Modelo Gunawaderna1.   Definición2.   Objetivos3.   Ejemplo4.   Comparación de información5.   Disonancia e inconsistencia...
DefiniciónEl modelo Gunawaderna propone unasfases que permiten la construcciónsocial del conocimiento a través de laintera...
ObjetivosEl modelo Gunawaderna busca que lasaportaciones vayan sustentadas, desde laemisión de una opinión hasta acuerdos ...
Ejemplo• En el Foro de Reconocimiento General y de  Actores en el tema Desarrollo de la Actividad de  Reconocimiento– 023,...
Primer Respuesta -JorgeEn las publicaciones que se hacen en los forosdel aula virtual es importante tener en cuentalas sig...
Comparación de informaciónRespuesta a la primera respuesta de la preguntaplanteada - Oscar:Teniendo en cuenta el video del...
Disonancia e inconsistenciaRespuesta de Jorge a Oscar• Es importante destacar que las normas de  Netiqueta mencionadas per...
Negociación o Co-ConstrucciónRespuesta de Oscar a Jorge:• Estoy de acuerdo, por cuanto la forma de  publicación en los for...
Prueba y modificación de loco-             construidoRespuesta de Jorge a Oscar:Teniendo en cuenta nuestras publicaciones ...
Acuerdo y aplicacionesRespuesta Oscar a Jorge:Estoy de acuerdo.
FinEl propósito de un foro es propiciar laconstrucción social de conocimiento.               Gracias
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  1. 1. Modelo Gunawaderna1. Definición2. Objetivos3. Ejemplo4. Comparación de información5. Disonancia e inconsistencia6. Negociación o Co-Construcción7. Prueba y modificación de loco-construido8. Acuerdo y aplicaciones9. Fin
  2. 2. DefiniciónEl modelo Gunawaderna propone unasfases que permiten la construcciónsocial del conocimiento a través de lainteracción de los participantes.
  3. 3. ObjetivosEl modelo Gunawaderna busca que lasaportaciones vayan sustentadas, desde laemisión de una opinión hasta acuerdos yaplicaciones.
  4. 4. Ejemplo• En el Foro de Reconocimiento General y de Actores en el tema Desarrollo de la Actividad de Reconocimiento– 023, se propone publicar la respuesta dada por el estudiante a la pregunta: ¿Comprende usted el sentido de las normas de Netiqueta y se compromete como estudiante de la UNAD a utilizar las normas de Netiqueta en sus comunicaciones con sus tutores?
  5. 5. Primer Respuesta -JorgeEn las publicaciones que se hacen en los forosdel aula virtual es importante tener en cuentalas siguientes normas de Netiqueta:• No escribir en mayúsculas• Escribir la idea principal en el asunto del mensaje• No saludar con buenos días, tardes o noche
  6. 6. Comparación de informaciónRespuesta a la primera respuesta de la preguntaplanteada - Oscar:Teniendo en cuenta el video del noticiero de UNE,además de las normas de Netiqueta mencionadaspodemos incluir:• Tener en cuenta la ortografía• No enviar cadena de correos• No utilizar abreviaturas
  7. 7. Disonancia e inconsistenciaRespuesta de Jorge a Oscar• Es importante destacar que las normas de Netiqueta mencionadas permiten mejorar la comunicación, pero “no enviar cadenas de correos” no es aplicable a los foros.
  8. 8. Negociación o Co-ConstrucciónRespuesta de Oscar a Jorge:• Estoy de acuerdo, por cuanto la forma de publicación en los foros del aula virtual es por la opción respuesta del tema propuesto por el tutor o por la misma opción de las comunicaciones enviadas por los participantes del curso.
  9. 9. Prueba y modificación de loco- construidoRespuesta de Jorge a Oscar:Teniendo en cuenta nuestras publicaciones podemos concluir que lasnormas de Netiqueta que podemos aplicar en los foros del Aula virtualson:• No escribir en mayúsculas• Escribir la idea principal en el asunto del mensaje• No saludar con buenos días, tardes o noche; se recomienda colocar, por ejemplo: “cordial saludo señor Pedro:”• Tener en cuenta la ortografía• No utilizar abreviaturas• Utilizar emoticones pero para acompañar el mensaje escrito
  10. 10. Acuerdo y aplicacionesRespuesta Oscar a Jorge:Estoy de acuerdo.
  11. 11. FinEl propósito de un foro es propiciar laconstrucción social de conocimiento. Gracias

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