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Redes sociales

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Redes sociales

  1. 1. 1. TÍTULO DE LA INVESTIGACIÓN REDES SOCIALESEDUCATIVASOPERJUDICALES PARA LOS JÓVENESDE COLOMBIA 2. Problemade lainvestigación 2.1 descripcióndel problema Redessocialeseducativasoperjudiciales 2.2 Formulacióndel problema Comoestablecerlasventajasy desventajasde lasredessocialesenlaeducaciónysi pueden llegarahacer demasiadoperjudicialesparalaeducación. 3. OBJETIVOS Determinarsi lasredessocialessonperjudicialesparalaeducación Determinarsi lasredessociales
  2. 2. Registrohistóricos Ventaja Desventajas La navegación se realiza ahora en páginas de formato heterogéneo, dinámico y de contenidos abiertos, frente a la navegación homogénea, cerrada y estática de la 1.0.(fuente Carlos Riádigos Mosquera) Las redessocialessonherramientasde comunicaciónmuypotentes,permitenvere insertarfotografías,vídeosyenviarmensajes entre usuarios.Todasestasfuncionalidades son muyatractivaspara nuestroalumnado que muchasvecesno reparaen los inconvenientesde este tipode aplicaciones. Las redes sociales nos ayudan a transmitir información, a encontramos, estar en contacto con personas y grupos, y a colaborar. Son tres aportaciones importantes que hacen de estas herramientas algo muy valioso dentro de una sociedad en la que los núcleos urbanos son cada vez mayores pero en los cuales las personas viven cada vez más aisladas y desconectadas de sus iguales (fuente Carlos Riádigos Mosquera) Al igual que otras herramientasytecnologías, hemosde serconsecuentesenque nuestro alumnadonodejaráde usar las redes sociales( fuente ministeriode España) El Ministerio de Educación Social ha fortalecido su estrategia en redes sociales con el único interés de estar más cerca de todos los colombianos. Ahora es posible enterarse de las noticias más importantes del sector educativo en tiempo real; conocer declaraciones, imágenes, audios y videos de eventos educativos, ruedas de prensa y estrategias del Ministerio de Educación Nacional. Síganos, participe y haga parte del grupo de colombianos comprometidos con la calidad de la educación en Colombia ( fuente ministerio) El mal uso de las redessocialespueden contribuir,copiasde exámenes,plagiode investigaciones,entre otros.
  3. 3. ANÁLISISDEDATOS En el cuadro nos podemosdarcuentade las oportunidadesde lasredessocialesysus desventajasesalgoque losjóvenesde nuestropaístiene que controlarynoque sean controladosporla redes. Preguntasyrespuestas  ¿ustedcree que lasredessociales si contribuyenenlaeducación? R// lasredessocialescontribuyenenel mejoramientode laeducaciónenlafacilidad de informarse yserinformadodel adelantotecnológicoe investigativo.  ¿ustedcree que lasredessocialesnocontribuyena laeducación? R// lasredessocialescuandosonmal utilizadas,puedenintervenirenlaeducaciónen maloshábitoscomo:copiade exámenesvía WASAP,plagiode trabajoentre otros.  ¿qué conflictospuede llegaratenerporla utilizaciónde lasredessocialesenla educación? R// puedentenerconflictosjurídicosporel plagiode autores  ¿qué redessonimportantesparalaeducación? R// educaplay,powtoon,videoscribe,google +,wasap.  ¿enColombialosjóvenesutilizanestásredesconqué propósito? R// algunosjóveneslasutilizancomounmediode trasmitirinformaciónrápida,pero otros lautilizancomomediode copiaenparciales.Estasredessonútilesdependiendo el usoque se le dan.

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