Gráfica Digital<br />Puntojpm<br />JavieraSarratea<br />Pamela Amigo<br />Magdalena Novoa<br />Escuela de ArquitecturayDis...
Determinación de territorio<br />*Gruposysubgrupos<br />*Característicassociales, económicas, tecnológicas<br />*Presiones...
*Gruposysubgrupos<br />*Característicassociales, económicas, tecnológicas<br />*Presiones socio-culturalesinfluyentes<br /...
Escolares<br />(10-18 años)<br />Jóvenes<br />Universitarios<br />(18 años en adelante)<br />Transporte<br />público<br />...
*Gruposysubgrupos<br />*Presiones socio-culturalesinfluyentes<br />*Motivaciones<br />*Artefactos de la comunicación<br />...
Todaslasclasessociales<br />Falta de tiempo<br />Social<br />Económicoo<br />interacción<br />PEATÓN<br />Tecnológico<br /...
*Gruposysubgrupos<br />*Característicassociales, económicas, tecnológicas<br />*Motivaciones<br />*Artefactos de la comuni...
-Conocimientostecnológicos<br />-Accesibilidad a computadores (porende a la web)<br />-Interés<br />
*Gruposysubgrupos<br />*Característicassociales, económicas, tecnológicas<br />*Presiones socio-culturalesinfluyentes<br /...
Control de <br />horario<br />Organización<br />Economizar<br />tiempo<br />Orden<br />
*Gruposysubgrupos<br />*Característicassociales, económicas, tecnológicas<br />*Presiones socio-culturalesinfluyentes<br /...
-Internet<br /><ul><li>Celulares
 Red bank</li></li></ul><li>*Gruposysubgrupos<br />*Característicassociales, económicas, tecnológicas<br />*Presiones soci...
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<ul><li>¿Que tan tecnológicaes la comunidad?
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Determinación de territorio

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Determinación de territorio

  1. 1. Gráfica Digital<br />Puntojpm<br />JavieraSarratea<br />Pamela Amigo<br />Magdalena Novoa<br />Escuela de ArquitecturayDiseño<br />PUCV<br />
  2. 2. Determinación de territorio<br />*Gruposysubgrupos<br />*Característicassociales, económicas, tecnológicas<br />*Presiones socio-culturalesinfluyentes<br />*Motivaciones<br />*Artefactos de la comunicación<br />*Procesosymodos de interacción<br />*Puntos a investigar del grupo en observación<br />
  3. 3. *Gruposysubgrupos<br />*Característicassociales, económicas, tecnológicas<br />*Presiones socio-culturalesinfluyentes<br />*Motivaciones<br />*Artefactos de la comunicación<br />*Procesosymodos de interacción<br />*Puntos a investigar del grupo en observación<br />
  4. 4. Escolares<br />(10-18 años)<br />Jóvenes<br />Universitarios<br />(18 años en adelante)<br />Transporte<br />público<br />peatón<br />Trabajadores<br />(18 años en adelante)<br />TerceraEdad<br />(65 años en adelante)<br />
  5. 5. *Gruposysubgrupos<br />*Presiones socio-culturalesinfluyentes<br />*Motivaciones<br />*Artefactos de la comunicación<br />*Procesosymodos de interacción<br />*Puntos a investigar del grupo en observación<br />*Característicassociales, económicas, tecnológicas<br />
  6. 6. Todaslasclasessociales<br />Falta de tiempo<br />Social<br />Económicoo<br />interacción<br />PEATÓN<br />Tecnológico<br />Facilidadbásica de uso<br />
  7. 7. *Gruposysubgrupos<br />*Característicassociales, económicas, tecnológicas<br />*Motivaciones<br />*Artefactos de la comunicación<br />*Procesosymodos de interacción<br />*Puntos a investigar del grupo en observación<br />*Presiones socio-culturalesinfluyentes<br />
  8. 8. -Conocimientostecnológicos<br />-Accesibilidad a computadores (porende a la web)<br />-Interés<br />
  9. 9. *Gruposysubgrupos<br />*Característicassociales, económicas, tecnológicas<br />*Presiones socio-culturalesinfluyentes<br />*Artefactos de la comunicación<br />*Procesosymodos de interacción<br />*Puntos a investigar del grupo en observación<br />*Motivaciones<br />
  10. 10. Control de <br />horario<br />Organización<br />Economizar<br />tiempo<br />Orden<br />
  11. 11. *Gruposysubgrupos<br />*Característicassociales, económicas, tecnológicas<br />*Presiones socio-culturalesinfluyentes<br />*Motivaciones<br />*Procesosymodos de interacción<br />*Puntos a investigar del grupo en observación<br />*Artefactos de la comunicación<br />
  12. 12. -Internet<br /><ul><li>Celulares
  13. 13. Red bank</li></li></ul><li>*Gruposysubgrupos<br />*Característicassociales, económicas, tecnológicas<br />*Presiones socio-culturalesinfluyentes<br />*Motivaciones<br />*Artefactos de la comunicación<br />*Puntos a investigar del grupo en observación<br />*Procesosymodos de interacción<br />
  14. 14.
  15. 15. *Gruposysubgrupos<br />*Característicassociales, económicas, tecnológicas<br />*Presiones socio-culturalesinfluyentes<br />*Motivaciones<br />*Artefactos de la comunicación<br />*Procesosymodos de interacción<br />*Puntos a investigar del grupo en observación<br />
  16. 16. <ul><li>¿Que tan tecnológicaes la comunidad?
  17. 17. ¿Cuáles son susintereses?
  18. 18. ¿Porcetaje de analfabetos?
  19. 19. Disponibilidad de internet</li>

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