El documento describe las actividades y comportamientos de un estudiante llamado Javier Antonio Alarcón Urzúa durante el recreo. Según el documento, Javier sale caminando de la sala de clases y pasa el recreo hablando con sus amigos fijos sobre temas como la familia y las clases, mientras escucha música en su celular. Javier juega al fútbol durante el recreo y se siente aburrido porque el período pasa rápido.

1. Mis recreosMis recreos
Nombre: Javier Antonio Alarcón UrzúaNombre: Javier Antonio Alarcón Urzúa
Curso: 1ºDCurso: 1ºD

2. Pauta de observaciónPauta de observación
1.-¿Qué es lo primero que hace el alumno al salir de la sala de clases?1.-¿Qué es lo primero que hace el alumno al salir de la sala de clases?
R: Recorrer el liceo y estar con los amigos.R: Recorrer el liceo y estar con los amigos.
2.-¿Cómo sale de la sala?(Describa su actuar: Caminando, corriendo, etc.)2.-¿Cómo sale de la sala?(Describa su actuar: Caminando, corriendo, etc.)
R: Caminando.R: Caminando.
3.-¿come alguna colación? Si es así ¿Qué come?3.-¿come alguna colación? Si es así ¿Qué come?
R: No.R: No.

3. 4.-¿Qué tipo de actividad realiza? Descríbela.4.-¿Qué tipo de actividad realiza? Descríbela.
R: Fútbol, Por que es sano y divertido.R: Fútbol, Por que es sano y divertido.
5.-¿Utiliza su celular durante el recreo? Si es así ¿Para que lo usa?5.-¿Utiliza su celular durante el recreo? Si es así ¿Para que lo usa?
R: Si, Para escuchar música.R: Si, Para escuchar música.
6.-¿Tiene un grupo de amigos fijo durante los recreos?6.-¿Tiene un grupo de amigos fijo durante los recreos?
R: Si.R: Si.
7.-¿De que conversan?7.-¿De que conversan?
R: Temas como la familia, de las clases, etc.R: Temas como la familia, de las clases, etc.
..

4. 8.-¿A que juegan?8.-¿A que juegan?
R: No jugamos en los recreos.R: No jugamos en los recreos.
9.-¿Dónde se instalan?9.-¿Dónde se instalan?
R: No tenemos un lugar determinadoR: No tenemos un lugar determinado
10.-¿Qué hace el alumno cuando suena el timbre?10.-¿Qué hace el alumno cuando suena el timbre?
R: Se va para la sala.R: Se va para la sala.
11.-¿Cuál dirías que es su reacción al escuchar el timbre?11.-¿Cuál dirías que es su reacción al escuchar el timbre?
R: Que es muy fome al volver a la sala y alegre para salir.R: Que es muy fome al volver a la sala y alegre para salir.

5. 12.-¿Cuál es su actitud al momento de volver a la sala?12.-¿Cuál es su actitud al momento de volver a la sala?
R: Que es cansadísimo.R: Que es cansadísimo.
13.-¿Cómo crees que se siente la mayor parte del recreo?13.-¿Cómo crees que se siente la mayor parte del recreo?
R: Aburrido por que pasa rápido el recreo.R: Aburrido por que pasa rápido el recreo.
14.-¿Qué percibes como un inconveniente para él/ella durante el recreo?14.-¿Qué percibes como un inconveniente para él/ella durante el recreo?
R: Que no hay nada para jugar y divertirse.R: Que no hay nada para jugar y divertirse.

6. 12.-¿Cuál es su actitud al momento de volver a la sala?12.-¿Cuál es su actitud al momento de volver a la sala?
R: Que es cansadísimo.R: Que es cansadísimo.
13.-¿Cómo crees que se siente la mayor parte del recreo?13.-¿Cómo crees que se siente la mayor parte del recreo?
R: Aburrido por que pasa rápido el recreo.R: Aburrido por que pasa rápido el recreo.
14.-¿Qué percibes como un inconveniente para él/ella durante el recreo?14.-¿Qué percibes como un inconveniente para él/ella durante el recreo?
R: Que no hay nada para jugar y divertirse.R: Que no hay nada para jugar y divertirse.