tronco y de él van saliendo las ramas. Son más altos que los arbustos, como la encina. 5

7. Ana Quevedo Montes Fíjate en las siguientes imágenes. Piensa si las plantas que aparecen en las imágenes tienen un tallo leñoso o herbáceo. Escríbelo debajo. 6

8. Ana Quevedo Montes Fíjate en la diferencia entre un ARBUSTO y un ÁRBOL: Busca en la biblioteca un libro de plantas. Selecciona los nombres de algunos árboles y arbustos. Escríbelos en la tabla donde corresponda. 7

9. Ana Quevedo Montes 3. Las hojas. Las hojas son las partes de la planta que tienen color verde. Otros no pierden nunca todas sus hojas Las van cambiando poco a poco y nunca se quedan sin ellas. Son árboles de hoja perenne. Algunos árboles se quedan sin hojas en otoño. Son árboles de hoja caduca. El castaño El pino 8

10. Ana Quevedo Montes Ya hemos visto que los árboles de hoja caduca pierden sus hojas durante el otoño. ¿Te gustaría saber más cosas sobre el otoño? Pincha en la imagen 9

11. Ana Quevedo Montes LAS PLANTAS Y LOS ALIMENTOS En las plantas encontramos una gran variedad de alimentos frescos, naturales y muy sanos. Los minerales y las vitaminas de las plantas son muy importantes para nuestra salud. ¿Sabías que podemos comer hojas, raíces, semillas, frutos o incluso flores? 10

12. Ana Quevedo Montes ¿Sabías qué…? 11

13. Ana Quevedo Montes Completa el cuadro con otros ejemplos. Aprovecha la visita a la frutería para investigar. 12

14. Ana Quevedo Montes INVESTIGO EN EL ENTORNO Las raíces de algunas plantas son comestibles. Te propongo una actividad: Acude con algún compañero a la frutería de enfrente del cole. Investiga qué raíces de plantas hay en la frutería, cómo se llaman y de que manera las podemos comer. Saca alguna foto para después presentarlas en el aula. Prepara algún plato rico con ellas para “degustarlas” con tus compañeros-as. 13

15. Ana Quevedo Montes RECETA DE COCINA Te propongo hacer una receta sorprendente: “Bizcocho de zanahoria y chocolate” INGREDIENTES: 4 Zanahorias ralladas. 1 Vaso de aceite. 1 Vaso de azúcar. 2 Vasos y ½ de harina. 4 ó 5 huevos. 1 sobre de levadura. Cola cao. 14

16. Ana Quevedo Montes PREPARACIÓN: 1. Mezclar todos los ingredientes con la batidora. 2. Extender la mitad de la masa en un molde engrasado con margarina. 3. Espolvorear el cola cao en el resto de la masa y mezclar un poco. Añadir al molde. 4. Meter en el horno a 180º durante 30 min aproximadamente. 15

17. Ana Quevedo Montes La nutrición de las plantas 1. La elaboración del alimento. Vamos a ver en este apartado una gran diferencia entre los animales y las plantas. ¿Se te ocurre cuál puede ser? ¡Muy bien! Seguro que has acertado. Los animales tomamos y comemos otros animales y también plantas. Pero las plantas no. ¿Has visto alguna vez una planta con una cuchara? Las plantas son capaces de fabricar su propio alimento. 16

18. Ana Quevedo Montes Para fabricar su alimento, las plantas necesitan unos ingredientes muy importantes: DIÓXIDO DEL CARBONO DEL AIRE LA LUZ DEL SOL SALES MINERALES DE LA TIERRA AGUA 17

19. Ana Quevedo Montes 2. El agua y las sales minerales. ¿Qué crees que le ha ocurrido a esta planta? ¿Tendrá suficiente agua? Cuando una planta no se riega, se marchita y, si continúa sin regarse, se muere. 18

20. Ana Quevedo Montes Las plantas también necesitan sales minerales. Las sales minerales son unas sustancias que se encuentran en la tierra. Las sales minerales de la tierra se disuelven en el agua. Así, las raíces de la planta absorben el agua y las sales minerales. ¿Te apetece cuidar tus propias plantas? A veces, es necesario abonar la tierra para que las plantas no se queden sin sales minerales. 19

21. Ana Quevedo Montes 3. El dióxido de carbono. El dióxido de carbono es un gas que los seres vivos expulsamos cuando respiramos. Dióxido de Carbono También se produce dióxido de carbono cuando se quema algo. Este gas es imprescindible para las plantas, que lo toman por las hojas. 20

22. Ana Quevedo Montes Estás trabajando mucho. Creo que te mereces un descanso. Repasa jugando los contenidos de la unidad. ¡Qué te diviertas! 21

23. Ana Quevedo Montes 4. La fotosíntesis. El proceso que realizan las plantas para fabricar su propio alimento se llama FOTOSÍNTESIS. LUZ SOLAR OXÍGENO DIÓXIDO DE CARBONO ALIMENTO SALES MINERALES AGUA 22

24. Ana Quevedo Montes La fotosíntesis ocurre en las hojas de la planta, que son como fábricas de alimento en miniatura. LUZ SOLAR El agua y las sales minerales se absorben por la raíz. Suben por el tallo hasta llegar a las hojas. OXÍGENO En las hojas se unen con el dióxido de carbono y se transforman en el alimento de la planta. DIÓXIDO DE CARBONO ALIMENTO Para fabricar el alimento la planta necesita mucha energía. Las plantas consiguen esta energía de la luz del sol. Al realizar la fotosíntesis las plantas expulsan oxígeno, que pasa a la atmósfera. SALES MINERALES AGUA 23

25. Ana Quevedo Montes Vamos a ver algún video sobre las plantas para entender mejor lo que hemos aprendido. LAS PARTES DE LA PLANTA LA FOTOSÍNTESIS 24

26. Ana Quevedo Montes ¿Cómo se reproducen las plantas? La flor es la parte más vistosa de las plantas. 1. La flor. En la flor se produce la reproducción de las plantas. 25

27. Ana Quevedo Montes 26

28. Ana Quevedo Montes Repasa los nombres de las partes de una flor. Pincha en la imagen. Las flores de las plantas son muy diferentes unas de otras. Tienen diferentes formas y tamaños, y muchos, muchos, colores. Pincha en la imagen y disfruta del video. 27

29. Ana Quevedo Montes 2. La polinización. La POLINIZACIÓN es el viaje de los granos de polen desde los estambres de una flor hasta el pistilo de otra. De esta forma se inicia la reproducción de la planta. Hay dos tipos de polinización: Polinización por insectos. Polinización por el viento. 28

30. Ana Quevedo Montes 3. El fruto y la semilla. Cuando el grano de polen cae al pistilo, la flor se empieza a transformar hasta hacerse un fruto. Dentro del fruto está la semilla. 29

31. Ana Quevedo Montes Dentro de la semilla hay una plantita muy pequeña. Cuando la semilla cae a la tierra y esta plantita encuentra agua, empieza a crecer hasta formarse una nueva planta. 30

32. Ana Quevedo Montes Con la siguiente actividad vamos a repasar y a ampliar algo más la reproducción de las plantas. Pincha en la imagen. 31

33. Ana Quevedo Montes ACTIVIDADES PARA APRENDER Y REPASAR. 1. Completa el esquema escribiendo las partes de una planta: 1. ______________________ 1 4 2 2. ______________________ 3. ______________________ 3 5 4. ______________________ 6 5. ______________________ 6. ______________________ 32

34. Ana Quevedo Montes ACTIVIDADES PARA APRENDER Y REPASAR. 2. Responde en tu cuaderno a las siguientes preguntas: ¿Por qué las plantas no necesitan “tomar “ alimentos? ¿Por qué echamos fertilizantes a las plantas? ¿Pueden vivir las plantas a oscuras? ¿Podrían vivir los animales si no existieran las plantas? 33

35. Ana Quevedo Montes ACTIVIDADES PARA APRENDER Y REPASAR. 3. Completa el texto con las palabras que encontrarás en la siguiente diapositiva. LA FLOR La flor tiene diferentes partes. Los _______________________ son unas hojas verdes que forman el _________________________. Los ______________________ son unas hojas coloreadas que forman la _____________________________. Los __________________________ son la parte masculina de la flor y contienen el _________________________. El _______________________ es la parte femenina de la flor. A partir de la flor se forma el _________________________, que contiene las ____________________________. 34

36. Ana Quevedo Montes Fíjate en el esquema para recordar. 35