mesopotamia, sumer, akkad, babylon, chaldean, hittite

1. MGA SINAUNANG
KABIHASNAN
SAASYA
Modyul 2

4. ALAMIN

5. HALINA’T
TUKLASIN
GAWAIN 1

6. GAWAIN 1:
HALINA’T TUKLASIN
Tunghayan ang ilustrasyon sa ibaba. Makikita
mo ang salitang kabihasnan at sibilisas-yon.
Magbigay ka ng iyong ideya o kaalaman tungkol sa
salitang nabanggit base sa iyong sariling pananaw at
pag-unawa. Isulat mo ito sa pamamagitan ng
pangungusap na makikita sa ib-aba. Matapos mong
masagutan ay ilahad mo at ibahagi sa mga kamag
-aral upang ang lahat ay makabuo ng konsepto at
kahulugan.

9. PAMPROSESONG TANONG
1. Batay sa mga naisulat mong konsepto, ano ang
maipapakahulugan mo sa salitang kabihasnan at
sibilisasyon?
Ang kabihasnan ay_______________.
Ang sibilisasyon ay ________________.
2. Mayroon kaya silang mga pagkakaiba? Anu - ano
ang mga ito?

10. LARAWAN -
SURI
GAWAIN 2

11. GAWAIN 2:
LARAWAN - SURI
Tunghayan ang mga bagay na nasa
larawan. Suriin mo at bigyan kahulugan kung
ano ano ang mga ito. Bigyan mo ng
kahulugan at kung ano ang naging halaga nito
sa Sinaunang Asyano. Matapos mong masuri
ay sagutin mo ang mga katanungan na nasa
ibaba

12. GAWAIN 2:
LARAWAN - SURI

13. PAMPROSESONG TANONG
1. Ano ang ipinahihiwatig ng mga bagay na
nasa larawan?
2. Ano ang kaugnayan ng mga larawan sa
sinaunang kabihasnan?
3. Bakit kaya kinailangan ng mga sinaunang
tao ang mga bagay na ito?
4. Paano naging mahalaga ang mga bagay na
ito noong sinaunang panahon?

14. SURIIN
NATIN
GAWAIN 3

15. GAWAIN 3:
SURIIN NATIN
Nais mo bang marating ang mga ilog at
lambak na ito? Subalit bago mo marating ang mga
lugar na ito ay dapat mong malaman ang mga
kwento at kasaysayan tungkol sa mga ilog at lambak
na makikita. Surin mo ang mga larawan at alamin
kung ano ang pagkakatulad at pagkakaiba ng bawat
isa.Saan kaya matatagpuan ang mga ito? Ano kaya
ang kinalaman ng mga ilog at lambak sa pag -usbong
at pag-unlad ng kabihasnan at sibilisasyon?

17. PAMPROSESONG TANONG
Sagutin mo ang mga sumusunod na katanungan:
1. Ano ang ipinakikita ng mga larawan?
2. Ano kaya ang kaugnayan ng mga larawan sa mga
sinaunang kabihasnang nabuo o umusbong sa Asya?
3. Ano ano ang mga salik o batayan sa pagbuo ng
kabihasnan?
4. Paano umusbong ang mga kabihasnan at sibilisasyon sa
mga ilog at lambak sa Asya?
5. Paano nakaimpluwensya ang sinaunang kabihasnan sa
pagbuo at pag-unlad ng mga pamayanan at estado?

18. BAHAGDAN
NG AKING
PAG - UNLAD
GAWAIN 4

19. GAWAIN 4:
BAHAGDAN NG AKING PAG - UNLAD
Matapos mong matukoy at mabuo ang mga konsepto at
kahulugan ng kabihasnan pati na ang mahahalagang lugar sa Asya
ay marahil nais mo nang malaman kung bakit naging mahalaga ang
mga ito noong sinaunang panahon. Subalit bago tayo magpatuloy
sa pagpapalawak ng kaalaman ay sagutan muna natin ang
itinakdang gawain na nasa ibaba.
Panuto: Sagutan ang unang kahon na Ang aking Alam at
ang ikalawang kahon Nais malaman. Samantala,ang ikatlong kahon
Mga Natutuhan ay mapupuna na may takip at kalakip na tandang
pananong dahil masasagutan mo lamang ito kapag natapos mo na
ang pag aaral sa paksa kaya’t ito ay muli mong babalikan.

21. PAUNLARIN

22. BASA – SURI
- UNAWA
GAWAIN 5

23. GAWAIN 5:
BASA – SURI - UNAWA
Basahin, suriin at unawain mo ang
nilalaman ng teksto tungkol sa kabihasnan at
sibi-lisasyon. Matapos mong mabasa ay
sagutan ang mga gawain na itinakda para sa
bahaging ito.

25. VENN
DIAGRAM
GAWAIN 6

26. GAWAIN 6:
VENN DIAGRAM
Matapos mabasa at masuri ang tungkol
sa sibilisasyon at kabihasnan at sa tulong ng
mga lara-wan ay sagutan mo ang mga gawain
upang matukoy ang kahulugan ng paksa
gamit ang Venn diagram
Sa bilang na 1at 2 - ibigay ang katangian
ng kabihasnan at sibilisasyon
Sa bilang na 3 – ibigay ang
pagkakatulad ng dalawa.

29. PAMPROSESONG TANONG
1. Ano ano ang mga katangian ng kabihasnan?
2. Balik mahalaga ang mga salik o batayan sa
pagbuo ng kabihasnan?
3. Kung mawala ang isang salik o batayan, masasabi
mo pa bang isang kabihasnan o sibilisasyon ang
mabubuo? Bakit? Ipaliwanag ang sagot.

30. PAGSUSURI
NG TEKSTO
GAWAIN 7

31. GAWAIN 7:
PAGSUSURI NG TEKSTO
Isa-isahin mong buuin at isalaysay ang
mga pangyayari at pagbabagong naganap sa
bawat pana-hon, kapaligiran at mga tao na
naging dahilan ng pag usbong ng kabihasnan.
Isulat mo ito sa ladder web upang makita ang
naging pag-unlad mula sa panahong
paleolitiko hanggang panahong metal.

32. Ano nga ba ang nangyari o pagbabago sa paglipas ng
panahon? Masasabing parasitiko sa kapaligiran ang mga tao
noong panahong Paleolitiko, umaasa lamang sila sa kung
anong biyaya mayroon ang mga puno sa kapaligiran na
makapupuno sa kanilang pang araw araw na pamumuhay at
pagkatapos ay aalis kapag naubos na ang mga ito. Nomadiko
ang ganitong pamumuhay. Kahit ganito pa man ang kanilang
sistema nalinang ang kasanayan nila sa paggawa ng mga
kasangkapang yari sa matutulis na bato at kalaunan ay
nagamit sa pangangaso. Pinakamahalagang ambag nila ay
ang pagkakatuklas ng apoy. Nagpatuloy ang pagbabago
dahil sa pag agapay sa pagbabago ng kapaligiran.

35. Natutong magpaamo ng hayop, gumawa ng
mga damit na galing sa mga balat ng hayop bilang
proteksyon sa kanilang katawan, naganap ito sa
panahong mesolitiko na naging transisyon sa
panahong neolitiko.
Kakaiba ang nangyari nooong panahong
neolitiko kung saan natutong magtanim at mag-alaga
ng mga hayop ang mga tao. Malawakan ang naging
pagtatanim kaya tinawag itong Rebolusyong
Neolithic.

37. Naging dahilan ito ng mga tao para manatili sa
isang lugar upang mabantayan ang mga pananim at
alagang hayop.

39. Dito nagsimulang mabuo ang pamayanan. Nagkaroon
ng kakayahan ang mga tao sa ibat ibang kasanayan o aspeto
ng pamumuhay at nagkaroon ng pag-uuri sa lipunan.
Nagsimula ang ibat ibang hanapbuhay ng tao at nabuo ang
pundasyon ng isang kabihasnan. Bunsod ng patuloy na
pagbabago sa lipunan, nabuo ang panahong Metal kung saan
ang mga kasangkapang yari sa bato ay napalitan ng metal at
paglaon ay napalitan ng tanso. Ngunit dahil sa salat sa
mapagkukunan ng tanso napalitan naman ito ng bakal na
siyang ginagamit pa rin hanggang sa kasalukuyan na
nagpapalawak ng pamumuhay.

45. PAMPROSESONG TANONG
1. Ano anong pagbabago ang naganap sa bawat
panahon?
2. Paano binago ng kapaligiran ang pamumuhay ng
mga Unang Asyano?
3. Paano sumabay sa pagbabagong ito ang mga
sinaunang Asyano upang makapamuhay ng
maayos? Ipaliwanag ang sagot.
4. Paano nakaapekto ang katangiang pisikal ng Asya
sa pagbuo ng kabihasnan? Ipaliwanag ang sagot.

46. MAPA -
TUKOY
GAWAIN 8

47. GAWAIN 8:
MAPA - TUKOY
Suriin mo ang mapa at tukuyin kung anong
mga kabihasnan ang umusbong at umunlad dito.
Sa iyong pagsusuri ay unawain mo ang mga
naging dahilan ng Unang Asyano sa pananatili
nila dito. Matapos ang gawain ay sagutan mo ang
mga tanong sa ibaba na magpapalawak ng iyong
kaala-man tungkol sa sinaunang
kabihasnan.Maaring gamitin ang legend upang
mas madali ang iyong gagawing pagtukoy sa
mga lugar.

49. GAWAIN 8:
MAPA - TUKOY
Sa mga ilog, lambak nagsimula ang mga kauna-
unahang kabihasnan ng Asya. Mga lupaing naaangkop sa
pagsasaka upang makapagtanim at maging permanenteng
panirahan. Sa Mesopotamia na nasa pagitan ng Tigris at
Euprates, namuhay ang mga Sumerians, Huang Ho na nasa
China umunlad ang pamayanang Shang at sa mga baybayin
ng Ilog Indus nagsimulang bumuo ng perrmanenteng
panirahan ang mga Indus.
Nalinang ang mga kasanayan sa ibat ibang larangan
na nagpaunlad sa kanilang pamumuhay.
Sa mga ilog na ito hinarap ng mga sinaunang tao ang
hamon ng kalikasan upang mabuhay.

50. PAMPROSESONG TANONG
1. Ano ang katangian ng mga lugar kung saan
unang umusbong ang mga kabihasnan sa Asya?
2. Bakit umusbong ang mga sinaunang kabihasnan
sa mga ilog at lambak sa Asya?
3. Ano anong kabihasnan ang umusbong sa mga
lugar ng Mesopotamia,Indus Valley at China?

51. KABIHASNAN
– ANO KA?
GAWAIN 9

52. GAWAIN 9:
KABIHASNAN – ANO KA?
Matapos mong matutuhan ang mga lugar
na naging panirahan ng Unang Asyano ay tuk-
lasin mo naman ang naging kasaysayan at
katayuan ng mga kabihasnang itinatag o nabuo
ng mga Unang Asyano. Pagkatapos maari mong
sagutin ang mga katanungan na magbibigay sa
iyo ng malawak na kaalaman.

53. KABIHASNANG
SUMER

54. ANG KABIHASNANG SUMER
Ang Mesopotamia ang kinilala bilang
“cradle of civilization” dahil dito umusbong ang
unang sibilisadong lipunan ng tao.
Matatagpuan ang Mesopotamia sa Gitnang
Silangan na tinawag na Fertile Crescent,(Iraq)
isang arko ng matabang lupa na naging tagpuan
ng ibat ibang grupo ng tao mula sa Persian Gulf
hanggang sa dalampasigan ng Mediterranean
Sea.

57. ANG KABIHASNANG SUMER
Sa lugar na ito matatagpuan ang Ilog ng
Tigris at Euprates kung saan umusbong ang
kabihasnan.
Noong panahong Neolitiko natatag ang
pamayanang Jericho sa Israel at Catal Huyuk sa
Anatolia at mga kalat-kalat na pamayanan sa
Zagros.
Subalit hindi naglaon nangibabaw ang
Sumer na naging sentro ng kabihasnang
Mesopotamia.

60. ANG KABIHASNANG SUMER
Ang mga mahahalagang lungsod ng Sumer
ay ang Ur, Uruk, Eridu, Lagash, Nippur at Kish.
Sa katunayan, isang pinakamahalagang gusali
ang itinayo sa Ur na tinawag na Ziggurat bilang
pagbibigay karangalan sa kanilang mga Diyos
na nagsisilbing panirahan nito.

63. ANG KABIHASNANG SUMER
Nagkaroon sila ng sistema ng pagsulat na
tinawag na cuneiform kasunod nito ang
pagkakaroon ng mga scribe na tagatala o
tagasulat ng mga pangyayari sa pamamagitan ng
pag ukit sa mga clay tablet na naging basehan ng
mga historyador ng eksaktong petsa kung kailan
naganap ang isang pangyayari.

65. ANG KABIHASNANG SUMER
Sa pag-unlad na ito sa sining natala ang
mga mito, mahahalagang tradisyon, epiko na
naging katibayan ng kanilang kabihasnan. Isang
patunay nito ang Epiko ng Gilgamesh.

67. ANG KABIHASNANG SUMER
Umunlad ang mga pamayanan at naging
lungsod- estado na malaya at nagsasarili, subalit
hindi naglaon nagkaroon ng mga pag-aaway.
Sinamantala ng ibang lungsod tulad ng
Akkadian ang mga pangyayaring ito at nasakop ang
mga Sumerian sa pamumuno ni Sargon na nagtatag
ng pinakaunang imperyo sa kasaysayan.

69. ANG KABIHASNANG SUMER
Marahil naging masaklap din ang
pagwawakas ng mga Akkadian dahil sa
pagsakop ng Babylon na gumamit ng
kaguluhan at digmaan sa pagsakop na
pinamunuan ni Hammurabi na nagpatupad
ng mga batas na hango sa “Code of
Hammurabi”.

71. ANG KABIHASNANG SUMER
Matapos ang mga Babylon sunod sunod
na ang mga nanakop dito, ang mga Hittite na
kilala sa imperyong gumagamit ng
kasangkapang bakal na pandigma, ang mga
Chaldean at mga Assyrian na kilala bilang
matatapang na mandirigma.

73. KABIHASNANG
INDUS

74. ANG KABIHASNANG INDUS
Sa Timog Asya makikta ang lambak-
ilog ng Indus at Ganges. Tulad din ng Ilog
Tigris at Euprates ay umaapaw din ito taun
taon dahil sa pagkatunaw ng yelo sa
Himalayas na nag iiwan din ng banlik na
nagpapataba sa lupaing agrikultural nito.

77. ANG KABIHASNANG INDUS
Bago pa man umunlad ang kabihasnang ito ay
may mga pamayanan nang natatag noong panahon
ng Neolitiko. Ito ang pamayanang Mhergah na nasa
kanluran ng Ilog Indus. Masasabing sedentaryo at
agrikultural ang pamumuhay ng tao dito batay sa
mga nahukay na ebidensya. May dalawang
importanteng lungsod ang umusbong dito, ang
Harrapa at Mohenjo - Daro.
(www.youtube.com/watch?v=RAyKZAXTAea
Mohenjo Darro and Harrapa).

80. ANG KABIHASNANG INDUS
Pinalagay na ang mga Dravidian ang
bumuo ng kabihasnang Indus. Salat sa likas
na yaman ang Indus tulad ng metal at kahoy
kaya’t pagsasaka ang naging pangunahing
gawain dito. Tulad ng Sumerian natuto rin
silang makipagkalakalan sa mga baybayin ng
Arabian Sea at Persian Gulf.

82. ANG KABIHASNANG INDUS
Dahil sa istruktura ng bahay dito na may isa o
higit pang banyo o palikuran na konektado sa
sentralisadong sistema ng tubo at imburnal sa
ilalim ng lupa ay masasabing planado at
organisado at sentralisadong pamahalaan ang mga
Dravidian.
Mahiwaga ang kabihasnang Indus dahil
maraming katanungan ang hindi masagot ng mga
arkeologo tulad na lamang ng hindi maipaliwanag na
kahulugan ng mga simbolo ng pagsulat ng mga
Indus na pictogram;

84. ANG KABIHASNANG INDUS
May mga artefact din na nahukay, mga laruan
na nagpahiwatig na mahilig maglibang at maglaro
ang mga Dravidian. Hindi naging malinaw ang
paglaho ng Kabihasnang Indus dahil walang
bakas ng digmaan. Hindi rin malinaw kung may
kinalaman ang Aryan sa paglaho nito. Ipinalagay na
maaring may matinding kalamidad na nangyari dito.

86. KABIHASNANG
SHANG

87. ANG KABIHASNANG SHANG
Naging tagpuan ng Kabihasnang Shang ang
Ilog Huang Ho na tinawag ding Yellow River dahil
pagkatapos ng pagbaha ang tubig nito ay nag iiwan
ng loess o dilaw na lupa na nagsisilbing pataba sa
lupaing agrikultural na malapit dito. Ang taunang
pagbaha sa ilog na ito na kumikitil ng maraming
buhay ay pinaghandaan ng mga tao dito sa
pamamagitan ng pagtatanim ng mga halaman na
kokontrol sa tubig pati na ang paglalagay ng mga
dike. May mga pamayanang sumilang dito.

90. ANG KABIHASNANG SHANG
Pagtatanim ang pangunahing gawain sa panahong ito.
Ang Longshan ay naging transisyon tungo sa Kabihasnang
Shang. May mga hinalang naunang dinastiya na natatag
dito ang Xia o Hsia subalit wala itong basehan o
ebidensyang arkeolohikal. Ang pagsusulat ang naging
importanteng bahagi ng kulturang Tsino.
Calligraphy ang sistema ng kanilang pagsulat na
nagsilbing taga pag- isa sa mga Tsino. Ginamit na simbolo ng
pagsulat ang mga oracle bones. Dahil sa sunod sunod na
pamumuno ng mga mahihinang hari ay bumagsak ang Shang
at dito nabuo ang paghahari ng mga dinastiya.

92. ANG KABIHASNANG SHANG
Ipinalagay ng mga Tsino na ang
kanilang kabihasnang umusbong sa Huang Ho
ang isa sa mga sinaunang kabihasnan at
pinakamatandang nabubuhay na kabihasnan
sa daigdig. Ang pananaw nilang ito ay
nagpatuloy tungo sa pagtatatag ng mga
imperyo.

93. PAMPROSESONG TANONG
1. Ano ang pagkakaiba at pagkakatulad ng bawat
kabihasnan? Saang aspeto sila nagkakatulad?
2. Paano nalutas ng bawat kabihasnan ang mga
hamon ng kalikasan?
3. Bakit itinuring na mahiwaga ang kabihasnang
umusbong sa Indus? Paano ito naglaho?
Ipaliwanag ang iyong sagot.
4. Bakit napakahalaga ng ilog Huang Ho sa
kabihasnang Shang? Paano nagwakas ang
kabihasnang ito?

94. LIKUMIN
ANG DATOS
GAWAIN 10

95. GAWAIN 10:
LIKUMIN ANG DATOS
Ngayong nalaman mo na ang lahat ng
impormasyon sa mga Sinaunang Kabihasnan sa Asya
ay punan mo ng sagot ang talahanayan ng mga
natutuhan mo mula sa pagtalakay sa paksa. Sikapin
na maisulat ang lahat.

96. GAWAIN 10:
LIKUMIN ANG DATOS

97. PAMPROSESONG TANONG
1. Alin sa mga kontribusyon ng sinaunang kabihasnan ang
iyong lubusang hinangaan? Bakit?
2. Paano mo pahahalagahan ang mga naging kontribusyon
ng mga kabihasnan na nakatulong ng malaki sa
kasalukuyang panahon?
3. Bakit pinanatili ng mga Tsino ang ambag na sistema ng
pagsulat ng kanilang kabihasnan ? Ano ang naging
malaking tulong nito sa kanila hanggang sa ngayon?
4. Sa iyong palagay may epekto kaya ang mga katangian ng
mga unang kabihasnan sa katangian ngayon ng mga
estado at imperyo sa Asya? Ipaliwanag ang sagot.

98. MAGTALA
TAYO
GAWAIN 11

99. GAWAIN 11:
MAGTALA TAYO
Sa paglipas ng panahon ay nagpatuloy ang
pag-unlad ng mga kabihasnan mula sa payak na
pamumuhay patungo sa pagtatatag ng mga bagong
estado at imperyo sa Asya. Sa gawaing ito ay alamin
mo at itala ang mga Kaisipang Asyano na naging
batayan o pundasyon sa pag-buo ng mga
pamayanan,estado at imperyo sa Asya. Itala ito sa
ilustrasyon sa ibabang bahagi. Basahin at unawain
ang tungkol sa kaisipang Asyano na umiral sa Asya.

101. Panuto para sa gawain: (Indibidwal ) Tingnan ang tsart sa
susunod na pahina at isulat ang hinihingi sa mga sumusunod:
1. Kaisipang Asyano – sa unang mga kahon sa banding itaas.
2. Mga rehiyon, bansa kung saan ito nagmula – sa bawat
bilog
3. Mga paniniwala kaugnay ng mga kaisipang Asyano –
ikatlong bahagi ng mga kahon
4. Ang impluwensya nito sa pagbuo at pag-unlad ng mga
estado at imperyo pati na sa buhay ng mga Asyano – sa ikaapat
at huling kahon. Matapos ang gawain ay ilahad ito sa klase
para sa talakayan.

102. Para sa pangkatang gawain;
1. Suriin ang mga Kaisipang Asyano na nabasa ninyo.
2. Isa-isahing alamin at ipaliwanag ang mga kaisipang
Asyano batay sa mga estratehiya na gagawin at
napagkasunduan ng grupo. Halimbawa:
Unang Pangkat : Maglalahad at magpapaliwanag sa
pamamagitan ng kwento
Ikalawa Pangkat: Sa pamamagitan ng role play
Ikatlong Pangkat: Sa pamamagitan ng mga paglikha ng
drawing batay sa pagkaunawa sa mga kwento.

104. PAMPROSESONG TANONG
1. Paano nakaapekto ang mga kaisipang Asyano sa pagbuo
ng mga imperyosa Asya?
2. Ang mga kaisipang Asyano ba ay may malaki ring epekto
sa naging pag-uugali ng mga Asyano sa kasalukuyan?
Magbigay ng halimbawa at ipaliwanag ang sagot.
3. Paano nakatulong ang mga kaisipang ito sa pag-unlad ng
mga estado sa kasalukuyang panahon?
4. Alin sa mga kaisipang Asyano ang sa tingin mo at
pananaw ay nananatili pa hanggang sa kasalukuyan?
Magbigay ng halimbawa at ipaliwanag.

105. FEEDBACK
TOOLS
GAWAIN 12

106. GAWAIN 12:
FEEDBACK TOOLS
Bigyan ang bawat mag-aaral ng “feedback tool face”
(naglalarawan ng nararamda man).Matapos ang pagtalakay,
pagsusuri ng mga konsepto at kaalaman sa naging aralin ay
dito malalaman mo kung gaano mo naunawaan ang naging
pag-aaral tungkol sa mga kabi-hasnan nagsimula sa Asya.
Ipaskil sa pisara ang bawat pahayag na isa-isahing babasahin
ng mag-aaral at dito ay ididikit nila ang tool face base sa
kanilang naging pagsusuri at pag-unawa. Maaring itala ng
guro ang resulta upang malaman kung babalik o
magpapatuloy sa susunod na gawain.

108. UNAWAIN

109. TALASAYSAYAN
GAWAIN 13

110. GAWAIN 13:
TALASAYSAYAN
Sa gawaing ito ay mararanasan mo at
mararamdaman kung ano ang naging buhay ng mga
tao noong sinaunang panahon sa pamamagitan
pagsulat ng kasaysayan.
Panuto:
A. Isipin mo na isa kang scribe o tagatala ng
mga mahahalagang pangyayari o kaganapan noong
unang panahon. Matapos mong maitala o maisulat
ang lahat ng mahalagang impormasyon ay sagutin
mo ang mga katanungan.

111. PAMPROSESONG TANONG
1. Ano ang naramdaman mo habang ginagawa ang mga
gawain?
2. Mahalaga ba ang papel na ginampanan ng mga scribe sa
Sinaunang Kabihasnan Sumer? Sa kasalukuyang panahon
kaya, mahalaga pa ba sila?
3. Kung wala ang mga scribe, ano kaya ang nangyari sa
sinaunang kabihasnan?
4. Ano ang pagkakaiba ng paraan ng pagsulat noon at
ngayon? Ihambing sa Pilipinas o sa ibang bansa sa Asya
na nais mo.

112. GAWAIN 13:
TALASAYSAYAN
Panuto: Maituturing na isa sa pinakamahalagang
ambag ng kabihasnan ang Epiko ng Gilgamesh. Maari mo
itong panoorin(www.youtube.com/watch?v=oSZg5DTW7Hw
The Epic of Gilgamesh-An Animation) upang mapagyaman
mo ang iyong kaalaman at mapahalagahan ang mga iniwang
pamana ng Unang Asyano. Suriin mo ang nilalaman nito at
ang mahahalagang pangyayaring naganap sa Unang
kabihasnan. Gumawa ng isang reaction paper tungkol sa
napanood na epiko. Ang iyong magiging grado ay batay sa
iyong malalim na pagkaunawa, paglalahad ng datos,
kaalaman sa naganap na pangyayari at pag-uugnay ng mga
pangyayari sa mga kaisipang Asyano.

114. QUIET TIME
GAWAIN 14

115. GAWAIN 14:
QUIET TIME
Bigyan mo ang sarili ng pagkakataon na
makapag-isip at makapagsulat ng isang replek-syon
essay at reyalisasyon tungkol sa mga paksang napag
-aralan o natutuhan mula sa mga gawain at
kaalamang naunawaan sa Sinaunang Kabihasnang
Asyano hanggang sa naging pag - unlad nito sa
kasalukuyang panahon. Maaring isulat ang
repleksyon essay mo sa isang buong papel o kaya
naman ay sa iyong reflection journal.

117. ISABUHAY

118. PORTFOLIO
GAWAIN 15

119. GAWAIN 15:
PORTFOLIO
Ngayon ay maaari mo nang balikan ang
unang Gawain 1 (Ang Aking Natutunan )
upang maitala ang lahat ng bagay at
impormasyon na iyong natutuhan. Ilagay o
isulat sa isang buong papel at ipunin sa
inyong Portfolio.

121. STORY BOARD KO
– LIKE MO BA?
GAWAIN 16

122. GAWAIN 16:
STORY BOARD KO – LIKE MO BA?
Sa mga natutuhan mo, nalikom na
impormasyon mula sa pag-aaral ng paksa ay
pagyamanin mo ito sa pamamagitan ng
paglikha ng isang presentasyon (Story Board)
na magpapaliwanag at magpapakita ng naging
pag usbong at pag-unlad ng Sinaunang
Kabihasnang Asyano sa pamamagitan ng mga
larawan na iyong lilikhain. Basahin ang
panuto para sa gawain mo.

123. GAWAIN 16:
STORY BOARD KO – LIKE MO BA?
1. Gumawa ng isang presentasyon sa pamamagitan ng sarili mong
paglikha (drawing) na maglalarawan ng pagbuo at pag-unlad ng
kabihasnan.
2. Gamitin ang iyong pagiging malikhain sa pagpapaliwanag ng mga
mahahalagang datos o impormas-yon.
3. Kapag natapos mo na ang paglikha ay maari mo itong ipost sa
facebook upang makita ng ibang kamag-aral upang makalikom ka ng
pag -sangayon nila.
4. Kung hindi naman maipopost sa facebook ay maari mo itong
ipakita sa klase at ilahad ang mga paliwanag mo tungkol sa nabuo
mong proyekto. Ang magiging grado mo ay ibabatay sa mga
pamantayan tulad ng nilalaman,pagkamalikhain,presentasyon at
kaangkupan ng impormasyon.

125. REFERENCE
Mga Mungkahing Babasahin:
Grace Estela Mateo.et al., Asya Pag-Usbong ng Kabihasnan
Ma. Carmelita B. Samson.et.al., Pana-Panahon
Michael D. Pante et.al.Kasaysayan ng Daigdig
McDougal Littell ,World History
Microsoft Student with Encarta
www.wikipidia.com
www.google images.com
Mga Mungkahing Panoorin:
www.youtube.com/watch?v=w8v2vRILL58 (Mesopotamia, Sumerian First
Civilization on Earth)
www.youtube.com/watch?v=RAyKZAXTAeA (Mohenjo-Darro and Harrapa)
www.youtube.com/watch?v=OSZg5DTW7Hw(The Epic of Gilgamesh- An
Animation)

126. DOWNLOAD LINK
http://www.slideshare.net/jaredram55
E-mail: jaredram55@yahoo.com

127. All is well, all is well, all is
well
May the odds be ever in
your favor
Good vibes =)

129. Prepared by:
JARED RAM A. JUEZAN
Teacher I, AP 7
August 7, 2014
THANK
YOU VERY
MUCH!