Recuperación.3 eso

1.720 visualizaciones

Publicado el

0 comentarios
1 recomendación
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
1.720
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
433
Acciones
Compartido
0
Descargas
43
Comentarios
0
Recomendaciones
1
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Recuperación.3 eso

  1. 1. 1Para aprobar:1.-Se tiene que entregar las actividades de este primer cuadernillo antes del 15 deEnero de 2.013 y de los siguientes cuadernillos en las fechas que se te indique.2.-Deben estar contestadas la totalidad de las actividades propuestas.3.-Deben estar bien, al menos, el 70% de las actividades..Aquellos alumnos que no aprueben porque no cumplan algunos o la totalidad de los trespuntos anteriores se podrán examinar de la totalidad de la materia en el mes de Junio y, encaso de suspender, en septiembre.
  2. 2. 21.- Define el concepto de salud.2.-Haz una clasificación de las enfermedades.3.-¿Qué son las enfermedades infecciosas?. Haz una clasificación en función delmicrorganismo que la produce. ¿Cómo se transmiten?4.- ¿Qué son los antibióticos?. ¿Qué enfermedades curan?5.-¿Qué son las vacunas? ¿Para qué se utilizan?6.- Observa la imagen. Rellena los cuadros y explica el proceso.7.-Observa la imagen. Rellena los cuadros y explica el proceso que representa la imagen.
  3. 3. 38.- Define:9.- ¿Qué es el cáncer?. ¿Qué diferencia hay con un tumor?10.-Indica que hay que hacer en cada uno de los siguientes casos:11.-¿Qué es un trasplante?. ¿Qué se trasplanta?12.-Vocabulario, define:a) Anticuerpo b) Antígeno c) Profilaxis d) Vacuna
  4. 4. 413.-Lee la siguiente noticia:a) ¿Qué tipo de enfermedades se alivian con las picaduras de insectos?b) ¿Por qué se alivian estas enfernmedades?c) ¿Cómo se aplica esta terapia?
  5. 5. 51.-Define los siguientes términos:2.-¿En qué unidad se mide la energía liberada por un alimento?. ¿Qué otra unidad se puedeutilizar?3.-¿Qué energía libera 1 gramo de glúcidos? ¿Y de lípidos? ¿Y de proteínas?4.-¿A que se le llama tasa de metabolismo basal?. Escribe las fórmulas para calcularla enhombres y mujeres.5.-Calcula tu TMB (tasa de metabolismo basal).6.-Calcula tu necesidades energéticas a lo largo de un día en función de tu actividad.Para ello haz una tabla como la siguiente:Actividad Tiempo empleado Consumo energético Energía gastadaJugar al futbol 1 hora 0,135xtu pesox60minutosXxxxxxxxxxxx kcal7.- Calcula la energía total consumida a lo largo del día y es la suma de la actividad 5 y 6.8.-Calcula las kilicalorías que consumes en el día y compara su valor con el obtenido en laactividad 7. Haz un comentario9.-¿Qué caracteriza a la dieta mediterránea?. ¿Qué ventajas tiene?
  6. 6. 610.-¿Qué son la anorexia y bulimia?11.-Haz un resumen de las técnicas de conservación de los alimentos.12.- Haz el siguiente ejercicio:13.-Lee el siguiente texto:a) ¿Qué ventajas tiene este envoltorio?b) ¿De qué se hace?c) ¿Qué aspecto tiene el envoltorio?
  7. 7. 71.-Dibuja una célula animal (o recorta y pega una imagen de internet) y señala suscomponentes.2.- Rellena una tabla como la siguiente con todos los componentes de la célula:Componente FunciónNúcleo ……………………..3.- Contesta:4.-El tejido nervioso:5.-¿Qué otros tipos de tejidos forman el cuerpo humano?. Resume sus características.6.- Los órganos:7.-Explica la diferencia entre:8.-Haz una tabla como la siguiente:Aparato/sistema Componentes Función9.-Vocabulario, define: a) Órgano, b) Tejido c) Aparato y d) Sistema
  8. 8. 810.- Lee el texto siguiente:a) ¿Qué tipo de telefonía parece ser más perjudicial para la salud?
  9. 9. 91.-Explica la función de:a) El aparato digestivob) El aparato circulatorioc) El aparato respiratoriod) El aparato excretor2.-Señala los componentes del aparato digestivo:
  10. 10. 103.-Explica la acción en la digestión de:Los dientesEl estómagoHígadoPáncreasIntestino delgadoIntestino grueso4.-Dibuja la estructura de un diente y señala sus componentes.¿Qué es la caries?¿Cómo debemos cepillarnos los dientes para evitar la caries?5.-Haz una tabla como la siguiente con las enfermedades más frecuentes del aparato digestivo:Enfermedad Síntoma Causa6.-Señala los componentes del aparato respiratorio:7.-Rellena los recuadros:
  11. 11. 118.-Haz una tabla como la siguiente con las enfermedades más frecuentes del aparatorespiratorio:Enfermedad Síntoma Causa9.-Vocabulario, busca los términos:a) Egestión b) Digestión c) Ventilación pulmonar d)Digestión química10.-Lee el siguiente texto:a) ¿Qué sustancias lleva el té verde que favorece la digestión?b) ¿Cómo se debe de preparar las infusiones de té verde?. ¿Por qué?
  12. 12. 12
  13. 13. 13Lectura1.-¿Quién era Galeno?. ¿Cómo circulaba la sangre en el cuerpo según Galeno?2.-¿Qué idea defendió Miguel Servet?3.-¿A qué se refiere con que Harvey estableció que la circulación de la sangre es doble?4.-Busca en internet datos sobre Miguel Servet y Galeno:Fecha y lugar de nacimiento.Fecha y lugar de su muerte.Estudios.
  14. 14. 14
  15. 15. 15LECTURA1.-¿Qué descubrió Santiago Ramón y Cajal?2.-Santiago Ramón y Cajal ha sido uno de loscientíficos más importante de todos los tiempos. Fuegalardonado con el premio Nobel de Medicina porsus descubrimientos.Busca en las siguientes páginas web informaciónsobre Ramón y Cajal y responde a las preguntas quese te propone.Wikipedia.
  16. 16. 16http://www.biografiasyvidas.comMANOS A LA OBRA1.-¿Dónde y cuándo nació Santiago Ramón y Cajal?2.-Escribe cinco localidades en las que vivió el científico español durante sus primeros 20 añosde vida3.- ¿Cómo consiguió su primer microscopio?4.-Habrás leído que Santiago Ramón y Cajal destacó por sus trabajos en histología, ¿qué es lahistología?5.-Indica algunos de los cargos que ocupó a lo largo de su vida?EL PREMIO NOBEL6.- Comenzamos buscando información sobre estos premios tan famosos, ¿Cuándo y gracias aquién surgieron estos premios?7.-¿Para qué campos del saber existen estos premios Nobel?8.-¿Cuántos españoles han recibido este premio y en qué campos?9.-¿Con qué importante científico compartió Santiago Ramón y Cajal su premio?. ¿Te suenaese nombre de algo?10.- El principal objetivo de estudio de Santiago Ramón y Cajal fueron las células del sistemanervioso. ¿Cómo se llaman estas células?. Señala algunas diferencias entre estas células y lasdel resto de los tejidos.
  17. 17. 17
  18. 18. 18LECTURA:1.-¿A qué se debía la sordera de Beethoven entre los 30 y 40 años?2.-¿Y cuando quedó totalmente sordo?3.-¿Cómo conseguía captar los sonidos del piano?4.-Busca en internet:Fecha y lugar de nacimiento.Fecha y lugar de su muerte.
  19. 19. 19
  20. 20. 20LECTURAS1.- Resume de manera breve cada una de las cuatro noticias anteriores.2.-¿Por qué el uso de portátiles en el hombre disminuye la fertilidad?
  21. 21. 21
  22. 22. 22LECTURA1.-¿Quién descubrió el Gran Cañón del Colorado?2.-¿Qué lo llevó hasta allí?
  23. 23. 23
  24. 24. 24LECTURA1.- ¿En qué se basaba Manolo para localizar el agua?2.-¿A qué hace referencia en el último párrafo del tema?3.-Valora la noticia anterior.
  25. 25. 254.- Según esta noticia, ¿cómo se genera a corriente eléctrica en esta central?5.-¿Qué ventajas presenta los envases que comenta el texto?

×