Este documento presenta un proyecto para mejorar la convivencia escolar en los estudiantes de quinto grado de la Institución Educativa Ciudadela 2000. El proyecto busca implementar estrategias para la resolución de conflictos de manera conciliadora a través de valores como el diálogo y el respeto. El objetivo general es proponer estrategias para solucionar conflictos que mejoren la convivencia, y los objetivos específicos son fomentar valores para la convivencia, establecer normas básicas y aplicar las estrateg

1. CONVIVIENDO EN PAZ
Institución Educativa Ciudadela 2000
Astrid del Rosario Narváez Ochoa

2. Caracterización
LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA CIUDADELA 2000, SE
ENCUENTRA UBICADA EN LA ZONA SUR – OCCIDENTAL
EN EL BARRIO CIUDADELA 2000 EN LA CIUDAD DE
CARTAGENA
NIVEL SOCIOECONOMICO BAJO
OFRECE LOS GRADOS DE PRESCOLAR,PRIMARIA Y
BACHILLERATO.

3. Descripción del problema
La agresividad infantil es una de las
principales quejas de docentes y padres de
familia este es un problema social que se
presenta en cualquier edad complicando las
relaciones sociales que se van estableciendo
a lo largo de cada una de ellas generando
dificultades para realizar una integración en
cualquier ambiente en donde se encuentra
esta conducta, es por esto que se hace
necesario la implementación de estrategias
para la resolución de conflictos de una
forma conciliadora para que la convivencia
se integral en la sociedad en la cual
conviven.

4. Pregunta de investigación
¿Cómo mejorar la convivencia escolar
en los estudiantes de los grados 5 de
primaria de la Institución Educativa
Ciudadela2000?

5. Objetivos
Objetivo General
• Proponer estrategias para la solución de
conflictos con el fin de mejorar la
convivencia escolar de los estudiantes.
Objetivos específicos
• Fomentar en los estudiantes los valores del
dialogo, la tolerancia, el respeto
tomándolos como base para la sana
convivencia
• Establecer normas básicas de convivencia.
• Implementar las estrategias para la solución
de conflictos.

6. ¿Por qué desarrollar el
proyecto?
Este proyecto se realizara con el fin de
disminuir la agresividad y fomentar en los
estudiantes valores como el dialogo la
tolerancia el respeto etc. y así irlos
introduciendo a una sana convivencia para
ser integrales en la sociedad en la cual
conviven .

7. Referentes Conceptuales
La Agresividad es una conducta que es
asimilada y aprendida por medio de la
imitación y de la observación directa la
cual exige un proceso de aprendizaje. La
agresividad es un estado emocional que
consiste en sentimientos de odio y de
deseos de dañar a otro. Las
manifestaciones agresivas en el humano
según Bandura van con la edad.
Programa de Asertividad y Habilidades Sociales. María Monjas Cáceres. Dir ISBN 978847869-545-
4. Pág. 437. 2009.
Google. Proyectos de Aula. Convivencia Escolar.
www.colombiaaprende.edu.co.
http://www.eduteka.org/
http://www.educared.net/

8. Etapas del proyecto
Diagnostico: Por medio de un seguimiento continuo
como la observación se logro definir la necesidad que se
presenta en la sede.
Formulación: en esta etapa se define el nombre del
proyecto, la estructura del mismo , al igual que lo
recursos a utilizar
Ejecución: en esta etapa se logró realizar a satisfacción
cada actividad planteadas en la etapa de formulación
con los estudiantes.
SISTEMATIZACION.Para la realizacion de este proyecto se
elaboro un blog,power point,word.Los resultados
esperados fueron de undiez por ciento en el cambio
comportamiento.

9. Integración de las TIC
Video beam, computador y videos en youtube, internet,

10. Resultados esperados
• Disminuir la agresividad en el aula
de clases.
• Mejorar las relaciones
interpersonales entre estudiantes.
• Sensibilización acerca del buen
trato.

11. Preguntas

12. GRACIAS!