SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 37
L’ADN, PORTADOR DE LA INFORMACIÓ GENÈTICA
L’ADN, PORTADOR DE LA INFORMACIÓ GENÈTICA Avery i col·laboradors van posar en evidència que l’ADN era el material genètic.   A partir d’uns treballs fets per Griffith uns anys abans sobre un bacteri, el Streptococus pneumoniae. Avery deia que el fet que els R es transformaven en S era gràcies a un  principi transformant . Van fraccionar les bactèries i van observar que  eliminant proteïnes, lípids, sacàrids  i l’ARN no aconseguien disminuir la propietat transformant. Però quan van eliminar l’ADN aleshores van veure que es perdia aquest principi transformant. Aleshores van deduir que l’ADN del cep S portava la informació necessària per tal  que el cep R pogués sintetitzar una càpsula com la S. S (llis) S S R R (rugosa)
L’any 1952 es va fer el mateix experiment però aleshores, en comptes d’eliminar, es van isòtops radioactius les proteïnes i l’ADN
[object Object],[object Object],[object Object],Una mica  d’història
DOGMA CENTRAL DE LA GENÈTICA MOLECULAR ADN  Molècules filles Replicació Transcripció ARNt   ARNm ARNr Traducció PROTEïNES
REPLICACIÓ DE L’ADN ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
PROCÉS GENERAL DE LA REPLICACIÓ
L’ADN es desenrotlla i se separen les dues cadenes de la doble hèlix, es trenquen els ponts d’hidrogen entre les complementàries, per l’acció de les endonucleases, les  helicases i les  topoisomerases.  A l’ADN dels eucariotes es produeixen molts punts de desenrotllament que deixen nombroses zones d’ADN obert, cadascuna d’aquestes zones rep el nom de  forqueta de replicació  (lloc per on començarà la síntesi).
Previ al començament de la síntesi ha d’actuar la molècula encebadora, formada per uns 10 nucleòtids que marca el punt d’inici, ja que l’ADN-polimerasa no pot iniciar la síntesi per si mateixa.  . L’ADN polimerasa comença a afegir 2’desoxirribonucleòtids per l’extrem lliure 3’ i sempre en sentit  5’ 3’,  aquest desoxiribonucleòtids són els complementaris de la cadena motllo. En les forquetes de replicació hi ha una cadena que es replica de forma contínua i l’altra cadena ho fa de forma intermitent formant fragments, anomenats d’ Ozakazi .  La primera es diu  conductora  i la segona seguidora o  retardada  i es sintetitza en sentit contrari a la primera o conductora.
L’ADN ligasa uneix tots els fragments d’ADN i, a més, elimina els ribonucleòtids que han estat els encebadors del procés.  Tal i com es van sintetitzant i unint els fragments, s’origina  la doble hèlix i, al final, se separaran dues molècules idèntiques.
animació replicació
REPLICACIÓ REPARADORA Si l’ADN es fa malbé:  llum ultraviolada, radiacions radioactives, raigs X, quimioteràpia, mutàgens .. aquest té capacitat per autoreparar-se. Mecanismes:  Fotoreactivació   Escisió
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Procés de transcripció Inici:  L’ARN polimerasa s’uneix a un regió promotora que origina el desenrotllament de l’ADN i comença la síntesi, sempre en direcció  5’—3’ la regió promotora són uns 10 nucleòtids per afavorir la unió ADN –ARN polimerasa por existir el factor   Elongació :  segueix la síntesi  d’ARN Terminació : Quan l’ARN polimerasa troba la seqüència de síntesi s’atura, ajudada per la proteïna rhO Procariotes: ARNm actua i els altres ARNt i ARNr han de madurar Han de madurar abans de poder actuar
TRANSCRIPCIÓ DE L’ADN animació transcripció
EL CODI GENÈTIC Relació entre les bases d’ADN i els aminoàcids de les proteïnes. 20 aminoàcids i 4 tipus diferents de nucleòtids Cada tres bases:  TRIPLET o CODÓ ,[object Object],[object Object],[object Object],la degeneració afecta a la 3ª base sense sentit:  final Quasi universal:
SÍNTESI DE PROTEÏNES Material Ribosomes (ARN ribosòmic) ARN transferència aminoàcids activats (ATP i enzims d’activació) ARNmissatger
PROCÉS ,[object Object],[object Object],[object Object],grup amino grup carboxílic
2.  Iniciació ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Elongació Necessitem els corresponents ARNt, el  factor T i el G  (factors d’elongació), Mg2+ i GTP L’ARN es llegeix 5’ –3’ El primer aminoacil-ARNt està situat en el  locus P  i el segon aminoacil-ARNt segons les instruccions de l’ARNm arriba al locus A. Es produeix un  ENLLAÇ PEPTÍDIC   entre el radical –COOH del primer aminoàcid i el grup amino del segon aminoàcid. Aquesta unió és catalitzada per la peptidil-transferasa.  Quan es produeix aquest enllaç aleshores queda el locus P amb un ARNt sense aminoàcid i el locus A amb un ARNt- que té dos aminoàcids units mitjançant un enllaç peptídic, és a dir un dipèptid. Aleshores es produeix una  TRANSLOCACIÓ  (canvi de lloc), l’ARNt sense aminoàcid surt del ribosoma  i l’ARNt amb el pèptid passa al locus P, i el ribosoma també és desplaça de forma i manera que ara es pot llegir un altre codó de  l’ARN . Ara tindrem el locus P amb un dipèptid i el locus A buit i tornem a començar...així fins que arribi un codó que indica el final dl polipèptid.
 
una manera  diferent  de  veure  el  procés Terminació S’inicia quan arriben un dels tres codons anomenats codons de STOP (sense sentit): UAA, UAG, UGA. No arriba cap ARNt i es dóna el senyal per a la unió dels factors d’alliberament RF1 ( UAA i UAG) i  RF2 (UAA o UGA). Quan un d’aquests factors se situa en el locus A aleshores la peptidil transferasa separa per hidròlisi la cadena polipeptídica de l’ARNt. SI un ARNm és molt llarg pot ser traduït per diferents ribosomes alhora. Els polipètids van cap al reticle endoplasmàtic  on seran transformats en proteïnes funcionals.
 
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Un  GEN  és el fragment més petit d’una molècula d’ADN que conté la informació completa per a un caràcter.
Com es regula la síntesi de proteïnes? Les proteïnes són les màquines cel·lulars i del seu funcionament depenen totes les activitats de les cèl·lules . Això voldrà dir que  l’expressió dels gens determinarà les diferències entre cèl·lules. Les cèl·lules d’un mateix organisme poden ser diferents perquè tenen activitats diferents gens. Aquestes cèl·lules, en ser d’un mateix organisme, tenen els mateixos gens que al zigot però només actuen aquells que permeten a la cèl·lula funcionar.  La diferenciació cel·lular és una conseqüència de la regulació de l’expressió dels gens.  Les  activitats dels gens  estan regulats per  complexos de proteïnes  que  s’encaixen en l’ADN .  La unió d’aquestes proteïnes reguladores és una forma d’interacció del medi amb el genoma. Aquestes proteïnes reguladores no s’encaixen en qualsevol zona de l’ADN, ni en qualsevol moment,  sinó que ho  fan en determinades seqüències de l’ADN,  les seqüències reguladores, que formen part dels gens.   .
En l’ADN humà s’han pogut distingir: seqüències codificadores, seqüències no transcrites i seqüències amplificadores o inhibidores. -  Seqüències codificadores , que es tradueixen  en proteïnes. Aquestes seqüències es divideixen en  exons  i  introns . En l’espècie humana es calcula que els introns poden representar un 24% del genoma. En un mateix gen es pot trobar un fragment que actua com a intron d’una proteïna i com a exon d’una altra. Això implica que un gen pot codificar diverses proteïnes (es calcula una mitjana de 3). Tots els organismes eucariotes presenten gens d’aquests tipus però en considera que la nostra espècie conté més que d’altres. Sembla que un 35% dels gens humans es pot llegir de moltes formes.  Això implica un genoma molt més flexible que d’altres.
[object Object],[object Object],[object Object],Model de  l’operon
Un gen està format per una seqüència de bases. En els eucariotes és molt freqüent que un gen estigui constituït per diversos fragments d’ADN separats per seqüències sense sentit, que no codifiquen cap proteïna.  Les  seqüències amb sentit que codifiquen proteïnes :  EXONS Les seqüències que no tenen cap sentit i que no codifiquen: INTRONS, que han de ser eliminats per a la transcripció.  genoma http :// grupos.unican.es / asignaturabioquimica /documentos/Dolores/ Tema11Genoma _08-09. pdf
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
EXPRESSIÓ DELS GENS A més de les relacions entre al·lels d’un mateix gen que segueixen les lleis de Mendel, com ara: dominància i codominància, es poden presentar altres casos entre al·lels interal.lèlics (diferents gens). Parlarem de: Penetrància, expressivitat, Pleiotropia, epistàsia
El gen del retinoblastoma dominant provoca tumors malignes en els ulls humans, té una penetrància del 9%, o sigui que dels 100 individus que porten l’al·lel defectuós, només el 90% presenten la malaltia.  Tanmateix, la polidactília en felins té una penetrància menor del 100%. És un al·lel dominant Pd i no tots els individus que tenen aquest genotip són  polidactílics.. Penetrància , freqüència amb què es manifesta un gen determinat en el fenotip dels seus portadors.
Expressivitat, grau d’expressió fenotípica d’un gen penentrant  Corea de  Huntington
Exemples: En els ratolins, el color groc està codificat per un al·lel dominant que si es presenta en homozigosi provoca la mortalitat i es converteix en gen letal, ja que impedeix el desenvolupament uterí.  Un altre pot ser el gen anomenat “mirlo” dels cànids que produeix un capa quasi blanca, ulls blaus i petits, hipoacúsia i, de vegades, esterilitat. Molt freqüent en els Collie. El gen W del gat que produeix pelatge tot blanc, ulls baus i sordesa. Pleiotropia, un gen mutant afecta dos o més aspectes de l’individu que semblen no estar relacionats.
Epistàsia Interaccions entre dos parells de gens diferents, un inhibeix o permet l’expressió d’un altre gen. Al gen inhibit se li diu epistàtic i el que és inhibit hipostàtic.  L’explicació bioquímica més probable és que el gen epistàtic codifiqui una proteïna reguladora negativa que inhibeix la transcripció del gen hipostàtic.  Les epistàsies poden ser dominants o recessives depenent de si el gen epistàtic exerceix la seva acció en estat dominant o recessiu.  Gos llaurador   color
Mutacions
 

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Tema11 GenèTica Molecular I (Expressivitat) 2009 10
Tema11 GenèTica Molecular I (Expressivitat) 2009 10Tema11 GenèTica Molecular I (Expressivitat) 2009 10
Tema11 GenèTica Molecular I (Expressivitat) 2009 10tiotavio
 
Introducció a la genètica en imatges
Introducció a la genètica en imatgesIntroducció a la genètica en imatges
Introducció a la genètica en imatgesrsarda8
 
51. La duplicació del DNA
51. La duplicació del DNA51. La duplicació del DNA
51. La duplicació del DNADani Ribo
 
Pizarra 1bio grup_10
Pizarra 1bio grup_10Pizarra 1bio grup_10
Pizarra 1bio grup_10CC NN
 
Genètica molecular I. Replicació
Genètica molecular I. ReplicacióGenètica molecular I. Replicació
Genètica molecular I. Replicaciómartaperezmurugo
 
Les bases de la genètica II
Les bases de la genètica IILes bases de la genètica II
Les bases de la genètica IIpeceman
 
Genetica i biotecnologia
Genetica i biotecnologia Genetica i biotecnologia
Genetica i biotecnologia mireiacollm
 
L'expressivitat Genètica
L'expressivitat GenèticaL'expressivitat Genètica
L'expressivitat Genèticatiotavio
 
Els àcids nucleics
Els àcids nucleicsEls àcids nucleics
Els àcids nucleicsAnna Giro
 
La revolució genètica
La revolució genèticaLa revolució genètica
La revolució genèticamontsejaen
 
Mutacions, enginyeria genètica
Mutacions, enginyeria genèticaMutacions, enginyeria genètica
Mutacions, enginyeria genèticaCC NN
 
Tema11 GenèTica Molecular Ii (Replicació) 2009 10
Tema11 GenèTica Molecular Ii (Replicació) 2009 10Tema11 GenèTica Molecular Ii (Replicació) 2009 10
Tema11 GenèTica Molecular Ii (Replicació) 2009 10tiotavio
 

La actualidad más candente (19)

REVOLUCIÓ GENÈTICA (CONCEPTES BÀSICS PREVIS) CMC
REVOLUCIÓ GENÈTICA (CONCEPTES BÀSICS PREVIS) CMCREVOLUCIÓ GENÈTICA (CONCEPTES BÀSICS PREVIS) CMC
REVOLUCIÓ GENÈTICA (CONCEPTES BÀSICS PREVIS) CMC
 
ADN I BIOTECNOLOGIA
ADN I BIOTECNOLOGIAADN I BIOTECNOLOGIA
ADN I BIOTECNOLOGIA
 
Tema11 GenèTica Molecular I (Expressivitat) 2009 10
Tema11 GenèTica Molecular I (Expressivitat) 2009 10Tema11 GenèTica Molecular I (Expressivitat) 2009 10
Tema11 GenèTica Molecular I (Expressivitat) 2009 10
 
4t ESO - Biologia i Geologia - Tema 02 -Genètica molecular
4t ESO - Biologia i Geologia - Tema 02 -Genètica molecular4t ESO - Biologia i Geologia - Tema 02 -Genètica molecular
4t ESO - Biologia i Geologia - Tema 02 -Genètica molecular
 
Introducció a la genètica en imatges
Introducció a la genètica en imatgesIntroducció a la genètica en imatges
Introducció a la genètica en imatges
 
51. La duplicació del DNA
51. La duplicació del DNA51. La duplicació del DNA
51. La duplicació del DNA
 
ESTRUCTURA DE L'ADN
ESTRUCTURA DE L'ADN ESTRUCTURA DE L'ADN
ESTRUCTURA DE L'ADN
 
Pizarra 1bio grup_10
Pizarra 1bio grup_10Pizarra 1bio grup_10
Pizarra 1bio grup_10
 
LA INFORMACIÓ GENÈTICA
LA INFORMACIÓ GENÈTICALA INFORMACIÓ GENÈTICA
LA INFORMACIÓ GENÈTICA
 
Adn i biotecnologia
Adn i biotecnologiaAdn i biotecnologia
Adn i biotecnologia
 
Genètica molecular I. Replicació
Genètica molecular I. ReplicacióGenètica molecular I. Replicació
Genètica molecular I. Replicació
 
Les bases de la genètica II
Les bases de la genètica IILes bases de la genètica II
Les bases de la genètica II
 
Genetica i biotecnologia
Genetica i biotecnologia Genetica i biotecnologia
Genetica i biotecnologia
 
L'expressivitat Genètica
L'expressivitat GenèticaL'expressivitat Genètica
L'expressivitat Genètica
 
Els àcids nucleics
Els àcids nucleicsEls àcids nucleics
Els àcids nucleics
 
La revolució genètica
La revolució genèticaLa revolució genètica
La revolució genètica
 
Mutacions, enginyeria genètica
Mutacions, enginyeria genèticaMutacions, enginyeria genètica
Mutacions, enginyeria genètica
 
Tema 14 duplicacio adn
Tema 14 duplicacio adnTema 14 duplicacio adn
Tema 14 duplicacio adn
 
Tema11 GenèTica Molecular Ii (Replicació) 2009 10
Tema11 GenèTica Molecular Ii (Replicació) 2009 10Tema11 GenèTica Molecular Ii (Replicació) 2009 10
Tema11 GenèTica Molecular Ii (Replicació) 2009 10
 

Destacado

D'una pedagogia que ja anem fent
D'una pedagogia que ja anem fentD'una pedagogia que ja anem fent
D'una pedagogia que ja anem fentIrene Pelegrí
 
90. Els problemes ètics derivats de la biotecnologia cel·lular
90. Els problemes ètics derivats de la biotecnologia cel·lular90. Els problemes ètics derivats de la biotecnologia cel·lular
90. Els problemes ètics derivats de la biotecnologia cel·lularDani Ribo
 
Biologia PAU. Genètica i reproducció. Transcricpió i traducció. CAT
Biologia PAU. Genètica i reproducció. Transcricpió i traducció. CATBiologia PAU. Genètica i reproducció. Transcricpió i traducció. CAT
Biologia PAU. Genètica i reproducció. Transcricpió i traducció. CATMoty Martell
 
Pp 2009 10 EvolucióIi(Unitat6b)
Pp 2009 10 EvolucióIi(Unitat6b)Pp 2009 10 EvolucióIi(Unitat6b)
Pp 2009 10 EvolucióIi(Unitat6b)tiotavio
 
Bio2n_Gen i Evo I(Unitat6a)
Bio2n_Gen i Evo I(Unitat6a)Bio2n_Gen i Evo I(Unitat6a)
Bio2n_Gen i Evo I(Unitat6a)tiotavio
 
50. El nucli cel·lular
50. El nucli cel·lular50. El nucli cel·lular
50. El nucli cel·lularDani Ribo
 
Biologia 2n Batxillerat. UD15. Alteracions de la informació genètica
Biologia 2n Batxillerat. UD15. Alteracions de la informació genèticaBiologia 2n Batxillerat. UD15. Alteracions de la informació genètica
Biologia 2n Batxillerat. UD15. Alteracions de la informació genèticaOriol Baradad
 
Biologia 2n Batxillerat. U12. Reproducció cel·lular
Biologia 2n Batxillerat. U12. Reproducció cel·lularBiologia 2n Batxillerat. U12. Reproducció cel·lular
Biologia 2n Batxillerat. U12. Reproducció cel·lularOriol Baradad
 
Genètica i evolució
Genètica i evolucióGenètica i evolució
Genètica i evolucióJordi Bas
 
Genètica i evolució 2nbat
Genètica i evolució 2nbatGenètica i evolució 2nbat
Genètica i evolució 2nbatmontsejaen
 
T 2 L'origen de la vida i l'evolució
T 2 L'origen de la vida i l'evolucióT 2 L'origen de la vida i l'evolució
T 2 L'origen de la vida i l'evolucióCV Paunero
 
Biologia 2n Batxillerat. UD20. Biotecnologia i enginyeria genètica
Biologia 2n Batxillerat. UD20. Biotecnologia i enginyeria genèticaBiologia 2n Batxillerat. UD20. Biotecnologia i enginyeria genètica
Biologia 2n Batxillerat. UD20. Biotecnologia i enginyeria genèticaOriol Baradad
 

Destacado (17)

D'una pedagogia que ja anem fent
D'una pedagogia que ja anem fentD'una pedagogia que ja anem fent
D'una pedagogia que ja anem fent
 
90. Els problemes ètics derivats de la biotecnologia cel·lular
90. Els problemes ètics derivats de la biotecnologia cel·lular90. Els problemes ètics derivats de la biotecnologia cel·lular
90. Els problemes ètics derivats de la biotecnologia cel·lular
 
Biologia PAU. Genètica i reproducció. Transcricpió i traducció. CAT
Biologia PAU. Genètica i reproducció. Transcricpió i traducció. CATBiologia PAU. Genètica i reproducció. Transcricpió i traducció. CAT
Biologia PAU. Genètica i reproducció. Transcricpió i traducció. CAT
 
Pp 2009 10 EvolucióIi(Unitat6b)
Pp 2009 10 EvolucióIi(Unitat6b)Pp 2009 10 EvolucióIi(Unitat6b)
Pp 2009 10 EvolucióIi(Unitat6b)
 
Bio2n_Gen i Evo I(Unitat6a)
Bio2n_Gen i Evo I(Unitat6a)Bio2n_Gen i Evo I(Unitat6a)
Bio2n_Gen i Evo I(Unitat6a)
 
50. El nucli cel·lular
50. El nucli cel·lular50. El nucli cel·lular
50. El nucli cel·lular
 
Biologia 2n Batxillerat. UD15. Alteracions de la informació genètica
Biologia 2n Batxillerat. UD15. Alteracions de la informació genèticaBiologia 2n Batxillerat. UD15. Alteracions de la informació genètica
Biologia 2n Batxillerat. UD15. Alteracions de la informació genètica
 
Biologia 2n Batxillerat. U12. Reproducció cel·lular
Biologia 2n Batxillerat. U12. Reproducció cel·lularBiologia 2n Batxillerat. U12. Reproducció cel·lular
Biologia 2n Batxillerat. U12. Reproducció cel·lular
 
La Sociopatía
La Sociopatía La Sociopatía
La Sociopatía
 
Genètica i evolució
Genètica i evolucióGenètica i evolució
Genètica i evolució
 
Genètica i evolució 2nbat
Genètica i evolució 2nbatGenètica i evolució 2nbat
Genètica i evolució 2nbat
 
Immunologia
ImmunologiaImmunologia
Immunologia
 
T 2 L'origen de la vida i l'evolució
T 2 L'origen de la vida i l'evolucióT 2 L'origen de la vida i l'evolució
T 2 L'origen de la vida i l'evolució
 
Biologia 2n Batxillerat. UD20. Biotecnologia i enginyeria genètica
Biologia 2n Batxillerat. UD20. Biotecnologia i enginyeria genèticaBiologia 2n Batxillerat. UD20. Biotecnologia i enginyeria genètica
Biologia 2n Batxillerat. UD20. Biotecnologia i enginyeria genètica
 
SOCIOPATA
SOCIOPATASOCIOPATA
SOCIOPATA
 
Evolución 2.- Pruebas evolutivas
Evolución 2.- Pruebas evolutivasEvolución 2.- Pruebas evolutivas
Evolución 2.- Pruebas evolutivas
 
Evolución 3.- Teorías evolutivas
Evolución 3.- Teorías evolutivasEvolución 3.- Teorías evolutivas
Evolución 3.- Teorías evolutivas
 

Similar a Dogma de la genètica

ADN i biotecnologia 4ESO
ADN i biotecnologia 4ESOADN i biotecnologia 4ESO
ADN i biotecnologia 4ESOMireia Llobet
 
2a part dna
2a part dna2a part dna
2a part dnaconchi
 
I Presentació Nucli I Activitats Nuclears
I Presentació Nucli I Activitats NuclearsI Presentació Nucli I Activitats Nuclears
I Presentació Nucli I Activitats NuclearsEscola Pia Sant Antoni
 
Revolució genètica
Revolució genèticaRevolució genètica
Revolució genèticacbibi
 
ELS ACIDS NUCLEICS
ELS ACIDS NUCLEICSELS ACIDS NUCLEICS
ELS ACIDS NUCLEICSkhairunisa3
 
Informatica power lliure
Informatica power lliureInformatica power lliure
Informatica power lliurekhairunisa3
 
Cmc tema 4
Cmc tema 4Cmc tema 4
Cmc tema 4CC NN
 
Informatica power lliure
Informatica power lliureInformatica power lliure
Informatica power lliurekhairunisa3
 
Exercicis online de genètica
Exercicis online de genèticaExercicis online de genètica
Exercicis online de genèticaEriCastane
 
Exercicis online de genètica
Exercicis online de genèticaExercicis online de genètica
Exercicis online de genèticaEriCastane
 
Bio1r_Unitat3_RNA_ ADN
Bio1r_Unitat3_RNA_ ADNBio1r_Unitat3_RNA_ ADN
Bio1r_Unitat3_RNA_ ADNtiotavio
 
ADN_i_biotecnologia_curt_1.ppt
ADN_i_biotecnologia_curt_1.pptADN_i_biotecnologia_curt_1.ppt
ADN_i_biotecnologia_curt_1.pptDucky32
 
acidos nucleicos adn , replicacion, trasncripcion y tradiuccion
acidos nucleicos adn , replicacion, trasncripcion y tradiuccionacidos nucleicos adn , replicacion, trasncripcion y tradiuccion
acidos nucleicos adn , replicacion, trasncripcion y tradiuccionFranciscoFjyke
 

Similar a Dogma de la genètica (19)

ADN i biotecnologia 4ESO
ADN i biotecnologia 4ESOADN i biotecnologia 4ESO
ADN i biotecnologia 4ESO
 
2a part dna
2a part dna2a part dna
2a part dna
 
I Presentació Nucli I Activitats Nuclears
I Presentació Nucli I Activitats NuclearsI Presentació Nucli I Activitats Nuclears
I Presentació Nucli I Activitats Nuclears
 
Revolució genètica
Revolució genèticaRevolució genètica
Revolució genètica
 
Genètica molecular
Genètica molecularGenètica molecular
Genètica molecular
 
ELS ACIDS NUCLEICS
ELS ACIDS NUCLEICSELS ACIDS NUCLEICS
ELS ACIDS NUCLEICS
 
Informatica power lliure
Informatica power lliureInformatica power lliure
Informatica power lliure
 
Tasca els àcids nucleics
Tasca els àcids nucleicsTasca els àcids nucleics
Tasca els àcids nucleics
 
Cmc tema 4
Cmc tema 4Cmc tema 4
Cmc tema 4
 
Unitat 11
Unitat 11Unitat 11
Unitat 11
 
Àcids Nucleics
Àcids NucleicsÀcids Nucleics
Àcids Nucleics
 
Informatica power lliure
Informatica power lliureInformatica power lliure
Informatica power lliure
 
Tema5. ÀCIDS NUCLEICS
Tema5. ÀCIDS NUCLEICSTema5. ÀCIDS NUCLEICS
Tema5. ÀCIDS NUCLEICS
 
Exercicis online de genètica
Exercicis online de genèticaExercicis online de genètica
Exercicis online de genètica
 
Exercicis online de genètica
Exercicis online de genèticaExercicis online de genètica
Exercicis online de genètica
 
Bio1r_Unitat3_RNA_ ADN
Bio1r_Unitat3_RNA_ ADNBio1r_Unitat3_RNA_ ADN
Bio1r_Unitat3_RNA_ ADN
 
Tema 7 bio1 (ã€cids nucleics) 0607
Tema 7 bio1 (ã€cids nucleics) 0607Tema 7 bio1 (ã€cids nucleics) 0607
Tema 7 bio1 (ã€cids nucleics) 0607
 
ADN_i_biotecnologia_curt_1.ppt
ADN_i_biotecnologia_curt_1.pptADN_i_biotecnologia_curt_1.ppt
ADN_i_biotecnologia_curt_1.ppt
 
acidos nucleicos adn , replicacion, trasncripcion y tradiuccion
acidos nucleicos adn , replicacion, trasncripcion y tradiuccionacidos nucleicos adn , replicacion, trasncripcion y tradiuccion
acidos nucleicos adn , replicacion, trasncripcion y tradiuccion
 

Más de jcarmonaespinosa (20)

Els nucleòtids
Els nucleòtidsEls nucleòtids
Els nucleòtids
 
Tot es mou i canvia
Tot es mou i canviaTot es mou i canvia
Tot es mou i canvia
 
La Terra I L’Univers
La Terra I L’UniversLa Terra I L’Univers
La Terra I L’Univers
 
Alimentació i Nutrició
Alimentació i NutricióAlimentació i Nutrició
Alimentació i Nutrició
 
Apunts Orígen de la vida
Apunts Orígen de la vidaApunts Orígen de la vida
Apunts Orígen de la vida
 
La salut
La salutLa salut
La salut
 
La Contracció Muscular
La Contracció MuscularLa Contracció Muscular
La Contracció Muscular
 
CèL·Lules Mare Sunion
CèL·Lules Mare SunionCèL·Lules Mare Sunion
CèL·Lules Mare Sunion
 
ConferèNcia Intermón Escoles Canvi ClimàTic
ConferèNcia Intermón Escoles Canvi ClimàTicConferèNcia Intermón Escoles Canvi ClimàTic
ConferèNcia Intermón Escoles Canvi ClimàTic
 
Dietas milagro en baja
Dietas milagro en bajaDietas milagro en baja
Dietas milagro en baja
 
Els aliments
Els alimentsEls aliments
Els aliments
 
Pictogrames laboratori
Pictogrames laboratoriPictogrames laboratori
Pictogrames laboratori
 
Mescles i dissolucions
Mescles i dissolucionsMescles i dissolucions
Mescles i dissolucions
 
Roques i minerals
Roques i mineralsRoques i minerals
Roques i minerals
 
Meteorologia 1er Eso
Meteorologia 1er EsoMeteorologia 1er Eso
Meteorologia 1er Eso
 
Organografia vegetal
Organografia vegetalOrganografia vegetal
Organografia vegetal
 
Zoom unitats de mesura
Zoom unitats de mesuraZoom unitats de mesura
Zoom unitats de mesura
 
La Vida Al Mar
La Vida Al MarLa Vida Al Mar
La Vida Al Mar
 
Prestige Galicia
Prestige GaliciaPrestige Galicia
Prestige Galicia
 
SIDA
SIDASIDA
SIDA
 

Dogma de la genètica

  • 1. L’ADN, PORTADOR DE LA INFORMACIÓ GENÈTICA
  • 2. L’ADN, PORTADOR DE LA INFORMACIÓ GENÈTICA Avery i col·laboradors van posar en evidència que l’ADN era el material genètic. A partir d’uns treballs fets per Griffith uns anys abans sobre un bacteri, el Streptococus pneumoniae. Avery deia que el fet que els R es transformaven en S era gràcies a un principi transformant . Van fraccionar les bactèries i van observar que eliminant proteïnes, lípids, sacàrids i l’ARN no aconseguien disminuir la propietat transformant. Però quan van eliminar l’ADN aleshores van veure que es perdia aquest principi transformant. Aleshores van deduir que l’ADN del cep S portava la informació necessària per tal que el cep R pogués sintetitzar una càpsula com la S. S (llis) S S R R (rugosa)
  • 3. L’any 1952 es va fer el mateix experiment però aleshores, en comptes d’eliminar, es van isòtops radioactius les proteïnes i l’ADN
  • 4.
  • 5. DOGMA CENTRAL DE LA GENÈTICA MOLECULAR ADN Molècules filles Replicació Transcripció ARNt ARNm ARNr Traducció PROTEïNES
  • 6.
  • 7. PROCÉS GENERAL DE LA REPLICACIÓ
  • 8. L’ADN es desenrotlla i se separen les dues cadenes de la doble hèlix, es trenquen els ponts d’hidrogen entre les complementàries, per l’acció de les endonucleases, les helicases i les topoisomerases. A l’ADN dels eucariotes es produeixen molts punts de desenrotllament que deixen nombroses zones d’ADN obert, cadascuna d’aquestes zones rep el nom de forqueta de replicació (lloc per on començarà la síntesi).
  • 9. Previ al començament de la síntesi ha d’actuar la molècula encebadora, formada per uns 10 nucleòtids que marca el punt d’inici, ja que l’ADN-polimerasa no pot iniciar la síntesi per si mateixa. . L’ADN polimerasa comença a afegir 2’desoxirribonucleòtids per l’extrem lliure 3’ i sempre en sentit 5’ 3’, aquest desoxiribonucleòtids són els complementaris de la cadena motllo. En les forquetes de replicació hi ha una cadena que es replica de forma contínua i l’altra cadena ho fa de forma intermitent formant fragments, anomenats d’ Ozakazi . La primera es diu conductora i la segona seguidora o retardada i es sintetitza en sentit contrari a la primera o conductora.
  • 10. L’ADN ligasa uneix tots els fragments d’ADN i, a més, elimina els ribonucleòtids que han estat els encebadors del procés. Tal i com es van sintetitzant i unint els fragments, s’origina la doble hèlix i, al final, se separaran dues molècules idèntiques.
  • 12. REPLICACIÓ REPARADORA Si l’ADN es fa malbé: llum ultraviolada, radiacions radioactives, raigs X, quimioteràpia, mutàgens .. aquest té capacitat per autoreparar-se. Mecanismes: Fotoreactivació Escisió
  • 13.
  • 14.
  • 15. Procés de transcripció Inici: L’ARN polimerasa s’uneix a un regió promotora que origina el desenrotllament de l’ADN i comença la síntesi, sempre en direcció 5’—3’ la regió promotora són uns 10 nucleòtids per afavorir la unió ADN –ARN polimerasa por existir el factor  Elongació : segueix la síntesi d’ARN Terminació : Quan l’ARN polimerasa troba la seqüència de síntesi s’atura, ajudada per la proteïna rhO Procariotes: ARNm actua i els altres ARNt i ARNr han de madurar Han de madurar abans de poder actuar
  • 16. TRANSCRIPCIÓ DE L’ADN animació transcripció
  • 17.
  • 18. SÍNTESI DE PROTEÏNES Material Ribosomes (ARN ribosòmic) ARN transferència aminoàcids activats (ATP i enzims d’activació) ARNmissatger
  • 19.
  • 20.
  • 21. Elongació Necessitem els corresponents ARNt, el factor T i el G (factors d’elongació), Mg2+ i GTP L’ARN es llegeix 5’ –3’ El primer aminoacil-ARNt està situat en el locus P i el segon aminoacil-ARNt segons les instruccions de l’ARNm arriba al locus A. Es produeix un ENLLAÇ PEPTÍDIC entre el radical –COOH del primer aminoàcid i el grup amino del segon aminoàcid. Aquesta unió és catalitzada per la peptidil-transferasa. Quan es produeix aquest enllaç aleshores queda el locus P amb un ARNt sense aminoàcid i el locus A amb un ARNt- que té dos aminoàcids units mitjançant un enllaç peptídic, és a dir un dipèptid. Aleshores es produeix una TRANSLOCACIÓ (canvi de lloc), l’ARNt sense aminoàcid surt del ribosoma i l’ARNt amb el pèptid passa al locus P, i el ribosoma també és desplaça de forma i manera que ara es pot llegir un altre codó de l’ARN . Ara tindrem el locus P amb un dipèptid i el locus A buit i tornem a començar...així fins que arribi un codó que indica el final dl polipèptid.
  • 22.  
  • 23. una manera diferent de veure el procés Terminació S’inicia quan arriben un dels tres codons anomenats codons de STOP (sense sentit): UAA, UAG, UGA. No arriba cap ARNt i es dóna el senyal per a la unió dels factors d’alliberament RF1 ( UAA i UAG) i RF2 (UAA o UGA). Quan un d’aquests factors se situa en el locus A aleshores la peptidil transferasa separa per hidròlisi la cadena polipeptídica de l’ARNt. SI un ARNm és molt llarg pot ser traduït per diferents ribosomes alhora. Els polipètids van cap al reticle endoplasmàtic on seran transformats en proteïnes funcionals.
  • 24.  
  • 25.
  • 26. Com es regula la síntesi de proteïnes? Les proteïnes són les màquines cel·lulars i del seu funcionament depenen totes les activitats de les cèl·lules . Això voldrà dir que l’expressió dels gens determinarà les diferències entre cèl·lules. Les cèl·lules d’un mateix organisme poden ser diferents perquè tenen activitats diferents gens. Aquestes cèl·lules, en ser d’un mateix organisme, tenen els mateixos gens que al zigot però només actuen aquells que permeten a la cèl·lula funcionar. La diferenciació cel·lular és una conseqüència de la regulació de l’expressió dels gens. Les activitats dels gens estan regulats per complexos de proteïnes que s’encaixen en l’ADN . La unió d’aquestes proteïnes reguladores és una forma d’interacció del medi amb el genoma. Aquestes proteïnes reguladores no s’encaixen en qualsevol zona de l’ADN, ni en qualsevol moment, sinó que ho fan en determinades seqüències de l’ADN, les seqüències reguladores, que formen part dels gens. .
  • 27. En l’ADN humà s’han pogut distingir: seqüències codificadores, seqüències no transcrites i seqüències amplificadores o inhibidores. - Seqüències codificadores , que es tradueixen en proteïnes. Aquestes seqüències es divideixen en exons i introns . En l’espècie humana es calcula que els introns poden representar un 24% del genoma. En un mateix gen es pot trobar un fragment que actua com a intron d’una proteïna i com a exon d’una altra. Això implica que un gen pot codificar diverses proteïnes (es calcula una mitjana de 3). Tots els organismes eucariotes presenten gens d’aquests tipus però en considera que la nostra espècie conté més que d’altres. Sembla que un 35% dels gens humans es pot llegir de moltes formes. Això implica un genoma molt més flexible que d’altres.
  • 28.
  • 29. Un gen està format per una seqüència de bases. En els eucariotes és molt freqüent que un gen estigui constituït per diversos fragments d’ADN separats per seqüències sense sentit, que no codifiquen cap proteïna. Les seqüències amb sentit que codifiquen proteïnes : EXONS Les seqüències que no tenen cap sentit i que no codifiquen: INTRONS, que han de ser eliminats per a la transcripció. genoma http :// grupos.unican.es / asignaturabioquimica /documentos/Dolores/ Tema11Genoma _08-09. pdf
  • 30.
  • 31. EXPRESSIÓ DELS GENS A més de les relacions entre al·lels d’un mateix gen que segueixen les lleis de Mendel, com ara: dominància i codominància, es poden presentar altres casos entre al·lels interal.lèlics (diferents gens). Parlarem de: Penetrància, expressivitat, Pleiotropia, epistàsia
  • 32. El gen del retinoblastoma dominant provoca tumors malignes en els ulls humans, té una penetrància del 9%, o sigui que dels 100 individus que porten l’al·lel defectuós, només el 90% presenten la malaltia. Tanmateix, la polidactília en felins té una penetrància menor del 100%. És un al·lel dominant Pd i no tots els individus que tenen aquest genotip són polidactílics.. Penetrància , freqüència amb què es manifesta un gen determinat en el fenotip dels seus portadors.
  • 33. Expressivitat, grau d’expressió fenotípica d’un gen penentrant Corea de Huntington
  • 34. Exemples: En els ratolins, el color groc està codificat per un al·lel dominant que si es presenta en homozigosi provoca la mortalitat i es converteix en gen letal, ja que impedeix el desenvolupament uterí. Un altre pot ser el gen anomenat “mirlo” dels cànids que produeix un capa quasi blanca, ulls blaus i petits, hipoacúsia i, de vegades, esterilitat. Molt freqüent en els Collie. El gen W del gat que produeix pelatge tot blanc, ulls baus i sordesa. Pleiotropia, un gen mutant afecta dos o més aspectes de l’individu que semblen no estar relacionats.
  • 35. Epistàsia Interaccions entre dos parells de gens diferents, un inhibeix o permet l’expressió d’un altre gen. Al gen inhibit se li diu epistàtic i el que és inhibit hipostàtic. L’explicació bioquímica més probable és que el gen epistàtic codifiqui una proteïna reguladora negativa que inhibeix la transcripció del gen hipostàtic. Les epistàsies poden ser dominants o recessives depenent de si el gen epistàtic exerceix la seva acció en estat dominant o recessiu. Gos llaurador color
  • 37.