CONCEPTOS PARA LA ALFABETIZACIÓN EN TECNOLOGÍA Nº1
ALFABETIZACIÓN TECNOLÓGICA   <ul><li>Realizar una alfabetización en tecnología consiste en realizar una formación para que...
SECTOR PRODUCTIVO   <ul><li>Es un sector de la economía que produce un bien material. Los sectores productivos incluyen la...
CADENA PRODUCTIVA   <ul><li>el conjunto de eslabones que conforma un proceso económico, desde la materia prima a la distri...
CADENA PRODUCTIVA
¿Qué es la ciencia, la Técnica y la Tecnología?
¿Qué  es la técnica? La técnica nace de la práctica y es muy antigua,  su origen se conoce como la repetición de un proces...
La Ciencia La ciencia podría definirse como el saber que se domina  y se conoce de forma suficiente, en un determinado mom...
AVANCE CIENTÍFICO   <ul><li>Los desarrollos científicos buscan dar respuesta al porque del mundo y las cosas que nos rodea...
¿Qué es la Tecnología? Cuando la técnica se acerca de forma significativa a la ciencia, aparece una hija de ambas, conocid...
TECNOLOGÍA APROPIADA <ul><li>Tecnología apropiada es el  proceso de adaptación de tecnologías mundialmente conocidas para ...
APLICACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS APROPIADAS <ul><li>SU APLICACIÓN CUBRE DIVERSOS CAMPOS, PARA SER EXACTOS TODOS AQUELLOS QUE ...
FUNCIÓN TECNOLÓGICA   <ul><li>Es el análisis y mejoramiento de una labor de tipo productivo o relacionada con la solución ...
FUNCIÓN PRODUCTIVA   <ul><li>Una función productiva esta directamente relacionada con los sectores productivos y es una ac...
SABER MANUAL  <ul><li>Es un saber de tipo técnico aprendido y practicado este no implica muchas preguntas sobre el porque ...
SABER INTELECTUAL   <ul><li>El saber intelectual nace de un análisis del porque de las cosas y una incorporación a los con...
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MANTENIMIENTO <ul><li>conjunto de operaciones y cuidados necesarios para que instalaciones, edificios, industrias, etc., p...
INGENIERO <ul><li>Según la def. clásica ingeniero se refiere a un  Hombre que discurre con ingenio los caminos y modos de ...
INNOVACION <ul><li>Este proceso se refiere a todos los sistemas o invenciones que buscan nuevas formas o equipos que reali...
TECNOLOGO <ul><li>Este personaje conocido en otros países como ingeniero de campo esta comprometido con el desarrollo de p...
MEJORAMIENTO <ul><li>El concepto mejoramiento se refiere a esos proceso que realizamos a un equipo para transformarlo y ac...
AMBIENTES DE APRENDIZAJE <ul><li>Estudiante  ideal: </li></ul><ul><li>Le encanta lo que hace: </li></ul><ul><li>Busca  el ...
AMBIENTES DE APRENDIZAJE <ul><li>Docente ideal: </li></ul><ul><li>Ama lo que hace: </li></ul><ul><li>Organiza el : </li></...
Modelos pedagógicos Elaborado por  JAVIER ERNESTO CASTRILLON FORERO INGENIERO ELECTROMECANICO   ESPECIALISTA EN SAC TECNOL...
METODOS Elaborado por  JAVIER ERNESTO CASTRILLON FORERO INGENIERO ELECTROMECANICO   ESPECIALISTA EN SAC TECNOLOGO EN ELECT...
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO <ul><li>los aprendizajes y su aplicación con los conocimientos incorporados al mundo real, es de...
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tecnica ciencia tecnologia y tecnologia apropiada

  1. 1. CONCEPTOS PARA LA ALFABETIZACIÓN EN TECNOLOGÍA Nº1
  2. 2. ALFABETIZACIÓN TECNOLÓGICA <ul><li>Realizar una alfabetización en tecnología consiste en realizar una formación para que las personas se entrenen en análisis, diseño e implementación de tecnologías, es decir enfrentarse a la tecnología como al “leer y escribir” con los argumentos y herramientas básicas. </li></ul>
  3. 3. SECTOR PRODUCTIVO <ul><li>Es un sector de la economía que produce un bien material. Los sectores productivos incluyen la minería, la pesca, la agricultura, la industria y la energía, pero excluyen la actividad gubernamental y los servicios sociales. </li></ul>
  4. 4. CADENA PRODUCTIVA <ul><li>el conjunto de eslabones que conforma un proceso económico, desde la materia prima a la distribución de los productos terminados. </li></ul>
  5. 5. CADENA PRODUCTIVA
  6. 6. ¿Qué es la ciencia, la Técnica y la Tecnología?
  7. 7. ¿Qué es la técnica? La técnica nace de la práctica y es muy antigua, su origen se conoce como la repetición de un proceso muchas veces hasta refinarlo, estos conocimientos se transmitían de generación en generación, muchas veces de forma oral. En la actualidad todavía se aprenden muchas técnicas y son válidas en todo sentido. La técnica se define como la habilidad o pericia en la manera de realizar un proceso.
  8. 8. La Ciencia La ciencia podría definirse como el saber que se domina y se conoce de forma suficiente, en un determinado momento histórico. La ciencia es un intento sistemático de hacer proposiciones verdaderas acerca del mundo . Puede caracterizarse como un conocimiento sistemático, exacto, racional, verificable y por consiguiente falible.
  9. 9. AVANCE CIENTÍFICO <ul><li>Los desarrollos científicos buscan dar respuesta al porque del mundo y las cosas que nos rodean. son desarrollos construidos por grupos o individuos a través de los años y necesitan etapas de evaluación verificación y certificación a nivel mundial, con vías a transformarse en paradigmas de desarrollo. </li></ul>No todas las investigaciones conllevan a avances científicos, y algunas solo hacen desarrollos tecnológicos.
  10. 10. ¿Qué es la Tecnología? Cuando la técnica se acerca de forma significativa a la ciencia, aparece una hija de ambas, conocida como tecnología ella se define como: La aplicación sistemática y racional de la ciencia a un proceso o actividad productiva
  11. 11. TECNOLOGÍA APROPIADA <ul><li>Tecnología apropiada es el proceso de adaptación de tecnologías mundialmente conocidas para la solución de necesidades y problemas específicos </li></ul>
  12. 12. APLICACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS APROPIADAS <ul><li>SU APLICACIÓN CUBRE DIVERSOS CAMPOS, PARA SER EXACTOS TODOS AQUELLOS QUE TIENEN INVOLUCRADOS ELEMENTOS TECNOLÓGICOS. </li></ul><ul><li>NO BASTA TRANSFERIR UN EQUIPO TECNOLÓGICO SINO QUE ESTE DEBE ADAPTARSE A LAS CONDICIONES LOCALES Y SOLUCIONAR PROBLEMAS PUNTUALES. </li></ul>
  13. 13. FUNCIÓN TECNOLÓGICA <ul><li>Es el análisis y mejoramiento de una labor de tipo productivo o relacionada con la solución de una necesidad humana y esta estructurada de forma que la información nos permita optimizar el proceso. </li></ul>
  14. 14. FUNCIÓN PRODUCTIVA <ul><li>Una función productiva esta directamente relacionada con los sectores productivos y es una actividad puntual del sector o una técnica para suplir una necesidad o producto específico. </li></ul>
  15. 15. SABER MANUAL <ul><li>Es un saber de tipo técnico aprendido y practicado este no implica muchas preguntas sobre el porque de la manera como se realiza, implica repetirlo bien y rápidamente. </li></ul>Elaborado por JAVIER ERNESTO CASTRILLON FORERO INGENIERO ELECTROMECANICO ESPECIALISTA EN SAC TECNOLOGO EN ELECTROMECANICA
  16. 16. SABER INTELECTUAL <ul><li>El saber intelectual nace de un análisis del porque de las cosas y una incorporación a los conocimientos y aplicaciones, puede nacer de la práctica o de la teoría pero debe ser ante todo significativo es decir conectado con todos los demás conocimientos previamente adquiridos. </li></ul>
  17. 17. TECNICO <ul><li>El técnico es un personaje fundamental en el engranaje industrial ya que su trabajo es especifico, sistemático y refinado, es decir que sabe hacer bien y rápido, normalmente no es necesario que sepa el porque de lo que hace si no que lo haga bien. </li></ul>
  18. 18. MANTENIMIENTO <ul><li>conjunto de operaciones y cuidados necesarios para que instalaciones, edificios, industrias, etc., puedan seguir funcionando. esta constituido por un conjunto de reglas básicas que buscan predecir, prevenir y corregir el desgaste o el deterioro de equipos. </li></ul>
  19. 19. INGENIERO <ul><li>Según la def. clásica ingeniero se refiere a un Hombre que discurre con ingenio los caminos y modos de conseguir o ejecutar algo su significado viene d e ingenio , máquina o artificio, ósea de inventar o encontrar soluciones desde la razón estos aunque no debe saber tanto del proceso como un técnico deben conocer las formulas o principios que lo rigen </li></ul>
  20. 20. INNOVACION <ul><li>Este proceso se refiere a todos los sistemas o invenciones que buscan nuevas formas o equipos que realicen funciones o procesos que se realizaban de una forma y que ahora se realizan de una completamente diferente mucho mejor que la anterior </li></ul>
  21. 21. TECNOLOGO <ul><li>Este personaje conocido en otros países como ingeniero de campo esta comprometido con el desarrollo de procesos productivos de carácter tecnológico, el debe saber el como se hace el proceso y también el porque y principios de funcionamiento, aunque no debe saber lo mismo que el técnico en lo practico y ni lo mismo de lo científico de la ingeniería </li></ul>
  22. 22. MEJORAMIENTO <ul><li>El concepto mejoramiento se refiere a esos proceso que realizamos a un equipo para transformarlo y actualizarlo de forma que realice el mismo proceso pero mas rápido y eficiente </li></ul>
  23. 23. AMBIENTES DE APRENDIZAJE <ul><li>Estudiante ideal: </li></ul><ul><li>Le encanta lo que hace: </li></ul><ul><li>Busca el : </li></ul><ul><li>¿Que? </li></ul><ul><ul><li>¿Cómo? </li></ul></ul><ul><ul><li>¿Para Que? </li></ul></ul><ul><ul><li>¿Por Que? </li></ul></ul>Elaborado por JAVIER ERNESTO CASTRILLON FORERO INGENIERO ELECTROMECANICO ESPECIALISTA EN SAC TECNOLOGO EN ELECTROMECANICA
  24. 24. AMBIENTES DE APRENDIZAJE <ul><li>Docente ideal: </li></ul><ul><li>Ama lo que hace: </li></ul><ul><li>Organiza el : </li></ul><ul><li>¿Que? </li></ul><ul><ul><li>¿Cómo? </li></ul></ul><ul><ul><li>¿Para Que? </li></ul></ul><ul><ul><li>¿Por Que? </li></ul></ul>Elaborado por JAVIER ERNESTO CASTRILLON FORERO INGENIERO ELECTROMECANICO ESPECIALISTA EN SAC TECNOLOGO EN ELECTROMECANICA
  25. 25. Modelos pedagógicos Elaborado por JAVIER ERNESTO CASTRILLON FORERO INGENIERO ELECTROMECANICO ESPECIALISTA EN SAC TECNOLOGO EN ELECTROMECANICA Instruccional Activista Tradicional Conductista Desarrollista Social Código curricular moral Código curricular racional Racionalismo académico Currículo como tecnología Currículo para el desarrollo de las habilidades de pensamiento Currículo de reconstrucción social Currículo técnico Currículo practico Currículo critico Currículo por objetivos Currículo por proceso Currículo por investigación en el aula Currículo comprehensivo Disciplinas en estudio asignaturas Planes, programas, contenidos, objetivos Preconceptos, preteorías, aprendizajes significativos, aprendizaje por descubrimiento, relación de proyectos, mapas conceptuales Solución de problemas, realización de proyectos, transformación social, trabajo colectivo, taller, maestro reflexivo de su practica erudición Moldear conductas Aprender a pensar Emancipación aprender a ser Saber exterior Saber interior
  26. 26. METODOS Elaborado por JAVIER ERNESTO CASTRILLON FORERO INGENIERO ELECTROMECANICO ESPECIALISTA EN SAC TECNOLOGO EN ELECTROMECANICA TRADICIONAL CONDUCTISTA DESARROLLISTA O CONSTRUCTIVISTA SOCIAL Disciplinas en estudio Planes programas contenidos objetivos Preconceptos teorías Aprendizajes significativos Aprendizaje por descubrimiento Mapas conceptuales Solución de problemas Realización de proyectos Trabajo colectivo talleres erudición Moldear conductas Aprender a pensar Emancipación, aprender a ser
  27. 27. APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO <ul><li>los aprendizajes y su aplicación con los conocimientos incorporados al mundo real, es decir no aprender por aprender sino aprender lo importante, o encontrar lo importante en lo aprendido. </li></ul>Elaborado por JAVIER ERNESTO CASTRILLON FORERO INGENIERO ELECTROMECANICO ESPECIALISTA EN SAC TECNOLOGO EN ELECTROMECANICA

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