Caso de toma de desicioens

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Caso de toma de desicioens

  1. 1. Universidad Nacional Abierta Dirección de Investigación y Postgrado Maestría en Ciencias de la Educación Mención Administración Educativa (907) Toma de Decisiones (969) TOMA DE DECISIÓN CASO ESCUELA DE ARTES PLÁSTICAS ARMANDO REVERÓNAsesor: Máster Isabel González Participantes: Ramírez Rosa C.I. V-8.218.569 Salinas Jeaneglis C.I. V-10.954.806 Barcelona – Diciembre - 2011
  2. 2. TOMA DE DECISIONES En las instituciones públicas la toma de decisiones es más complicada ya que tenemos que tomar en cuenta que estas deben ser en consenso con el claustro de docentes, es aquí donde se complican las cosas, regularmente, se llega a conceso después de largas discusiones, se deben tomar en cuenta muchos puntos de vista, a veces hasta intereses personales que no tienen que ver con la institución.
  3. 3. CASOS ESTUDIADOSESCUELA DE ARTES PLÁSTICAS ARMANDO REVERÓN BARCELONAESTADO ANZOATEGUI.CASO Nº 1 Decisión sobre carga horaria de profesores. La mayoría del personal que allí labora no cumple con su horario de trabajo. El cuerpo directivo se encuentra en una situación de incertidumbre, ya que sólo tienen una base de datos muy deficiente. Pues esta institución trabaja de manera dual con la dirección de educación y la dirección de cultura del estado.
  4. 4. Procedimiento De acuerdo con Davis y McKeom (1984) sugieren el uso de la investigación de operaciones y de la programación lineal como herramientas gerenciales en la toma de decisiones este tipo de instrumento es el más idóneo cuando las elecciones que deban hacerse sean numerosas y complejas, entendiendo que el objetivo primordial de la Programación lineal es maximizar o minimizar funciones lineales en distintas variables reales con restricciones, también lineales.
  5. 5. Decisión: El consejo directivo de la institución toma la decisión de asignarles una carga de horario completa, a fines de que cumplan con sus funciones. Es importante señalar que se les asignaron horas extraacadémicas y trabajos comunitarios para compensar las horas restantes de trabajo. Esta decisión se tomo en forma lineal, por parte de la dirección, en pro para el buen funcionamiento de la institución.
  6. 6. caso nº 2 Comportamiento inapropiado de un docente. Docente que presenta comportamiento agresivo con los estudiantes de la escuela, por lo cual se le ha llevado un proceso administrativo que ha ido desde llamadas de atención verbales hasta levantamiento de actas.
  7. 7. Procedimiento Llamar a una entrevista al docente XX para hacerle entender que su comportamiento ya está afectando a la institución y se le da un ultimátum. Recomendarle al profesor consultas por profesionales como psicólogos, o terapeutas. Se le da una oportunidad al profesor pero con la condición que asista a talleres de crecimiento personal y realizar estudios de componente docente a fin de que adquiera la pedagogía que debe tener un profesional de la educación. Despedir al docente XX por mal trato a los estudiantes, haciendo saber que su comportamiento no es coherente con los objetivos institucionales ni con los valores de la institución.
  8. 8. Decisión La directora antes de tomar una decisión, revisa muy bien el caso puesto que este personal es un especialista en el área artística, y decide darle una oportunidad al profesor con la condición que asista a talleres y realice estudios de pedagogía, como componentes docentes, no sin antes de hacer las debidas anotaciones en su respectivo expediente.
  9. 9. Conclusión La eficacia de una decisión tomada viene determinada no sólo por la calidad de la misma, sino también por su oportunidad y adecuación al tiempo en que se aplica. Es de gran importancia saber tanto el momento apropiado de tomar una decisión como el de que ésta se lleve a efecto y se ponga en práctica es indispensable que a la hora de tomar una decisión, conviene tener en cuenta las personas o grupos que están afectados e implicados en la decisión tomada.
  10. 10. Referencia Bibliográfica Díez de Castro J.A et al (1997): Ayuda a la decisión: Un nuevo instrumento de gestión. Monografía de la Universidad de Santiago de Compostela, España Ley Orgánica de Educación (1980). Gaceta Oficial N° 2635 Ediciones Dabosan, C.A. Reglamento del Ejercicio de la Profesión Docente (2000) Gaceta Oficial N° 5496, Ediciones Dabosan, C.A. Romero, C. (1997): Análisis de las decisiones multicriterio. Madrid.

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