Proyecto Heda

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El proyecto “Hermanamientos Escolares con Descartes desde Andalucía” (HEDA) es un proyecto colaborativo interdisciplinar en el que participan más de veinte centros de Educación Secundaria de Andalucía y más de un centenar de profesores y profesoras. En este proyecto se innova e investiga sobre las condiciones necesarias para una utilización prolongada y una aplicación eficiente de las Tecnologías de la Información y la Comunicación como medio didáctico en el aula, promoviendo la formación pedagógica y el uso continuo en el aula, compartiendo medios, recursos e información, y analizando su repercusión en los procesos de enseñanza y aprendizaje.

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  • El proyecto “Hermanamientos Escolares con Descartes desde Andalucía” (HEDA) es un proyecto colaborativo interdisciplinar en el que participan más de veinte centros de Educación Secundaria de Andalucía y más de un centenar de profesores y profesoras. En este proyecto se innova e investiga sobre las condiciones necesarias para una utilización prolongada y una aplicación eficiente de las Tecnologías de la Información y la Comunicación como medio didáctico en el aula, promoviendo la formación pedagógica y el uso continuo en el aula, compartiendo medios, recursos e información, y analizando su repercusión en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
  • Proyecto Heda

    1. 1. PROYECTO HEDA Hermanamientos Escolares con Descartes desde Andaluc í a José Román Galo Sánchez José Antonio Salgueiro González [email_address]
    2. 2. Proyecto HEDA: Organización y objetivos Objetivos <ul><li>Uso prolongado de materiales TIC en las aulas. </li></ul><ul><li>Trabajo colaborativo cercano y a distancia. </li></ul><ul><li>Compartir recursos. </li></ul><ul><li>Formación. </li></ul><ul><li>Compartir la información. </li></ul><ul><li>Intercambiar experiencias de uso con centros Andaluces, Españoles y Europeos . </li></ul>Coordinan PROYECTO GLOBAL Personalización en cada centro
    3. 3. Centros participantes en HEDA <ul><li>21 HEDA </li></ul><ul><li>12 PIN </li></ul><ul><li>14 TIC </li></ul><ul><li>8 BILINGÜES </li></ul>Profesorado: >120
    4. 4. Formación del profesorado 28 Profesorado Matemáticas 8 Profesorado de otras asignaturas 25 Tutoría + Asesoría Técnica Experimentación con Descartes en el Aula Descartes: un recurso TIC para Matemáticas Experimentación con las TIC en el Aula
    5. 5. D I M E N S I Ó N E U R O P E A
    6. 6. Producción y difusión de materiales TIC Materiales para Biología con Descartes Materiales para centros bilingües Aplicaciones didácticas con la Web 2.0 Ayuda sistemática interactiva para PISA Atención a la diversidad en Matemáticas y Ciencias Materiales interdisciplinares Webquest Presentaciones educativas Materiales en LaTeX Web
    7. 7. Compartir recursos e información <ul><li>Atención diversidad ciencias. </li></ul><ul><li>Webquest. </li></ul><ul><li>Presentaciones. </li></ul><ul><li>EDA’2005. </li></ul><ul><li>Materiales con Descartes. </li></ul><ul><li>Ejercicios y prácticas. </li></ul><ul><li>Apuntes </li></ul>Web
    8. 8. Extensión interdepartamental TRABAJO COLABORATIVO CERCANO Genera ilusión y entusiasmo = Innovador o innovadora inicial Se implican miembros de su departamento Se implican miembros de otros departamentos DIRECCIÓN Y EQUIPO DIRECTIVO Extensión departamental CENTRO NO HEDA Difusión, traslados Extensión intercentros <ul><li>MEJORA CONVIVENCIA EN EL AULA </li></ul><ul><li>MEJORA ATENCIÓN DIVERSIDAD </li></ul><ul><li>MEJORA RENDIMIENTO ACADÉMICO </li></ul>
    9. 9. Trabajo colaborativo a distancia GESTIÓN [email_address] DOCUMENTOS COMPARTIDOS FORO PRIVADO <ul><li>SITIO </li></ul><ul><li>BITÁCORA </li></ul><ul><li>AULA VIRTUAL </li></ul>WEB HEDA 11 PAÍSES <ul><li>FORMACIÓN: 4 </li></ul><ul><li>MATERIALES: 7 </li></ul><ul><li>GRUPOS AULA: 17 </li></ul><ul><li>HERMANAMIENTOS: 2 </li></ul>
    10. 10. Difusión en eventos Granada Córdoba Madrid Madrid República Checa Uruguay Granada Murcia
    11. 11. HEDA en el marco L.E.A. – L.O.E. Artículo 1 .- Principios del sistema educativo: n) El fomento y la promoción de la investigación, la experimentación y la innovación educativa. Artículo 38 .- Competencias básicas 2 d) Competencia digital y tratamiento de la información Artículo 47 .- Instrumentales 2. Se incorporarán de manera generalizada las TIC a los procesos de enseñanza y aprendizaje . L O E L E A
    12. 12. Centro TIC – Centro no TIC La innovación radica en el profesorado, no en los medios. Se puede hacer innovación TIC en centros no TIC <ul><li>Experimentan 10 innovadores. </li></ul><ul><li>Se desarrollan 2 proyectos eTwinning. </li></ul><ul><li>Hay 1 proyecto de agrupación escolar </li></ul>No factible en un centro no TIC Los centros TIC hacen posible la realización de proyectos impensables hace un par de años. LA APUESTA POR LOS CENTROS TIC HA SIDO ACERTADA ENERO 2006 MARZO 2008 EN UN MISMO CENTRO
    13. 13. CLAVES DEL ÉXITO Apoyo institucional CNICE+DGIE Formación Innovador o innovadora inicial Equipo de Coordinación Heda Coordinador Heda del centro Dirección y Equipo Directivo del centro HEDA Claves del éxito
    14. 14. Aportaciones a IA’2008 13 ponencias en el Congreso presencial Descartes+HEDA = 18% Granada Proyecto
    15. 15. De HEDA a heda En este congreso nacional nace proyecto intercomunitario de ámbito nacional, de análogas características, pero abierto al profesorado de cualquier asignatura y de cualquier comunidad autónoma
    16. 16. PROYECTO HEDA Hermanamientos Escolares Desde las Aulas José Román Galo Sánchez José Antonio Salgueiro González [email_address]

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