Significado y sentido en el texto
El texto <ul><li>Unidad superior de comunicación. </li></ul><ul><li>Sentido completo y cerrado. </li></ul><ul><li>3 cualid...
Significado y sentido en el texto <ul><li>En el significado de las palabras podemos distinguir 2 tipos de información: </l...
Significado y sentido <ul><li>El  significado  de una palabra se concreta en su  USO . </li></ul><ul><li>Una palabra puede...
Conectores o marcadores discursivos <ul><li>Conectores semánticos : </li></ul><ul><ul><li>Para seguir una idea, oponerse, ...
La repetición <ul><li>Contribuye a la cohesión: </li></ul><ul><ul><li>Repetir una misma palabra. </li></ul></ul><ul><ul><l...
Relaciones semánticas <ul><li>Las relaciones entre el significado y significante de las palabra crean una serie de fenómen...
Homonimia <ul><ul><li>Significados distintos, las palabras se escriben igual. </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Homófona : pa...
Relaciones semánticas <ul><ul><li>Sinonimia : tienen el mismo significado pero se escriben diferente. </li></ul></ul><ul><...
<ul><ul><li>Hiperónimo   (animal) </li></ul></ul><ul><ul><li>Hipónimo   (gato, perro, león,…) </li></ul></ul>
Campos semánticos <ul><li>Palabras de  la misma categoría  que comparte algún rasgo de sus significados: </li></ul><ul><li...
Expresiones correferenciales <ul><li>La referencia : identificar. </li></ul><ul><li>Se necesita saber el contexto y las ci...
Anáfora y catáfora. <ul><li>Anáfora : designa un referente ya mencionado. </li></ul><ul><ul><li>Esta tienda  no  la  conoc...
La deixis <ul><li>Se señala al emisor, al lugar y al tiempo. </li></ul><ul><li>Deícticos personales : señalan las personas...
La información en el texto <ul><li>El tema y el rema: </li></ul><ul><li>Tema : información conocida (soporte). </li></ul><...
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<ul><li>Progresión derivada :  se da un hipertema que se divide en varios subtemas. Frecuente en textos expositivos.  </li...
La información implícita <ul><li>Información explícita : contenido literal. </li></ul><ul><li>Información implícita . </li...
Información implícita en los textos literario: recursos. <ul><li>Recursos léxico-semánticos . </li></ul><ul><ul><li>Metáfo...
Las connotaciones <ul><li>Significados asociados  subjetivamente  por el hablantes. </li></ul><ul><li>El mar  – Para un pe...
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Significado Y Sentido 2ºBach

  1. 1. Significado y sentido en el texto
  2. 2. El texto <ul><li>Unidad superior de comunicación. </li></ul><ul><li>Sentido completo y cerrado. </li></ul><ul><li>3 cualidades: </li></ul><ul><ul><li>Adecuación: adecuado a la situación, al receptor, normas sociales… </li></ul></ul><ul><ul><li>Coherencia: sentido dentro de la lógica, partes bien diferenciadas. </li></ul></ul><ul><ul><li>Cohesión: ideas bien enlazadas (marcadores discursivos, repeticiones, elipsis). </li></ul></ul>
  3. 3. Significado y sentido en el texto <ul><li>En el significado de las palabras podemos distinguir 2 tipos de información: </li></ul><ul><ul><li>Denotación : Indicar o significar. Significado real de la palabra, la que está en el diccionario. </li></ul></ul><ul><ul><li>Connotación : Sugerir. Es el significado subjetivo que no está en el diccionario, es el significado figurado. </li></ul></ul>
  4. 4. Significado y sentido <ul><li>El significado de una palabra se concreta en su USO . </li></ul><ul><li>Una palabra puede adquirir diferentes sentidos . </li></ul><ul><li>Dependen de: </li></ul><ul><li>La SITUACIÓN (lugar, momento, relación entre interlocutores, gestos…). </li></ul><ul><li>El CONTEXTO: palabras anteceden o preceden. </li></ul>Número : El nueve es mi número de la suerte. (cifra) Tengo un número para el sorteo de Navidad. (boleto) El mago realizó un nuevo número. (espectáculo) El nombre tiene género y número. (gramática)
  5. 5. Conectores o marcadores discursivos <ul><li>Conectores semánticos : </li></ul><ul><ul><li>Para seguir una idea, oponerse, indicar consecuencias </li></ul></ul><ul><li>Marcadores metadiscursivos : </li></ul><ul><ul><li>Organizadores : ordenar, comentar, exponer. </li></ul></ul><ul><ul><li>Reformuladores : explicar, rectificar, recapitular. </li></ul></ul><ul><li>Marcadores conversacionales : </li></ul><ul><ul><li>Usados en la conversación (contacto, evidencia, aceptación). </li></ul></ul>
  6. 6. La repetición <ul><li>Contribuye a la cohesión: </li></ul><ul><ul><li>Repetir una misma palabra. </li></ul></ul><ul><ul><li>Campos semánticos. </li></ul></ul><ul><ul><li>Sinonimia, antonimia, hiperonimia, hiponimia . </li></ul></ul><ul><ul><li>Correferentes (sustitución por pronombres). </li></ul></ul><ul><ul><li>Expresiones anafóricas y catafóricas. </li></ul></ul><ul><ul><li>Elipsis. </li></ul></ul><ul><ul><li>Progresión temática. </li></ul></ul><ul><ul><li>Aspectos a comentar en la parte formal del comentario de textos </li></ul></ul>
  7. 7. Relaciones semánticas <ul><li>Las relaciones entre el significado y significante de las palabra crean una serie de fenómenos semánticos: </li></ul><ul><ul><li>Monosemia : sólo tiene un significado denotativo (pupitre) </li></ul></ul><ul><ul><li>Polisemia : una palabra tiene mas de dos significados (banco). </li></ul></ul>
  8. 8. Homonimia <ul><ul><li>Significados distintos, las palabras se escriben igual. </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Homófona : palabras escritas diferentes pero se pronuncian igual (sabia- savia) </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Homógrafa : palabras escritas y pronunciadas igual (muñeca-muñeca) </li></ul></ul></ul>
  9. 9. Relaciones semánticas <ul><ul><li>Sinonimia : tienen el mismo significado pero se escriben diferente. </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Sinonimia total (oculista- oftalmólogo) </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Sinonimia parcial (transtornado, enfadado, enojado…) . </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Antonimia : se produce cuando 2 palabras tienen significados opuestos. </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Contrarios o graduales (frío – caliente) </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Complementarios (par- impar / vivo-muerto) </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Recíprocos o inversos (entrega- recepción) </li></ul></ul></ul>
  10. 10. <ul><ul><li>Hiperónimo (animal) </li></ul></ul><ul><ul><li>Hipónimo (gato, perro, león,…) </li></ul></ul>
  11. 11. Campos semánticos <ul><li>Palabras de la misma categoría que comparte algún rasgo de sus significados: </li></ul><ul><li>Guitarra, violín, flauta …(instrumentos musicales). </li></ul>
  12. 12. Expresiones correferenciales <ul><li>La referencia : identificar. </li></ul><ul><li>Se necesita saber el contexto y las circunstancias. </li></ul><ul><li>La correferencia o identidad referencial : 2 expresiones señalan lo mismo. </li></ul><ul><ul><li>Madrid / la capital de España. </li></ul></ul><ul><ul><li>Se usan pronombres y la concordancia Suj./Verbo. </li></ul></ul>
  13. 13. Anáfora y catáfora. <ul><li>Anáfora : designa un referente ya mencionado. </li></ul><ul><ul><li>Esta tienda no la conocía. </li></ul></ul><ul><ul><li>En León hace frío. Allí vive mi hermana. </li></ul></ul><ul><li>Catáfora : designa un referente que se menciona después. </li></ul><ul><ul><li>Les he dado a tus primos mi dirección. </li></ul></ul><ul><ul><li>Así no lograrás aprobar. Sin estudiar suspenderás </li></ul></ul>
  14. 14. La deixis <ul><li>Se señala al emisor, al lugar y al tiempo. </li></ul><ul><li>Deícticos personales : señalan las personas del discurso: </li></ul><ul><ul><li>Pronombres personales (yo, tú. él …). </li></ul></ul><ul><ul><li>Posesivos (mío, tuyo, nuestro …). </li></ul></ul><ul><li>Deícticos espaciales : señalan un lugar: </li></ul><ul><ul><li>Demostrativos (este, ese, aquel). </li></ul></ul><ul><ul><li>Adverbios de lugar (aquí, allí, ahí…). </li></ul></ul><ul><li>Deícticos temporales : refieren al tiempo. </li></ul><ul><ul><li>Oposición entre adverbios de tiempo (antes/ahora/después). </li></ul></ul>
  15. 15. La información en el texto <ul><li>El tema y el rema: </li></ul><ul><li>Tema : información conocida (soporte). </li></ul><ul><li>Rema : información nueva (aporte). </li></ul>La progresión temática ==> Lo dado / lo nuevo : o sea, lo ya conocido frente a lo que se aporta como novedoso. Tipos de progresión temática : * Lineal * Constante * Derivada * Convergente
  16. 16. <ul><li>Progresión lineal : el rema de una oración se convierte en tema de la siguiente. </li></ul><ul><ul><li>Venezuela (T) es un país productor de petróleo (R) . Este mineral (T) es de gran importancia para los países desarrollados (R) . </li></ul></ul><ul><ul><li>Frecuente en los textos narrativos y descriptivos . </li></ul></ul><ul><li>Progresión constante : el tema de una oración es único. Se van añadiendo remas </li></ul><ul><ul><li>Mi perro (T) se llama Rex . Es podenco . Ningún perro le supera en inteligencia ( R ). ... </li></ul></ul><ul><li>Aparece en textos descriptivos y expositivos . </li></ul>
  17. 17. <ul><li>Progresión derivada : se da un hipertema que se divide en varios subtemas. Frecuente en textos expositivos. </li></ul><ul><li>Los países europeos han establecido una nueva moneda y, con ello, un nuevo sistema económico. Inglaterra lideró la discusión sobre la implementación de la moneda. España ha comenzado una campaña de concienciación para el uso del euro a partir de este año. Francia ... </li></ul>
  18. 18. La información implícita <ul><li>Información explícita : contenido literal. </li></ul><ul><li>Información implícita . </li></ul><ul><ul><li>Presuposiciones : </li></ul></ul><ul><ul><li>Recuperé Lengua en septiembre / la había suspendido en junio. </li></ul></ul><ul><ul><li>Sobrentendidos o implicaturas : se deducen por el contexto. </li></ul></ul><ul><ul><li>¿La calle Vitoria por favor? </li></ul></ul><ul><ul><li>No soy de aquí, lo siento. </li></ul></ul>
  19. 19. Información implícita en los textos literario: recursos. <ul><li>Recursos léxico-semánticos . </li></ul><ul><ul><li>Metáforas, contradicciones, hipérboles. </li></ul></ul><ul><li>Antífrasis o ironía . </li></ul><ul><li>Tautología ( un 4 es un 4). </li></ul><ul><li>Paradojas (aparente contradicción). </li></ul><ul><li>Refranes . </li></ul><ul><li>Fábulas, parábolas, relatos míticos … </li></ul>
  20. 20. Las connotaciones <ul><li>Significados asociados subjetivamente por el hablantes. </li></ul><ul><li>El mar – Para un pescador, un marinero, un turista … </li></ul><ul><li>TIPOS : </li></ul><ul><ul><li>Lingüísticas : asociadas al idioma, dialecto, nivel de lengua. </li></ul></ul><ul><ul><li>Culturales : asociadas a creencias, actitudes, conocimiento específicos… </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Tabús </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Eufemismos </li></ul></ul></ul>

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