Qué es un módulo educativo y cuál es la estructura básica que lo compone Janet Malpica Maldonado Uso  de la Tecnología en ...
Tabla de Contenido <ul><li>Introducción </li></ul><ul><li>Objetivos </li></ul><ul><li>Contenido </li></ul><ul><ul><li>Que ...
Introducción <ul><li>Como primera intención se tiene la de demostrar que son los módulos educativos. Los cuales van dirigi...
Objetivos <ul><li>Determinar que es un módulo educativo </li></ul><ul><li>Ampliar conocimientos acerca de un módulo educat...
Contenido
Que es un módulo educativo <ul><li>Es una sesión de formación compuesta por la contextualización (a través de los objetos ...
Video <ul><li>http://youtu.be/ bviMnFQZjFQ </li></ul>Contenido
Objetivos del módulo <ul><li>Facilitar el aprendizaje del alumno  en un grado mayor sobre un tema en particular. </li></ul...
Principios de Elaboración <ul><li>Captar la atención y motivar al alumno. </li></ul><ul><li>Mantener el interés durante el...
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Referencia <ul><li>http://www.upv.es/miw/infoweb/vece/info/ GC.PDF </li></ul><ul><li>http://es.wikipedia.org/wiki/ Moodle ...
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  1. 1. Qué es un módulo educativo y cuál es la estructura básica que lo compone Janet Malpica Maldonado Uso de la Tecnología en la Educación
  2. 2. Tabla de Contenido <ul><li>Introducción </li></ul><ul><li>Objetivos </li></ul><ul><li>Contenido </li></ul><ul><ul><li>Que es un módulo educativo </li></ul></ul><ul><ul><li>Objetivos del módulo </li></ul></ul><ul><ul><li>Pricipios de elaboración </li></ul></ul><ul><ul><li>Pasos </li></ul></ul><ul><li>Conclusión </li></ul><ul><li>Referencias </li></ul>
  3. 3. Introducción <ul><li>Como primera intención se tiene la de demostrar que son los módulos educativos. Los cuales van dirigidos a un público donde el contenido educativo es el de demostrar un campo para ampliar conocimientos. Existen diferentes tipos de módulos ya que son creados con el propósito de llegar a un grupo estudiantil o laboral en específico. </li></ul>
  4. 4. Objetivos <ul><li>Determinar que es un módulo educativo </li></ul><ul><li>Ampliar conocimientos acerca de un módulo educativo </li></ul>
  5. 5. Contenido
  6. 6. Que es un módulo educativo <ul><li>Es una sesión de formación compuesta por la contextualización (a través de los objetos de acoplamiento) de uno o varios objetos de aprendizaje dentro del entorno didáctico. El módulo supondrá una dedicación del estudiante de 1 a 2 horas de trabajo. </li></ul>Contenido
  7. 7. Video <ul><li>http://youtu.be/ bviMnFQZjFQ </li></ul>Contenido
  8. 8. Objetivos del módulo <ul><li>Facilitar el aprendizaje del alumno en un grado mayor sobre un tema en particular. </li></ul>Contenido
  9. 9. Principios de Elaboración <ul><li>Captar la atención y motivar al alumno. </li></ul><ul><li>Mantener el interés durante el módulo. </li></ul><ul><li>Partir de sus conocimientos previos e inquietudes. </li></ul><ul><li>No abusar del texto escrito. </li></ul><ul><li>Guiar al alumno a través del módulo. </li></ul>Contenido
  10. 10. Pasos I <ul><li>Análisis de la situación inicial: </li></ul><ul><ul><li>Perfil del alumno </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>nivel de estudios </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Intereses </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Aspectos pedagógicos </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Modelos y estrategias </li></ul></ul></ul><ul><li>Competencias: </li></ul><ul><ul><li>Que competencias se quiere trabajar con el alumno </li></ul></ul><ul><ul><li>Cuales vamos a trabajar </li></ul></ul>Contenido
  11. 11. Pasos II <ul><li>Contenido(no se pueden trabajar los 3 a la vez): </li></ul><ul><ul><li>Conceptos </li></ul></ul><ul><ul><li>Procedimiento </li></ul></ul><ul><ul><li>Actitudes </li></ul></ul><ul><li>Estructura del módulo: </li></ul><ul><ul><li>Introducción </li></ul></ul><ul><ul><li>Contenido </li></ul></ul><ul><ul><li>Actividad práctica </li></ul></ul><ul><ul><li>Resumen </li></ul></ul><ul><ul><li>evaluación </li></ul></ul>Contenido
  12. 12. Conclusión <ul><li>Luego de realizar el trabajo podemos decir que los módulos son una herramienta super necesaria para todo pedagogo ya que le permite tener una nueva base para evaluar al alumno. Y de paso el estudiante comprende de una manera diferente a la que se encuentra todos los días en el salón de clases. Los módulos son una puerta tanto para el maestro como el alumno por que ambos se benefician, el maestro aprende una manera nueva de enseñar y el alumno una manera nueva de aprender. Además en cuanto a mi como futura educadora el conocer sobre éste tema me ayudo mucho ya que adquirí nuevas tendencias y destrezas las cuales en el futuro poder emprender. </li></ul>
  13. 13. Referencia <ul><li>http://www.upv.es/miw/infoweb/vece/info/ GC.PDF </li></ul><ul><li>http://es.wikipedia.org/wiki/ Moodle </li></ul><ul><li>www.upv.es/upl/U0546620. pd </li></ul><ul><li>www.youtube.com </li></ul>

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