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Trabajo de dsicapacitados

  1. 1. TTRRAABBAAJJOO DDEE DDIISSCCAAPPAACCIITTAADDOOSS    Tenis para personas con síndrome de down   Antonio Dimiter  Jesús Sanchez
  2. 2. FUNDACIÓN ● La Federación de Tenis de Madrid dispone de cinco escuelas de tenis adaptado a discapacitados cuyo objetivo es integrar, a través del deporte del tenis, a personas con discapacidad física e intelectual. ● Desde su creación, cerca de 500 personas con síndrome de Down, autismo, discapacidad visual, física y parapléjica, aprenden a jugar al tenis potenciando su rehabilitación física y mental a través del ejercicio y el trabajo en equipo.
  3. 3. LOCALIZACIÓN   Realizamos la actividad en la escuela de tenis de Fuencarral, cuyas instalaciones han sido diseñadas teniendo en cuenta las necesidades de este colectivo para que puedan aprender y practicar este deporte en las condiciones adecuadas.
  4. 4. ACTIVIDAD ● Tomamos parte en una clase de tenis para personas con síndrome de down de entre 16 a 18 años. ● ● La clase no tuvo ningún tipo de adaptación, todos los ejercicios y explicaciones se ejecutaron como se haría con cualquier persona sin discapacidad. ●
  5. 5. ACTIVIDAD ● Las explicaciones fueron claras y concisas. ● ● El desarrollo de los ejercicios muy dinámico. ● Se realizo un peloteo para calentar. ● Como parte principal un ejercicio de golpeo, tanto de derecha como de reves, un ejercicio de desplazamiento, y otro ejercicio de saque ● Y para finalizar un partido.
  6. 6.  El enfoque de las clases estaba orientado a tres objetivos:   Actividad Física  Aprendizaje  Diversión
  7. 7. ACTIVIDAD FISICA ● El objetivo principal de las clases eran ayudar en la coordinación de movimientos y en mejorar su salud a través del deporte. ● ● Algunos de ellos no calentaban y ya tenían ganas de empezar pero otros si que daban un par de vueltas a la pista corriendo ●
  8. 8. APRENDIZAJE ● No solo se buscaba la actividad física, sino también el conocimiento de los principios del tenis. ● ● Muchos de los niños eran capaces de realizar correctamente los gestos técnicos del golpeo, y algo que nos sorprendió fue que eran capaces de corregir un gesto después de la explicación de su entrenadora.
  9. 9. DIVERSIÓN ● Y por ultimo, y no menos importante, el entretenimiento dentro de la clase. ● ● Muchos eran los niños que estaban siempre con una sonrisa durante toda la clase. ● Y a la pregunta, ¿Que es lo que mas te gusta del del tenis? La gran mayoría decian: “Me lo paso muy bien con mis compañeros y profesora”.
  10. 10. DIVERSIÓN ● Y por ultimo, y no menos importante, el entretenimiento dentro de la clase. ● ● Muchos eran los niños que estaban siempre con una sonrisa durante toda la clase. ● Y a la pregunta, ¿Que es lo que mas te gusta del del tenis? La gran mayoría decian: “Me lo paso muy bien con mis compañeros y profesora”.

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