SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 54
Web 2.0 og informasjonsferdigheter ,[object Object],[object Object],Skien vgs mars 2009 Jan-Arve Overland
Skien vgs mars 2009 `Blir du lønnsom lille venn? Blir du klokere lille venn? Jan-Arve Overland
Dagens meny ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Skien vgs mars 2009 Jan-Arve Overland
Den nye teknologien Skien vgs mars 2009 Jan-Arve Overland
Ny teknologi vs alder… Skien vgs mars 2009 ” Interessant!” Alder ” Selvsagt!” ” Uforståelig…” Jan-Arve Overland 10 20 30 40 50
” Dagens elever er ikke lengre de som vårt utdanningssystem er konstruert for.” -Marc Prensky Er du enig? Skien vgs mars 2009 Jan-Arve Overland
A Portal to Media Literacy Skien vgs mars 2009 Jan-Arve Overland
Refleksjon ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Skien vgs mars 2009 Jan-Arve Overland
Unge vil alltid forandre seg Det er opp til oss lærere å gjøre noe  Skien vgs mars 2009 bedre mer smartere Og det krever mye arbeid. Jan-Arve Overland
For mange av oss lærere der ute sier: Skien vgs mars 2009 Jan-Arve Overland
“ Vel, jeg har delt ut disse samme arbeidsoppgavene i tredve år, og hvis de var gode nok for dem, så er de vel gode nok for disse elevene også Skien vgs mars 2009 Jan-Arve Overland
Skien vgs mars 2009 Selv om tidene har endret seg Jan-Arve Overland
En ungdom i dag bruker mellom 8 og 10 timer daglig på ulike medier Skien vgs mars 2009 Jan-Arve Overland
Det er mer enn  det dobbelte av den tid han bruker årlig på skolen Skien vgs mars 2009 Jan-Arve Overland
Skolen er ikke den eneste læringsarenaen Skien vgs mars 2009 Informasjon er over alt Jan-Arve Overland
Hva om vi …. Skien vgs mars 2009 Jan-Arve Overland
… utfordret våre elever til å finne denne informasjonen og omdanne den til kunnskap? Skien vgs mars 2009 Jan-Arve Overland
Hva om vi tok med oss disse digitale mediene   inn   i klasserommene? Skien vgs mars 2009 Jan-Arve Overland
Hva om vi  kastet  disse arbeidsarkene og tenkte ut nye måter å undervise på?  Skien vgs mars 2009 Jan-Arve Overland
Hva om vi fant spennende måter å engasjere våre elever ved å ta i bruk de digitale verktøyene som de bruker  allerede ? Skien vgs mars 2009 Jan-Arve Overland
Ville ikke det høres fornuftig ut? Skien vgs mars 2009 Jan-Arve Overland
Undersøkelser viser at 57 prosent   av de unge har produsert videoer og tekst og delt de online. Skien vgs mars 2009 Jan-Arve Overland
De bruker  allerede  denne teknologien Skien vgs mars 2009 Jan-Arve Overland
Skien vgs mars 2009 Elevene er der uansett! Men hvor er vi? Jan-Arve Overland
Web2.0 endrer sosiale relasjoner Skien vgs mars 2009 Jan-Arve Overland
Hva kjennetegner  ”sosiale teknologier”? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Skien vgs mars 2009 Jan-Arve Overland
Skien vgs mars 2009 Jan-Arve Overland
Skien vgs mars 2009 Jan-Arve Overland
Refleksjon ,[object Object],[object Object],Skien vgs mars 2009 Jan-Arve Overland
RSS ,[object Object],[object Object],[object Object],Skien vgs mars 2009 Jan-Arve Overland
Informasjonsnavet ,[object Object],[object Object],[object Object],Skien vgs mars 2009 Jan-Arve Overland
Hvorfor Google? ,[object Object],Skien vgs mars 2009 Jan-Arve Overland
Skien vgs mars 2009 Jan-Arve Overland
Hva med nettleksika? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Skien vgs mars 2009 Jan-Arve Overland
Den Store Reisen ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Skien vgs mars 2009 Jan-Arve Overland
Søkeoppgave ,[object Object],[object Object],Skien vgs mars 2009 Jan-Arve Overland
Sosiale bokmerker Skien vgs mars 2009 Jan-Arve Overland
Kildekritikk Skien vgs mars 2009 Jan-Arve Overland
Hvorfor kildekritikk? ,[object Object],[object Object],Skien vgs mars 2009 Jan-Arve Overland
Hvorfor kildekritikk? ,[object Object],Skien vgs mars 2009 Jan-Arve Overland
Hva gjør jeg? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Skien vgs mars 2009 Jan-Arve Overland
Hva gjør vi med kildekritikk? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Skien vgs mars 2009 Jan-Arve Overland
En elev skriver ,[object Object],Skien vgs mars 2009 Jan-Arve Overland
Oppgave 1 ,[object Object],Jan-Arve Overland Skien vgs mars 2009
Oppgave 2 ,[object Object],Jan-Arve Overland Skien vgs mars 2009
Kildekritikk – noen ressurser  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Skien vgs mars 2009 Jan-Arve Overland
Oppsummering ,[object Object],Skien vgs mars 2009 Jan-Arve Overland
Del og du får tifold tilbake! Skien vgs mars 2009 Jan-Arve Overland
Del&bruk 09 Jan-Arve Overland Skien vgs mars 2009
Andre spennende verktøy ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Skien vgs mars 2009 Jan-Arve Overland
Enda flere nyttige verktøy ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Skien vgs mars 2009 Jan-Arve Overland
Hvordan unngå opphavsrettsproblemer? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Skien vgs mars 2009 Jan-Arve Overland
Konklusjon ,[object Object],[object Object],[object Object],Skien vgs mars 2009 Jan-Arve Overland
Takk for meg Skien vgs mars 2009 Jan-Arve Overland

Más contenido relacionado

Similar a web 2.0 og informasjonsferdigheter

Arbeidsseminar samisk Høgskole
Arbeidsseminar samisk HøgskoleArbeidsseminar samisk Høgskole
Arbeidsseminar samisk Høgskolejaoverla
 
Del Det Du Har Og Bruk Det Du Får
Del Det Du Har Og Bruk Det Du FårDel Det Du Har Og Bruk Det Du Får
Del Det Du Har Og Bruk Det Du Fårjaoverla
 
17.03.11 oslo rundt det digitale leirbålet
17.03.11 oslo rundt det digitale leirbålet17.03.11 oslo rundt det digitale leirbålet
17.03.11 oslo rundt det digitale leirbåletjaoverla
 
Dyrmyr 15.05.07
Dyrmyr 15.05.07Dyrmyr 15.05.07
Dyrmyr 15.05.07jaoverla
 
Hva er web 2.0?
Hva er web 2.0?Hva er web 2.0?
Hva er web 2.0?jaoverla
 
Finn bitene som mangler
Finn bitene som manglerFinn bitene som mangler
Finn bitene som manglerEva Bratvold
 
14.08.08 RæLingen Vgs
14.08.08 RæLingen Vgs14.08.08 RæLingen Vgs
14.08.08 RæLingen Vgsjaoverla
 
Hvordan styrke elevenes informasjonskompetanse?
Hvordan styrke elevenes informasjonskompetanse?Hvordan styrke elevenes informasjonskompetanse?
Hvordan styrke elevenes informasjonskompetanse?jaoverla
 
Informasjonskompetanse og web 2.0
Informasjonskompetanse og web 2.0Informasjonskompetanse og web 2.0
Informasjonskompetanse og web 2.0jaoverla
 
Forelesning HiT oktober 2008
Forelesning HiT oktober 2008Forelesning HiT oktober 2008
Forelesning HiT oktober 2008jaoverla
 

Similar a web 2.0 og informasjonsferdigheter (10)

Arbeidsseminar samisk Høgskole
Arbeidsseminar samisk HøgskoleArbeidsseminar samisk Høgskole
Arbeidsseminar samisk Høgskole
 
Del Det Du Har Og Bruk Det Du Får
Del Det Du Har Og Bruk Det Du FårDel Det Du Har Og Bruk Det Du Får
Del Det Du Har Og Bruk Det Du Får
 
17.03.11 oslo rundt det digitale leirbålet
17.03.11 oslo rundt det digitale leirbålet17.03.11 oslo rundt det digitale leirbålet
17.03.11 oslo rundt det digitale leirbålet
 
Dyrmyr 15.05.07
Dyrmyr 15.05.07Dyrmyr 15.05.07
Dyrmyr 15.05.07
 
Hva er web 2.0?
Hva er web 2.0?Hva er web 2.0?
Hva er web 2.0?
 
Finn bitene som mangler
Finn bitene som manglerFinn bitene som mangler
Finn bitene som mangler
 
14.08.08 RæLingen Vgs
14.08.08 RæLingen Vgs14.08.08 RæLingen Vgs
14.08.08 RæLingen Vgs
 
Hvordan styrke elevenes informasjonskompetanse?
Hvordan styrke elevenes informasjonskompetanse?Hvordan styrke elevenes informasjonskompetanse?
Hvordan styrke elevenes informasjonskompetanse?
 
Informasjonskompetanse og web 2.0
Informasjonskompetanse og web 2.0Informasjonskompetanse og web 2.0
Informasjonskompetanse og web 2.0
 
Forelesning HiT oktober 2008
Forelesning HiT oktober 2008Forelesning HiT oktober 2008
Forelesning HiT oktober 2008
 

Más de jaoverla

Norsk avisstruktur 2012
Norsk avisstruktur 2012Norsk avisstruktur 2012
Norsk avisstruktur 2012jaoverla
 
19.03.13 alternative assessment in teacher education
19.03.13 alternative assessment in teacher education19.03.13 alternative assessment in teacher education
19.03.13 alternative assessment in teacher educationjaoverla
 
Assessment in Education: Principles, Policy & Practice
Assessment in Education: Principles, Policy & PracticeAssessment in Education: Principles, Policy & Practice
Assessment in Education: Principles, Policy & Practicejaoverla
 
Digital dømmekraft
Digital dømmekraftDigital dømmekraft
Digital dømmekraftjaoverla
 
Nettmobbing
NettmobbingNettmobbing
Nettmobbingjaoverla
 
Konnektivisme
KonnektivismeKonnektivisme
Konnektivismejaoverla
 
Norsk avisstruktur 2011
Norsk avisstruktur 2011Norsk avisstruktur 2011
Norsk avisstruktur 2011jaoverla
 
Symposium 20.10.2010
Symposium 20.10.2010Symposium 20.10.2010
Symposium 20.10.2010jaoverla
 
informasjonskunnskap IB
informasjonskunnskap IBinformasjonskunnskap IB
informasjonskunnskap IBjaoverla
 
Å etablere lærende nettverk
 Å etablere lærende nettverk Å etablere lærende nettverk
Å etablere lærende nettverkjaoverla
 
Kommunikasjon
KommunikasjonKommunikasjon
Kommunikasjonjaoverla
 
Det digitale mediesamfunnet
Det digitale mediesamfunnetDet digitale mediesamfunnet
Det digitale mediesamfunnetjaoverla
 
Mediestrategi
MediestrategiMediestrategi
Mediestrategijaoverla
 
Web 2.0 - hva og hvordan
Web 2.0 - hva og hvordanWeb 2.0 - hva og hvordan
Web 2.0 - hva og hvordanjaoverla
 
Web 2 0 - foredrag KOVS
Web 2 0 - foredrag KOVSWeb 2 0 - foredrag KOVS
Web 2 0 - foredrag KOVSjaoverla
 
Kildekritikk KOVS 2010
Kildekritikk KOVS 2010Kildekritikk KOVS 2010
Kildekritikk KOVS 2010jaoverla
 
Informasjonskompetanse
InformasjonskompetanseInformasjonskompetanse
Informasjonskompetansejaoverla
 
Informasjonskompetanse og web 2.0
Informasjonskompetanse og web 2.0Informasjonskompetanse og web 2.0
Informasjonskompetanse og web 2.0jaoverla
 
Informasjonskompetanse
InformasjonskompetanseInformasjonskompetanse
Informasjonskompetansejaoverla
 

Más de jaoverla (20)

Norsk avisstruktur 2012
Norsk avisstruktur 2012Norsk avisstruktur 2012
Norsk avisstruktur 2012
 
19.03.13 alternative assessment in teacher education
19.03.13 alternative assessment in teacher education19.03.13 alternative assessment in teacher education
19.03.13 alternative assessment in teacher education
 
Assessment in Education: Principles, Policy & Practice
Assessment in Education: Principles, Policy & PracticeAssessment in Education: Principles, Policy & Practice
Assessment in Education: Principles, Policy & Practice
 
Digital dømmekraft
Digital dømmekraftDigital dømmekraft
Digital dømmekraft
 
Nettmobbing
NettmobbingNettmobbing
Nettmobbing
 
Konnektivisme
KonnektivismeKonnektivisme
Konnektivisme
 
Norsk avisstruktur 2011
Norsk avisstruktur 2011Norsk avisstruktur 2011
Norsk avisstruktur 2011
 
Symposium 20.10.2010
Symposium 20.10.2010Symposium 20.10.2010
Symposium 20.10.2010
 
informasjonskunnskap IB
informasjonskunnskap IBinformasjonskunnskap IB
informasjonskunnskap IB
 
Å etablere lærende nettverk
 Å etablere lærende nettverk Å etablere lærende nettverk
Å etablere lærende nettverk
 
Kommunikasjon
KommunikasjonKommunikasjon
Kommunikasjon
 
Nyheter
NyheterNyheter
Nyheter
 
Det digitale mediesamfunnet
Det digitale mediesamfunnetDet digitale mediesamfunnet
Det digitale mediesamfunnet
 
Mediestrategi
MediestrategiMediestrategi
Mediestrategi
 
Web 2.0 - hva og hvordan
Web 2.0 - hva og hvordanWeb 2.0 - hva og hvordan
Web 2.0 - hva og hvordan
 
Web 2 0 - foredrag KOVS
Web 2 0 - foredrag KOVSWeb 2 0 - foredrag KOVS
Web 2 0 - foredrag KOVS
 
Kildekritikk KOVS 2010
Kildekritikk KOVS 2010Kildekritikk KOVS 2010
Kildekritikk KOVS 2010
 
Informasjonskompetanse
InformasjonskompetanseInformasjonskompetanse
Informasjonskompetanse
 
Informasjonskompetanse og web 2.0
Informasjonskompetanse og web 2.0Informasjonskompetanse og web 2.0
Informasjonskompetanse og web 2.0
 
Informasjonskompetanse
InformasjonskompetanseInformasjonskompetanse
Informasjonskompetanse
 

web 2.0 og informasjonsferdigheter

  • 1.
  • 2. Skien vgs mars 2009 `Blir du lønnsom lille venn? Blir du klokere lille venn? Jan-Arve Overland
  • 3.
  • 4. Den nye teknologien Skien vgs mars 2009 Jan-Arve Overland
  • 5. Ny teknologi vs alder… Skien vgs mars 2009 ” Interessant!” Alder ” Selvsagt!” ” Uforståelig…” Jan-Arve Overland 10 20 30 40 50
  • 6. ” Dagens elever er ikke lengre de som vårt utdanningssystem er konstruert for.” -Marc Prensky Er du enig? Skien vgs mars 2009 Jan-Arve Overland
  • 7. A Portal to Media Literacy Skien vgs mars 2009 Jan-Arve Overland
  • 8.
  • 9. Unge vil alltid forandre seg Det er opp til oss lærere å gjøre noe Skien vgs mars 2009 bedre mer smartere Og det krever mye arbeid. Jan-Arve Overland
  • 10. For mange av oss lærere der ute sier: Skien vgs mars 2009 Jan-Arve Overland
  • 11. “ Vel, jeg har delt ut disse samme arbeidsoppgavene i tredve år, og hvis de var gode nok for dem, så er de vel gode nok for disse elevene også Skien vgs mars 2009 Jan-Arve Overland
  • 12. Skien vgs mars 2009 Selv om tidene har endret seg Jan-Arve Overland
  • 13. En ungdom i dag bruker mellom 8 og 10 timer daglig på ulike medier Skien vgs mars 2009 Jan-Arve Overland
  • 14. Det er mer enn det dobbelte av den tid han bruker årlig på skolen Skien vgs mars 2009 Jan-Arve Overland
  • 15. Skolen er ikke den eneste læringsarenaen Skien vgs mars 2009 Informasjon er over alt Jan-Arve Overland
  • 16. Hva om vi …. Skien vgs mars 2009 Jan-Arve Overland
  • 17. … utfordret våre elever til å finne denne informasjonen og omdanne den til kunnskap? Skien vgs mars 2009 Jan-Arve Overland
  • 18. Hva om vi tok med oss disse digitale mediene inn i klasserommene? Skien vgs mars 2009 Jan-Arve Overland
  • 19. Hva om vi kastet disse arbeidsarkene og tenkte ut nye måter å undervise på? Skien vgs mars 2009 Jan-Arve Overland
  • 20. Hva om vi fant spennende måter å engasjere våre elever ved å ta i bruk de digitale verktøyene som de bruker allerede ? Skien vgs mars 2009 Jan-Arve Overland
  • 21. Ville ikke det høres fornuftig ut? Skien vgs mars 2009 Jan-Arve Overland
  • 22. Undersøkelser viser at 57 prosent av de unge har produsert videoer og tekst og delt de online. Skien vgs mars 2009 Jan-Arve Overland
  • 23. De bruker allerede denne teknologien Skien vgs mars 2009 Jan-Arve Overland
  • 24. Skien vgs mars 2009 Elevene er der uansett! Men hvor er vi? Jan-Arve Overland
  • 25. Web2.0 endrer sosiale relasjoner Skien vgs mars 2009 Jan-Arve Overland
  • 26.
  • 27. Skien vgs mars 2009 Jan-Arve Overland
  • 28. Skien vgs mars 2009 Jan-Arve Overland
  • 29.
  • 30.
  • 31.
  • 32.
  • 33. Skien vgs mars 2009 Jan-Arve Overland
  • 34.
  • 35.
  • 36.
  • 37. Sosiale bokmerker Skien vgs mars 2009 Jan-Arve Overland
  • 38. Kildekritikk Skien vgs mars 2009 Jan-Arve Overland
  • 39.
  • 40.
  • 41.
  • 42.
  • 43.
  • 44.
  • 45.
  • 46.
  • 47.
  • 48. Del og du får tifold tilbake! Skien vgs mars 2009 Jan-Arve Overland
  • 49. Del&bruk 09 Jan-Arve Overland Skien vgs mars 2009
  • 50.
  • 51.
  • 52.
  • 53.
  • 54. Takk for meg Skien vgs mars 2009 Jan-Arve Overland