SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 27
Junior College Utrecht   Proeftuin vernieuwing b ètaonderwijs? Conferentie ‘Bouwen aan het nieuwe Betavak’ Rotterdam, 9 november 2005
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Doelen JCU Interessant en uitdagend bètaprogramma voor geselecteerde VWO-leerlingen Laboratorium voor onderwijsvernieuwing
Opzet JCU Start augustus 2004: - 25 leerlingen in V5 - Universiteit Utrecht en 12 partnerscholen Augustus 2005 - 52 leerlingen in V5 - 26 partnerscholen NT & NG vakken in een versneld, verdiept en verbreed programma (2 dagen/week). Docenten van partnerscholen en UU
Onderwijsprogramma
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Programma GPS-dag
Materiaal:  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Voorbeeldmateriaal   Onderzoek :   De satellietbanen. Onderzoek naar de krachten, snelheden, omlooptijden en omloopstralen van satellieten. Als een voorwerp, zoals een satelliet rond de aarde, een cirkelbeweging maakt, ondervindt het voorwerp voortdurend een kracht naar het middelpunt van de cirkel.  Deze kracht wordt de centripetale kracht genoemd. Bij een satelliet wordt deze kracht door de gravitatie van de aarde veroorzaakt en is dus gelijk aan de gravitatiekracht. De kracht is bij een cirkelbeweging, behalve van de massa van het voorwerp, van nog twee grootheden afhankelijk. Experiment (buisje, touwtje, meetlint, stopwatch, gewichten.) 1a Onderzoek het verband tussen de straal van de cirkel en de centripetale kracht. Etc.
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Satellietbanen
GPS en de samenleving
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],© JCU 2005
[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
 
Model van verspreiding  van JCU naar scholen ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Sluiten JCU modules aan bij eisen nieuwe betavak? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Welke eisen stellen jullie aan het JCU materiaal? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Onze voorlopige plannen ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Más contenido relacionado

Similar a Junior College Utrecht Proeftuin vernieuwing bètaonderwijs?

Het Junior College Utrecht: een werkplaats voor inhoudelijke vernieuwing van ...
Het Junior College Utrecht: een werkplaats voor inhoudelijke vernieuwing van ...Het Junior College Utrecht: een werkplaats voor inhoudelijke vernieuwing van ...
Het Junior College Utrecht: een werkplaats voor inhoudelijke vernieuwing van ...Junior College Utrecht
 
Leerlijnen in NLT - voorbeeld van het JCU
Leerlijnen in NLT - voorbeeld van het JCULeerlijnen in NLT - voorbeeld van het JCU
Leerlijnen in NLT - voorbeeld van het JCUJunior College Utrecht
 
Junior College Utrecht & het reizende DNA Lab
Junior College Utrecht & het reizende DNA LabJunior College Utrecht & het reizende DNA Lab
Junior College Utrecht & het reizende DNA LabJunior College Utrecht
 
De_alumni_van_Sterrekunde_vertellen
De_alumni_van_Sterrekunde_vertellenDe_alumni_van_Sterrekunde_vertellen
De_alumni_van_Sterrekunde_vertellenEllen Verolme
 
Opbouw NLT-curriculum: NLT-conferentie 2009
Opbouw NLT-curriculum: NLT-conferentie 2009Opbouw NLT-curriculum: NLT-conferentie 2009
Opbouw NLT-curriculum: NLT-conferentie 2009Junior College Utrecht
 
Kwantumstructuur - natuur- scheikundemodule voor 6 vwo
Kwantumstructuur - natuur- scheikundemodule voor 6 vwoKwantumstructuur - natuur- scheikundemodule voor 6 vwo
Kwantumstructuur - natuur- scheikundemodule voor 6 vwoJunior College Utrecht
 
Project Mobiliteit
Project MobiliteitProject Mobiliteit
Project Mobiliteitdavy
 
Project Mobiliteit
Project MobiliteitProject Mobiliteit
Project Mobiliteitdavy
 
Levensloop van Sterren: JCU-Docentenconferentie 2009
Levensloop van Sterren: JCU-Docentenconferentie 2009Levensloop van Sterren: JCU-Docentenconferentie 2009
Levensloop van Sterren: JCU-Docentenconferentie 2009Junior College Utrecht
 
IJs en Klimaat: JCU-Docentenconferentie
IJs en Klimaat: JCU-DocentenconferentieIJs en Klimaat: JCU-Docentenconferentie
IJs en Klimaat: JCU-DocentenconferentieJunior College Utrecht
 
Evaluatie maatschappijwetenschappen-havo
Evaluatie maatschappijwetenschappen-havoEvaluatie maatschappijwetenschappen-havo
Evaluatie maatschappijwetenschappen-havoLuc Sluijsmans
 
Kwantumstructuur van de materie op JCU conferentie '10
Kwantumstructuur van de materie op JCU conferentie '10Kwantumstructuur van de materie op JCU conferentie '10
Kwantumstructuur van de materie op JCU conferentie '10Junior College Utrecht
 

Similar a Junior College Utrecht Proeftuin vernieuwing bètaonderwijs? (16)

Het Junior College Utrecht: een werkplaats voor inhoudelijke vernieuwing van ...
Het Junior College Utrecht: een werkplaats voor inhoudelijke vernieuwing van ...Het Junior College Utrecht: een werkplaats voor inhoudelijke vernieuwing van ...
Het Junior College Utrecht: een werkplaats voor inhoudelijke vernieuwing van ...
 
Leerlijnen in NLT - voorbeeld van het JCU
Leerlijnen in NLT - voorbeeld van het JCULeerlijnen in NLT - voorbeeld van het JCU
Leerlijnen in NLT - voorbeeld van het JCU
 
Het JCU-curriculum
Het JCU-curriculumHet JCU-curriculum
Het JCU-curriculum
 
Junior College Utrecht & het reizende DNA Lab
Junior College Utrecht & het reizende DNA LabJunior College Utrecht & het reizende DNA Lab
Junior College Utrecht & het reizende DNA Lab
 
De_alumni_van_Sterrekunde_vertellen
De_alumni_van_Sterrekunde_vertellenDe_alumni_van_Sterrekunde_vertellen
De_alumni_van_Sterrekunde_vertellen
 
VWO Beta op de Amersfoortse Berg
VWO Beta op de Amersfoortse BergVWO Beta op de Amersfoortse Berg
VWO Beta op de Amersfoortse Berg
 
Opbouw NLT-curriculum: NLT-conferentie 2009
Opbouw NLT-curriculum: NLT-conferentie 2009Opbouw NLT-curriculum: NLT-conferentie 2009
Opbouw NLT-curriculum: NLT-conferentie 2009
 
Kwantumstructuur - natuur- scheikundemodule voor 6 vwo
Kwantumstructuur - natuur- scheikundemodule voor 6 vwoKwantumstructuur - natuur- scheikundemodule voor 6 vwo
Kwantumstructuur - natuur- scheikundemodule voor 6 vwo
 
UVL_MAG-Eureka48
UVL_MAG-Eureka48UVL_MAG-Eureka48
UVL_MAG-Eureka48
 
Project Mobiliteit
Project MobiliteitProject Mobiliteit
Project Mobiliteit
 
Project Mobiliteit
Project MobiliteitProject Mobiliteit
Project Mobiliteit
 
Levensloop van Sterren: JCU-Docentenconferentie 2009
Levensloop van Sterren: JCU-Docentenconferentie 2009Levensloop van Sterren: JCU-Docentenconferentie 2009
Levensloop van Sterren: JCU-Docentenconferentie 2009
 
IJs en Klimaat: JCU-Docentenconferentie
IJs en Klimaat: JCU-DocentenconferentieIJs en Klimaat: JCU-Docentenconferentie
IJs en Klimaat: JCU-Docentenconferentie
 
Evaluatie maatschappijwetenschappen-havo
Evaluatie maatschappijwetenschappen-havoEvaluatie maatschappijwetenschappen-havo
Evaluatie maatschappijwetenschappen-havo
 
Kwantumstructuur van de materie op JCU conferentie '10
Kwantumstructuur van de materie op JCU conferentie '10Kwantumstructuur van de materie op JCU conferentie '10
Kwantumstructuur van de materie op JCU conferentie '10
 
Gluren bij de buren
Gluren bij de burenGluren bij de buren
Gluren bij de buren
 

Más de Junior College Utrecht

Naar beta-excellentietrajecten VO-scholen
Naar beta-excellentietrajecten VO-scholenNaar beta-excellentietrajecten VO-scholen
Naar beta-excellentietrajecten VO-scholenJunior College Utrecht
 
Connecting Excellence in secondary and higher education: Junior College Utrecht
Connecting Excellence in secondary and higher education: Junior College UtrechtConnecting Excellence in secondary and higher education: Junior College Utrecht
Connecting Excellence in secondary and higher education: Junior College UtrechtJunior College Utrecht
 
Characteristics of a challenging learning environment affecting students’ lea...
Characteristics of a challenging learning environment affecting students’ lea...Characteristics of a challenging learning environment affecting students’ lea...
Characteristics of a challenging learning environment affecting students’ lea...Junior College Utrecht
 
Influences on empowerment of talented secondary science students dortmund2
Influences on empowerment of talented secondary science students dortmund2Influences on empowerment of talented secondary science students dortmund2
Influences on empowerment of talented secondary science students dortmund2Junior College Utrecht
 
Blik op de nanowereld op Woudschoten Chemie
Blik op de nanowereld op Woudschoten ChemieBlik op de nanowereld op Woudschoten Chemie
Blik op de nanowereld op Woudschoten ChemieJunior College Utrecht
 
Scientists’ and talented students’ contributions to an innovative secondary s...
Scientists’ and talented students’ contributions to an innovative secondary s...Scientists’ and talented students’ contributions to an innovative secondary s...
Scientists’ and talented students’ contributions to an innovative secondary s...Junior College Utrecht
 
Uitdagende practica: van kookboek naar eigen onderzoek
Uitdagende practica: van kookboek naar eigen onderzoekUitdagende practica: van kookboek naar eigen onderzoek
Uitdagende practica: van kookboek naar eigen onderzoekJunior College Utrecht
 
wiskunde D: Constructies met passer en liniaal
wiskunde D: Constructies met passer en liniaalwiskunde D: Constructies met passer en liniaal
wiskunde D: Constructies met passer en liniaalJunior College Utrecht
 
Kunnen we het maken om te differentiëren?
Kunnen we het maken om te differentiëren?Kunnen we het maken om te differentiëren?
Kunnen we het maken om te differentiëren?Junior College Utrecht
 
Keuzeopdrachten wiskunde: voor uitblinkers en gewone harde werkers
Keuzeopdrachten wiskunde: voor uitblinkers en gewone harde werkersKeuzeopdrachten wiskunde: voor uitblinkers en gewone harde werkers
Keuzeopdrachten wiskunde: voor uitblinkers en gewone harde werkersJunior College Utrecht
 
JCU thesis biochemisch labwerk op de grens van de kennis
JCU thesis biochemisch labwerk op de grens van de kennisJCU thesis biochemisch labwerk op de grens van de kennis
JCU thesis biochemisch labwerk op de grens van de kennisJunior College Utrecht
 

Más de Junior College Utrecht (20)

Symposium U-Talent campusprogramma
Symposium U-Talent campusprogrammaSymposium U-Talent campusprogramma
Symposium U-Talent campusprogramma
 
Workshop community
Workshop communityWorkshop community
Workshop community
 
Opening JCU conferentie 2013
Opening JCU conferentie 2013Opening JCU conferentie 2013
Opening JCU conferentie 2013
 
Differentiëren om te excelleren
Differentiëren om te excellerenDifferentiëren om te excelleren
Differentiëren om te excelleren
 
Naar beta-excellentietrajecten VO-scholen
Naar beta-excellentietrajecten VO-scholenNaar beta-excellentietrajecten VO-scholen
Naar beta-excellentietrajecten VO-scholen
 
Connecting Excellence in secondary and higher education: Junior College Utrecht
Connecting Excellence in secondary and higher education: Junior College UtrechtConnecting Excellence in secondary and higher education: Junior College Utrecht
Connecting Excellence in secondary and higher education: Junior College Utrecht
 
Characteristics of a challenging learning environment affecting students’ lea...
Characteristics of a challenging learning environment affecting students’ lea...Characteristics of a challenging learning environment affecting students’ lea...
Characteristics of a challenging learning environment affecting students’ lea...
 
Influences on empowerment of talented secondary science students dortmund2
Influences on empowerment of talented secondary science students dortmund2Influences on empowerment of talented secondary science students dortmund2
Influences on empowerment of talented secondary science students dortmund2
 
Blik op de nanowereld op Woudschoten Chemie
Blik op de nanowereld op Woudschoten ChemieBlik op de nanowereld op Woudschoten Chemie
Blik op de nanowereld op Woudschoten Chemie
 
Scientists’ and talented students’ contributions to an innovative secondary s...
Scientists’ and talented students’ contributions to an innovative secondary s...Scientists’ and talented students’ contributions to an innovative secondary s...
Scientists’ and talented students’ contributions to an innovative secondary s...
 
The molecules of life
The molecules of lifeThe molecules of life
The molecules of life
 
Uitdagende practica: van kookboek naar eigen onderzoek
Uitdagende practica: van kookboek naar eigen onderzoekUitdagende practica: van kookboek naar eigen onderzoek
Uitdagende practica: van kookboek naar eigen onderzoek
 
Maak van je pws een meesterstuk
Maak van je pws een meesterstukMaak van je pws een meesterstuk
Maak van je pws een meesterstuk
 
wiskunde D: Constructies met passer en liniaal
wiskunde D: Constructies met passer en liniaalwiskunde D: Constructies met passer en liniaal
wiskunde D: Constructies met passer en liniaal
 
Kunnen we het maken om te differentiëren?
Kunnen we het maken om te differentiëren?Kunnen we het maken om te differentiëren?
Kunnen we het maken om te differentiëren?
 
Keuzeopdrachten wiskunde: voor uitblinkers en gewone harde werkers
Keuzeopdrachten wiskunde: voor uitblinkers en gewone harde werkersKeuzeopdrachten wiskunde: voor uitblinkers en gewone harde werkers
Keuzeopdrachten wiskunde: voor uitblinkers en gewone harde werkers
 
Begeleiden van differentiatie
Begeleiden van differentiatieBegeleiden van differentiatie
Begeleiden van differentiatie
 
Gametechnologie
GametechnologieGametechnologie
Gametechnologie
 
JCU thesis biochemisch labwerk op de grens van de kennis
JCU thesis biochemisch labwerk op de grens van de kennisJCU thesis biochemisch labwerk op de grens van de kennis
JCU thesis biochemisch labwerk op de grens van de kennis
 
Differentiëren met plantenpractica
Differentiëren met plantenpracticaDifferentiëren met plantenpractica
Differentiëren met plantenpractica
 

Junior College Utrecht Proeftuin vernieuwing bètaonderwijs?

  • 1. Junior College Utrecht   Proeftuin vernieuwing b ètaonderwijs? Conferentie ‘Bouwen aan het nieuwe Betavak’ Rotterdam, 9 november 2005
  • 2.
  • 3. Doelen JCU Interessant en uitdagend bètaprogramma voor geselecteerde VWO-leerlingen Laboratorium voor onderwijsvernieuwing
  • 4. Opzet JCU Start augustus 2004: - 25 leerlingen in V5 - Universiteit Utrecht en 12 partnerscholen Augustus 2005 - 52 leerlingen in V5 - 26 partnerscholen NT & NG vakken in een versneld, verdiept en verbreed programma (2 dagen/week). Docenten van partnerscholen en UU
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10. Voorbeeldmateriaal Onderzoek : De satellietbanen. Onderzoek naar de krachten, snelheden, omlooptijden en omloopstralen van satellieten. Als een voorwerp, zoals een satelliet rond de aarde, een cirkelbeweging maakt, ondervindt het voorwerp voortdurend een kracht naar het middelpunt van de cirkel. Deze kracht wordt de centripetale kracht genoemd. Bij een satelliet wordt deze kracht door de gravitatie van de aarde veroorzaakt en is dus gelijk aan de gravitatiekracht. De kracht is bij een cirkelbeweging, behalve van de massa van het voorwerp, van nog twee grootheden afhankelijk. Experiment (buisje, touwtje, meetlint, stopwatch, gewichten.) 1a Onderzoek het verband tussen de straal van de cirkel en de centripetale kracht. Etc.
  • 11.
  • 12. GPS en de samenleving
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.  
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27.