1. 1

2. Kata Kunci:
 Pembelajaran Bahasa Arab
 Teknologi Animasi Interaktif
 Pembangunan Aplikasi Multimedia
 Sistem Reka Bentuk Instruksi
2

3.  Pengajaran BA menggunakan TMK
 teknologi animasi interaktif dalam talian
 bercirikan interaktif
 tindak balas efektif dari sudut persembahan kerana
interaktiviti berkomunikasi
 tidak bergantung kepada buku teks dan pengajaran
di dalam kelas
3

4.  Kajian ini menyasarkan beberapa objektif,
iaitu:
 Mendedahkan penggunaan teknologi animasi
interaktif berasaskan web dalam P&P BA.
 Menghasilkan model pembangunan aplikasi BA
berasaskan teknologi animasi interaktif.
 Menghasilkan prototaip perisian kursus morfologi
BA berasaskan teknologi animasi interaktif.
4

5.  Bahan Bahasa Arab Dalam Talian
 Perisian kursus bahasa Arab dalam bentuk
cakera padat (VCD)
 Buku elektronik (e-book).
 Contoh pembelajaran bahasa Arab berasaskan
web
 http://www.myarabicwebsite.com
 http://arabmykrk.com/about
 http://www.arabic4fun.com/
 http://www.arabic-games-iium.net/
5

6.  Kerangka konseptual kajian
INPUT PROSES PEMBANGUNAN PERISIAN KURSUS B. ARAB OUTPUT
Morfologi Modul
Arab A D D I E Morfologi
peringkat (Analysis) (Design) (Development) (Implementation) (Evaluation) peringkat
permulaan permulaan
Teknologi Papan
Animasi Kajian Perpustakaan Kajian Lapangan cerita
Interaktif (penggunaan komputer & internet, dan perisian
soal selidik) kursus
Model Reka
Bentuk Prototaip
Instruksi perisian
Morfologi
Arab
6

7.  Subjek atau kursus : morfologi Arab
peringkat permulaaan.
 Model reka bentuk instruksi : model reka
bentuk ADDIE (Strickland, 2006).
 Alatan teknologi : penggunaan teknologi
perisian yang sesuai untuk membangunkan
teknologi animasi interaktif.
7

8.  Proses merancang dan menganalisis
keperluan perisian kursus: iaitu pembinaan
konsep perisian dan pengumpulan data yang
berkaitan sukatan subjek bahasa Arab.
Termasuk dalam kategori ini juga ialah
penyediaan keperluan sistem komputer dan
perisian-perisian yang berkaitan.
8

9.  Proses mereka bentuk perisian kursus, iaitu
menentukan cara perlaksanaan, strategi P&P,
struktur keseluruhan dan menghasilkan
papan cerita
 Proses pembangunan, iaitu peringkat
pembinaan perisian kursus berdasarkan
struktur keseluruhan dan papan cerita
(storyboard)
9

10.  Proses implimentasi: iaitu menguji lari (test run)
perisian kursus yang terhasil dan menilai
kelancarannya.
 Proses menilai aplikasi: iaitu menguji dan menilai
aplikasi berasaskan web melalui penilaian sumatif
kepada pengguna sasaran.
10

11. Fasa Analisis
Keperluan
Aspek pemilihan
kandungan perisian
perisian komputer
kursus
11

12.  Keperluan kandungan perisian kursus:
 Matlamat dan objektif pembelajaran
 Sasaran pengguna
 Kaedah penyampaian pembelajaran
 Persekitaran pembelajaran
 Strategi pengajaran dan pembelajaran bahasa
12

13.  Aspek pemilihan perisian komputer:
 Adobe Flash Professional CS5: pembangunan prototaip
perisian
 Adobe Fireworks CS5: reka bentuk grafik
 WordPress:pembangunan web bagi memaparkan
kandungan perisian
 Microsoft PowerPoint 2010: untuk menyediakan papan
cerita
13

14. Fasa Reka Bentuk
1) Penyediaan Struktur Perisian
14

15. Fasa Reka Bentuk
2) Pembinaan Papan Cerita
Papan
cerita
Perisian
Kursus
Proses Menghasilkan Papan Cerita
15

16. Fasa Reka Bentuk
2) Penyediaan Struktur Perisian
Papan cerita bagi Sub Muka Utama 1
16

17. Fasa Reka Bentuk
 2) Pembinaan Papan Cerita
Papan cerita bagi Topik 1, Sub Topik 1, Muka Surat 1
17

18. Fasa Pembangunan
Paparan sub menu utama 2
18

19. Fasa Pembangunan
Paparan topik 1, sub topik 1, mukasurat 1
19

20.  Model Pembangunan Perisian Kursus Bahasa
Arab
 Teknologi Animasi Interaktif dalam
Pembelajaran Bahasa Arab
 Prototaip Perisian Kursus Morfologi Arab
Peringkat Permulaan
20

21. 1. Model Pembangunan Perisian Kursus Bahasa
Arab
Model ADDIE
Model Reka
Bentuk
Instruksi
Strategi Model Pembangunan
Pengajaran & Teknologi
Perisian Morfologi
Pembelajaran Arab
•Teori dan Strategi •Multimedia Interaktif (fokus
Pembelajaran Modul/subjek elemen animasi interaktif)
•Pendekatan Pengajaran •Berasaskan Web
Terjemahan Terus (e-Pembelajaran)
•Anjal & Kendiri
Morfologi Arab
Peringkat Permulaan
Model Pembangunan Perisian Morfologi Arab
21

22. 2. Teknologi Animasi Interaktif dalam Pembelajaran
Bahasa Arab
Jenis dan
Papan Cerita Morfologi Arab teknik Animasi Interaktiviti Kesan Khas
2D
Topik1, Sub Teks Classic Tweens, Enter Frame, Gerakan
Topik 1, Muka teknik masking animasi teks berbentuk
surat 1 berlaku penulisan teks
Grafik Animasi Enter Frame, Gerakan mata
menggunakan animasi grafik grafik kartun
bingkai, teknik berlaku
gerakan
Contoh animasi 2D teks dan grafik
22

23. 3. Prototaip Perisian Kursus Morfologi Arab Peringkat
Permulaan
Muka hadapan perisian kursus Morfologi
Arab Tahap Pemulaan
23

24.  Pembelajaran bahasa Arab dapat
diadaptasikan dengan teknologi multimedia
berasaskan web, khususnya teknologi animasi
akan menjadikan pembelajarannya lebih
menarik dan berkesan.
 Produk yang dihasilkan melalui kajian ini
merupakan contoh kepada salah satu
pendekatan pembelajaran bahasa Arab yang
terkini.
24

25. 25