JOAQUÍN ARTURO CASTILLO LOZANOESPECIALIZACIÓN EN EDUCACIÓN CON NUEVAS TECNOLOGÍAS       UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BUCARAMAGA...
 La imagen anterior nos hace reflexionar sobre cómo la forma de relacionarnos y comunicarnos en las aulas ha evolucionado...
Sin duda, esta interconexión de la que gozamosen la actualidad también exige responsabilidadesrespecto al manejo de la inf...
La experiencia con otros colegas docentes ha sido enriquecedora puesto que se han compartidosaberes, herramientas y materi...
BIBLIOGRAFÍACASTELLS, Manuel. Internet, Libertad y Sociedad: Una perspectiva analítica.Polis, Revista de la Universidad Bo...
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  1. 1. JOAQUÍN ARTURO CASTILLO LOZANOESPECIALIZACIÓN EN EDUCACIÓN CON NUEVAS TECNOLOGÍAS UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BUCARAMAGA MAYO 25 DE 2012
  2. 2.  La imagen anterior nos hace reflexionar sobre cómo la forma de relacionarnos y comunicarnos en las aulas ha evolucionado en muchos contextos educativos a nivel mundial. Hoy en día, tenemos el mundo y la información que queramos a un solo clic y las herramientas tecnológicas con las que podemos contar son innumerables. De esta manera, la dinámica de las clases ha cambiado permitiendo nuevas posibilidades, más interesantes, amenas y creativas. Por otra parte, el uso de las TICs en los planteles ha revolucionado significativamente los procesos de enseñanza- aprendizaje, permitiendo mayor cobertura y oportunidades de formación a individuos de diferentes latitudes sin que el tiempo y el espacio sean limitantes.
  3. 3. Sin duda, esta interconexión de la que gozamosen la actualidad también exige responsabilidadesrespecto al manejo de la información. Más queregulaciones, protocolos, netiqueta, se debecrear conciencia en cuanto a la interacción en lared, la cual también es un espacio dialógico.Asimismo, se debería fortalecer una ética frente alo que se enuncia, se hace, se comparte y seobtiene en los ambientes virtuales.
  4. 4. La experiencia con otros colegas docentes ha sido enriquecedora puesto que se han compartidosaberes, herramientas y material diseñado por nosotros, entre ellos algunos objetos deaprendizaje creados a través de Exelearning. Así, nuestra práctica educativa ha evolucionado, yaque siempre buscamos innovar y mejorar. De esta manera, en parte, estamos contribuyendo conun granito de arena al crecimiento y fortalecimiento de esta sociedad de la información.
  5. 5. BIBLIOGRAFÍACASTELLS, Manuel. Internet, Libertad y Sociedad: Una perspectiva analítica.Polis, Revista de la Universidad Bolivariana, año/vol 1, número 004.Universidad Bolivariana, Santiago de Chile, 2003. [Citado 25 mayo 2012]Disponible en Internet: http://castor.unab.edu.co/bbcswebdav/pid-510360-dt-course-rid-1877318_1/courses/3420-201239-EENT/Internet%20libertad%20y%20sociedad%20una%20perspectiva%20analitica%20por%20Manuel%20Castells.pdfNAVARRO, María G. Los nuevos entornos educativos: desafíos cognitivos parauna inteligencia colectiva. Comunicar, Vol. XVII, Núm. 33. Grupo Comunicar.España, 2009, Citado 25 mayo 2012] Disponible en Internet:http://redalyc.uaemex.mx/pdf/158/15812486017.pdf

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