SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
Valmis tutkinto
työelämävalttina - VALTTI

        Toimenpiteet ja toiveet
   Oulun seudun ammattikorkeakoulu, Diakonia
       ammattikorkeakoulun Oulun yksikkö




                                           Oamk
                                           Susanna Martikkala, Maria Andersen
                                           26. huhtikuuta 2009
PROJEKTISTA TIEDOTTAMINEN
• Kuusi yksikköä (15.4 Raahen tekniikan ja talouden kampus)
• Pyydetty yksiköitä esittämään toiveitaan projektille

Esitetyt toiveet:

   o Opiskelijoiden henkilökohtainen ohjaus
        - liiketalouden yksikkö ja kulttuurialan yksikkö
   o Opinnäytetyöryhmän perustaminen
        ”keskustelufoorumi”, ”työpaja” tms. jossa opiskelija voi esittää ns.
     ”tyhmiä kysymyksiä” ja saada tukea muilta opiskelijoilta, jotka ovat samassa
     vaiheessa opinnoissaan. Ohjaaminen verkossa ja kasvotusten,
     opinnäytetyön ohjaajien tuki myös tärkeää.
   o Aikuisopiskelijoille tukea verkossa
        ”matalan kynnyksen paikka”, voi esittää kysymyksiä ja saada tukea.
   o Opinnoissaan viivästyneiden ulkomaisten tutkinto-opiskelijoiden tukeminen
     verkossa ja kasvotusten
   o Opettajien haastattelu; mitkä tekijät opettajien kokemana vaikuttavat
     opiskelijoiden opintojen etenemiseen


                                                                    Oamk
                                                                    Susanna Martikkala, Maria Andersen
                                                                    26. huhtikuuta 2009
KÄYTÄNNÖN TOIMENPITEET

• Kyselyn toteuttaminen opinnoissaan viivästyneille opiskelijoille

• Opiskelijoiden henkilökohtainen ohjaus

• Opiskelu- ja uraryhmät
   o Opiskelijoille tarjotaan pienryhmäohjausta (alkaen syksy
     2009), joissa käsitellään opintoihin, valmistumiseen ja
     työelämään siirtymiseen liittyviä kysymyksiä
   o Henkilökohtaiset ohjauskeskustelut
   o Ryhmiin osallistuvien opiskelijoiden seurantatietojen
     kerääminen (muutokset opiskelumotivaatiossa), Tomi
     Guttorm
   o Keskitytään opiskelijan kannustamiseen ja motivointiin, ei
     puututa yksikön käytänteisiin

                                                       Oamk
                                                       Susanna Martikkala, Maria Andersen
                                                       26. huhtikuuta 2009
KÄYTÄNNÖN TOIMENPITEET (jatkuu)

Vaihtoehtoja ryhmien muodostamiseksi:
    • 1. ryhmä: voimavarat opiskelun etenemiseen, ajankäyttö, opinnot
       osana elämää, opiskelumotivaatio, opiskelutaidot

    • 2. ryhmä: opinnäytetyöryhmä; tuetaan opiskelijaa opinnäytetyön
      tekemisen prosessissa, keskustellaan työn tekemiseen liittyvistä
      esteistä, ei puututa substanssiin (edellytyksenä on, että opiskelijalla
      on lisäksi oma opinnäytetyön ohjaaja)

    • 3. ryhmä: itsetuntemus ja osaamisen jäsentäminen, omat
      vahvuudet ja kehittämisalueet, työelämän osaamisvaatimukset.




                                                                Oamk
                                                                Susanna Martikkala, Maria Andersen
                                                                26. huhtikuuta 2009
KÄYTÄNNÖN TOIMENPITEET (jatkuu)
• Opinnäytetyöryhmä
    Kulttuurialan yksikkö, Tekniikan yksikkö
     – Aloitus syksy 2009


•   Ajankäyttöryhmä – kuinka yhdistää, koulu, koti, työ?
    Sosiaali- ja terveysalan yksikkö, Diakonia-ammattikorkeakoulun Oulun yksikkö,
    Luonnonvara-alan yksikkö
     – Aloitus syksy 2009


Oma osaaminen ja urasuunnittelu -opintojakso, 3 op
Lisätty vuoden 2009-2010 opintosuunnitelmaan
      • Liiketalouden yksikkö, (Luonnonvara-alan yksikkö)
          Aloitus keväällä 2009
      • Kulttuurialan yksikkö (Luonnonvara-alan yksikkö)
          Aloitus syksyllä 2009
      • (Liiketalouden yksikkö, Raahen tekniikan ja talouden kampus, Tekniikan yksikkö
          Aloitus syksy 2009)

                                                                              Oamk
                                                                              Susanna Martikkala, Maria Andersen
                                                                              26. huhtikuuta 2009
Oma osaaminen ja urasuunnittelu, 3 op

Osaamistavoitteet:
   Opiskelija osaa esittää ja arvioida omia yleisiä työelämätaitoja
   sekä ammatillista osaamista työnhakuprosessissa. Opiskelija
   osaa kuvata omaa osaamistaan sekä arvioida
   kehittymistarpeitaan. Hän osaa tarkastella erilaisia työllistymisen
   vaihtoehtoja suhteessa omiin tavoitteisiinsa. Opiskelija osaa
   suunnitella, toteuttaa ja arvioida omaa työnhakuprosessiaan.
Sisältö:
   Omien kiinnostusten ja tavoitteiden selkiyttäminen sekä oman
   osaamisen hahmottaminen erilaisten harjoitusten avulla.
   Työnhakutaitojen lisääminen, työllistymisen tukeminen sekä
   työnhakuprosessin suunnittelu. Tarkempi opintojakson sisältö
   valitaan ryhmän tarpeiden mukaan.
                                                          Oamk
                                                          Susanna Martikkala, Maria Andersen
                                                          26. huhtikuuta 2009
Maria Andersen
 Projektisuunnittelija, opinto-ohjaaja/Valtti-projekti
Oulun seudun ammattikorkeakoulu, rehtorin toimisto
      sijainti: Liiketalouden yksikkö, tila B 146
     050 529 3936, maria.andersen@oamk.fi

                 Susanna Martikkala
 Projektisuunnittelija, opinto-ohjaaja/Valtti-projekti
Oulun seudun ammattikorkeakoulu, rehtorin toimisto
      sijainti: Kulttuurialan yksikkö, tila 1470
   050 338 3291, susanna.martikkala@oamk.fi



                                                     Oamk
                                                     Susanna Martikkala, Maria Andersen
                                                     26. huhtikuuta 2009

More Related Content

Viewers also liked

Web Presentation
Web PresentationWeb Presentation
Web Presentationguest79a91d
 
导购员
导购员导购员
导购员20004
 
17 disaster response
17 disaster response17 disaster response
17 disaster responseDon Thompson
 
大客户销售技巧Target Account Selling Yu
大客户销售技巧Target Account Selling Yu大客户销售技巧Target Account Selling Yu
大客户销售技巧Target Account Selling Yu20004
 
高效团队建设
高效团队建设高效团队建设
高效团队建设20004
 
如何平息客Bbb户不满
如何平息客Bbb户不满如何平息客Bbb户不满
如何平息客Bbb户不满20004
 
积极的心态6
积极的心态6积极的心态6
积极的心态620004
 
Valtti, esittely
Valtti, esittelyValtti, esittely
Valtti, esittelyjennikaisto
 
Bibale en cinq points
Bibale en cinq pointsBibale en cinq points
Bibale en cinq pointsbibale
 
Text Messaging in education why use it ? Why not turn it on its head why not ...
Text Messaging in education why use it ? Why not turn it on its head why not ...Text Messaging in education why use it ? Why not turn it on its head why not ...
Text Messaging in education why use it ? Why not turn it on its head why not ...Andy Black
 
招聘与职前培训2008年5月9日
招聘与职前培训2008年5月9日招聘与职前培训2008年5月9日
招聘与职前培训2008年5月9日20004
 
培训与发展
培训与发展培训与发展
培训与发展20004
 
心态与自我激励
心态与自我激励心态与自我激励
心态与自我激励20004
 
顾客购买决策心理学
顾客购买决策心理学顾客购买决策心理学
顾客购买决策心理学20004
 
团队项目管理
团队项目管理团队项目管理
团队项目管理20004
 
平行思维工具训练
平行思维工具训练平行思维工具训练
平行思维工具训练20004
 

Viewers also liked (20)

Moody
MoodyMoody
Moody
 
Web Presentation
Web PresentationWeb Presentation
Web Presentation
 
Oak Hammock
Oak HammockOak Hammock
Oak Hammock
 
Thaleros
ThalerosThaleros
Thaleros
 
导购员
导购员导购员
导购员
 
17 disaster response
17 disaster response17 disaster response
17 disaster response
 
大客户销售技巧Target Account Selling Yu
大客户销售技巧Target Account Selling Yu大客户销售技巧Target Account Selling Yu
大客户销售技巧Target Account Selling Yu
 
高效团队建设
高效团队建设高效团队建设
高效团队建设
 
如何平息客Bbb户不满
如何平息客Bbb户不满如何平息客Bbb户不满
如何平息客Bbb户不满
 
积极的心态6
积极的心态6积极的心态6
积极的心态6
 
Valtti, esittely
Valtti, esittelyValtti, esittely
Valtti, esittely
 
Bibale en cinq points
Bibale en cinq pointsBibale en cinq points
Bibale en cinq points
 
Text Messaging in education why use it ? Why not turn it on its head why not ...
Text Messaging in education why use it ? Why not turn it on its head why not ...Text Messaging in education why use it ? Why not turn it on its head why not ...
Text Messaging in education why use it ? Why not turn it on its head why not ...
 
招聘与职前培训2008年5月9日
招聘与职前培训2008年5月9日招聘与职前培训2008年5月9日
招聘与职前培训2008年5月9日
 
培训与发展
培训与发展培训与发展
培训与发展
 
心态与自我激励
心态与自我激励心态与自我激励
心态与自我激励
 
顾客购买决策心理学
顾客购买决策心理学顾客购买决策心理学
顾客购买决策心理学
 
团队项目管理
团队项目管理团队项目管理
团队项目管理
 
Aigina
AiginaAigina
Aigina
 
平行思维工具训练
平行思维工具训练平行思维工具训练
平行思维工具训练
 

More from jennikaisto

Rimpelainen Karvonen TE-toimisto 15.4.2009
Rimpelainen Karvonen TE-toimisto 15.4.2009Rimpelainen Karvonen TE-toimisto 15.4.2009
Rimpelainen Karvonen TE-toimisto 15.4.2009jennikaisto
 
Karhu, Kaisa, Oulun seminaari 15042009
Karhu, Kaisa, Oulun seminaari 15042009Karhu, Kaisa, Oulun seminaari 15042009
Karhu, Kaisa, Oulun seminaari 15042009jennikaisto
 
Rovaniemi, aloitusseminaari, Karhu, 010409
Rovaniemi, aloitusseminaari, Karhu, 010409Rovaniemi, aloitusseminaari, Karhu, 010409
Rovaniemi, aloitusseminaari, Karhu, 010409jennikaisto
 
Aloitusseminaari, Rovaniemi, Keskinarkaus, LaY, 1.4.2009
Aloitusseminaari, Rovaniemi, Keskinarkaus, LaY, 1.4.2009Aloitusseminaari, Rovaniemi, Keskinarkaus, LaY, 1.4.2009
Aloitusseminaari, Rovaniemi, Keskinarkaus, LaY, 1.4.2009jennikaisto
 
Valtti-koulutus 20.1.2009
Valtti-koulutus 20.1.2009Valtti-koulutus 20.1.2009
Valtti-koulutus 20.1.2009jennikaisto
 
Valtti-hankkeen esittely
Valtti-hankkeen esittelyValtti-hankkeen esittely
Valtti-hankkeen esittelyjennikaisto
 

More from jennikaisto (8)

Blogiohje II
Blogiohje IIBlogiohje II
Blogiohje II
 
Rimpelainen Karvonen TE-toimisto 15.4.2009
Rimpelainen Karvonen TE-toimisto 15.4.2009Rimpelainen Karvonen TE-toimisto 15.4.2009
Rimpelainen Karvonen TE-toimisto 15.4.2009
 
Karhu, Kaisa, Oulun seminaari 15042009
Karhu, Kaisa, Oulun seminaari 15042009Karhu, Kaisa, Oulun seminaari 15042009
Karhu, Kaisa, Oulun seminaari 15042009
 
Rovaniemi, aloitusseminaari, Karhu, 010409
Rovaniemi, aloitusseminaari, Karhu, 010409Rovaniemi, aloitusseminaari, Karhu, 010409
Rovaniemi, aloitusseminaari, Karhu, 010409
 
Aloitusseminaari, Rovaniemi, Keskinarkaus, LaY, 1.4.2009
Aloitusseminaari, Rovaniemi, Keskinarkaus, LaY, 1.4.2009Aloitusseminaari, Rovaniemi, Keskinarkaus, LaY, 1.4.2009
Aloitusseminaari, Rovaniemi, Keskinarkaus, LaY, 1.4.2009
 
Esr 3. 4.2.2009
Esr 3. 4.2.2009Esr 3. 4.2.2009
Esr 3. 4.2.2009
 
Valtti-koulutus 20.1.2009
Valtti-koulutus 20.1.2009Valtti-koulutus 20.1.2009
Valtti-koulutus 20.1.2009
 
Valtti-hankkeen esittely
Valtti-hankkeen esittelyValtti-hankkeen esittely
Valtti-hankkeen esittely
 

Martikkala & Andersen, Valtti, aloitusseminaari, 15.4.2009

  • 1. Valmis tutkinto työelämävalttina - VALTTI Toimenpiteet ja toiveet Oulun seudun ammattikorkeakoulu, Diakonia ammattikorkeakoulun Oulun yksikkö Oamk Susanna Martikkala, Maria Andersen 26. huhtikuuta 2009
  • 2. PROJEKTISTA TIEDOTTAMINEN • Kuusi yksikköä (15.4 Raahen tekniikan ja talouden kampus) • Pyydetty yksiköitä esittämään toiveitaan projektille Esitetyt toiveet: o Opiskelijoiden henkilökohtainen ohjaus - liiketalouden yksikkö ja kulttuurialan yksikkö o Opinnäytetyöryhmän perustaminen  ”keskustelufoorumi”, ”työpaja” tms. jossa opiskelija voi esittää ns. ”tyhmiä kysymyksiä” ja saada tukea muilta opiskelijoilta, jotka ovat samassa vaiheessa opinnoissaan. Ohjaaminen verkossa ja kasvotusten, opinnäytetyön ohjaajien tuki myös tärkeää. o Aikuisopiskelijoille tukea verkossa  ”matalan kynnyksen paikka”, voi esittää kysymyksiä ja saada tukea. o Opinnoissaan viivästyneiden ulkomaisten tutkinto-opiskelijoiden tukeminen verkossa ja kasvotusten o Opettajien haastattelu; mitkä tekijät opettajien kokemana vaikuttavat opiskelijoiden opintojen etenemiseen Oamk Susanna Martikkala, Maria Andersen 26. huhtikuuta 2009
  • 3. KÄYTÄNNÖN TOIMENPITEET • Kyselyn toteuttaminen opinnoissaan viivästyneille opiskelijoille • Opiskelijoiden henkilökohtainen ohjaus • Opiskelu- ja uraryhmät o Opiskelijoille tarjotaan pienryhmäohjausta (alkaen syksy 2009), joissa käsitellään opintoihin, valmistumiseen ja työelämään siirtymiseen liittyviä kysymyksiä o Henkilökohtaiset ohjauskeskustelut o Ryhmiin osallistuvien opiskelijoiden seurantatietojen kerääminen (muutokset opiskelumotivaatiossa), Tomi Guttorm o Keskitytään opiskelijan kannustamiseen ja motivointiin, ei puututa yksikön käytänteisiin Oamk Susanna Martikkala, Maria Andersen 26. huhtikuuta 2009
  • 4. KÄYTÄNNÖN TOIMENPITEET (jatkuu) Vaihtoehtoja ryhmien muodostamiseksi: • 1. ryhmä: voimavarat opiskelun etenemiseen, ajankäyttö, opinnot osana elämää, opiskelumotivaatio, opiskelutaidot • 2. ryhmä: opinnäytetyöryhmä; tuetaan opiskelijaa opinnäytetyön tekemisen prosessissa, keskustellaan työn tekemiseen liittyvistä esteistä, ei puututa substanssiin (edellytyksenä on, että opiskelijalla on lisäksi oma opinnäytetyön ohjaaja) • 3. ryhmä: itsetuntemus ja osaamisen jäsentäminen, omat vahvuudet ja kehittämisalueet, työelämän osaamisvaatimukset. Oamk Susanna Martikkala, Maria Andersen 26. huhtikuuta 2009
  • 5. KÄYTÄNNÖN TOIMENPITEET (jatkuu) • Opinnäytetyöryhmä Kulttuurialan yksikkö, Tekniikan yksikkö – Aloitus syksy 2009 • Ajankäyttöryhmä – kuinka yhdistää, koulu, koti, työ? Sosiaali- ja terveysalan yksikkö, Diakonia-ammattikorkeakoulun Oulun yksikkö, Luonnonvara-alan yksikkö – Aloitus syksy 2009 Oma osaaminen ja urasuunnittelu -opintojakso, 3 op Lisätty vuoden 2009-2010 opintosuunnitelmaan • Liiketalouden yksikkö, (Luonnonvara-alan yksikkö) Aloitus keväällä 2009 • Kulttuurialan yksikkö (Luonnonvara-alan yksikkö) Aloitus syksyllä 2009 • (Liiketalouden yksikkö, Raahen tekniikan ja talouden kampus, Tekniikan yksikkö Aloitus syksy 2009) Oamk Susanna Martikkala, Maria Andersen 26. huhtikuuta 2009
  • 6. Oma osaaminen ja urasuunnittelu, 3 op Osaamistavoitteet: Opiskelija osaa esittää ja arvioida omia yleisiä työelämätaitoja sekä ammatillista osaamista työnhakuprosessissa. Opiskelija osaa kuvata omaa osaamistaan sekä arvioida kehittymistarpeitaan. Hän osaa tarkastella erilaisia työllistymisen vaihtoehtoja suhteessa omiin tavoitteisiinsa. Opiskelija osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida omaa työnhakuprosessiaan. Sisältö: Omien kiinnostusten ja tavoitteiden selkiyttäminen sekä oman osaamisen hahmottaminen erilaisten harjoitusten avulla. Työnhakutaitojen lisääminen, työllistymisen tukeminen sekä työnhakuprosessin suunnittelu. Tarkempi opintojakson sisältö valitaan ryhmän tarpeiden mukaan. Oamk Susanna Martikkala, Maria Andersen 26. huhtikuuta 2009
  • 7. Maria Andersen Projektisuunnittelija, opinto-ohjaaja/Valtti-projekti Oulun seudun ammattikorkeakoulu, rehtorin toimisto sijainti: Liiketalouden yksikkö, tila B 146 050 529 3936, maria.andersen@oamk.fi Susanna Martikkala Projektisuunnittelija, opinto-ohjaaja/Valtti-projekti Oulun seudun ammattikorkeakoulu, rehtorin toimisto sijainti: Kulttuurialan yksikkö, tila 1470 050 338 3291, susanna.martikkala@oamk.fi Oamk Susanna Martikkala, Maria Andersen 26. huhtikuuta 2009