Referencias:
1 Reyes 17:1-16; Profetas y reyes, pp. 87-95.
Comida para Elias
Versículo de memoria:
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dedos de su hijo.) El rey
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Lección 2 Cuna (Agosto) Comida para Elías | Escuela Sabática tercer trimestre 2014

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Lección 2 Cuna (Agosto) Comida para Elías | Escuela Sabática tercer trimestre 2014

  1. 1. Referencias: 1 Reyes 17:1-16; Profetas y reyes, pp. 87-95. Comida para Elias Versículo de memoria: “Mi Dios les dará... todo lo que les falte" (Filipenses 4:19, DHH). Mensaje: Dios se ocupa de nuestras necesidades. Objetivos: Al finalizar el mes, los niños deberían: Saber que cuando están hambrientos, tristes o doloridos, Dios cuida de ellos con amor y bondad. Sentir que Dios se ocupa de ellos. Responder alabando a Dios por su cuidado constante y siendo agradecidos con las personas que él usa para cuidarnos. «i Mei Ling ve al pichón. La mamá pájaro le trae comida al pichón. Hace mucho tiempo, los pájaros le trajeron comida a un hombre.
  2. 2. D ios dice:“¡No habrá lluvia por uno, dos, tres años!”(Cuente con los dedos de su hijo.) El rey Acab (señale al Rey) está enojado con Dios. También está enojado con Elias. (Señale a Elias.) Elias es amigo de Dios.“¡Corre, Elias, cprre! El Rey te está buscando”. (Coloque su mano sobre los ojos para hacerse sombra; mire a su alrededor.) Elias corre hacia el bosque. (Corranjuntos alrededor de la mesa.) 26
  3. 3. 27
  4. 4. 28
  5. 5. : onde está Elias? (El niño señala a ■> J Elias.) Escondido, escondido. Elias está escon- diéndose del malvado rey Acab. (Escóndansejuntos detrás de una silla y terminen de leer esta página.) El Rey no puede ver a Elias. Nadie puede ver al amigo de Dios. (Coloque su mano sobre los ojos haciendo sombra y mire a su alreddor.) Pero Dios sí puede ver a Elias. Dios cuida muy bien a su amigo. (Aplauda.)
  6. 6. hh! (Dedos sobre los labios. Susurre.) Escucha, escucha. ¿Qué oye Elias? Elias escucha el agua. (Señale el agua.) Elias oye el viento entre los árboles. Y Dios escucha la oración de Elias. (Junte las manos en ora­ ción.) “Querido Dios, por favor cuida a Elias”. Descansa, Elias, descansa. Descansajunto al agua. 30
  7. 7. 31
  8. 8. 32
  9. 9. B ebiendo, bebiendo. (Simule beber.) Elias tiene mucha agua para beber. ¿Dónde está la comida de Elias? (Señale a Elias y las rocas peladas a su alrededor.) No hay comida. No hay ali­ mento para Elias. No hay pan. No hay arroz. No hay papas. “Por favor, Dios, cuida muy bien a Elias”. 33
  10. 10. M ira los grandes pája­ ros negros. Vuelan en el cielo. (Simule volar.) Los grandes pájaros ne­ gros traen comida para Elias. Traen pan. (Simule que come.) ¡Yam, yam, yam! Pan para que coma Elias. (Junten sus manos para orar.) Gracias por el pan. Gracias, Dios, por enviar a los grandes pájaros negros. 34
  11. 11. 35
  12. 12. 36
  13. 13. Es hora de dormir. Elias se arrodilla y habla con Dios. (Arrodíllense y cie­ rren los ojos.) “Gracias, Dios, por este lugar seguro. Gracias por el agua. Gracias, por los grandes pájaros negros y por la comida. Gracias por amarme. Amén’. (Abrace a su hijo.) 37
  14. 14. ^ I_ C ada mañana y cada noche los grandes pájaros vuelan hasta Elias. (Simule volar.) Los gran­ des pájaros traen pan para el amigo de Dios. Durante uno, dos, tres años no hay lluvia, (Cuente con los dedos de su hijo.) Los árboles se secan. (Señale las hojas secas.) El agua se acaba. (Trate de beber agua de un vaso vacío.) Pero Elias está seguro. Dios cuidó muy bien de su amigo. Gracias, Señor. Amas a Elias. Y me amas a mí. 38
  15. 15. 3!
  16. 16. Para hacer * y decir s Realicen una caminata y mencionen todas las cosas que necesitan agua para crecer. Juegue a las escondidas simulando cómo Elias se escondía del rey Acab. Permita que su hijo camine bajo la lluvia con un paraguas. ^ Miren fotos de aves en un libro y busquen un cuervo. Salpique agua sobre la cabeza de su hijo mientras está en la bañera y hable de cómo Dios envía la lluvia. Observe cómo llueve. Salga luego de la lluvia y observe cómo la tierra absorbe el agua. ✓ Observen figuras de bomberos, policías, etc., y hable acerca de cómo nos cuidan. Busque una figura de un ángel y hable acerca del cuidado de los ángeles.
  17. 17. Observen las diferentes clases de pan en el supermercado o en la panadería. Permita a su hijo escoger su pan preferido. - * ; ty Permita a su hijo usar una muñeca y simular ser una mamá o un pap¿-_________ J J ' Ul'lUIill 1. "III..............IIIIN J............. ^ £?y. *
  18. 18. Canten una canción de agradecimiento a Jesús por cuidar de su familia. Use cacerolas y cucharas para hacer música de alabanza a Jesús. Comparta algún alimento con su hijo mientras conversa acerca de cómo la viuda compartió su pan con Elias. r Ayude a su hijo a hacer una oración de agradecimiento a Dios por su familia. Entonen la canción del versículo para memorizar. Pida a su hijo que simule estar haciendo cosas como correr, dormir, comer, etc. Mientras lo hace, pregunte: “¿Te está cuidando Dios?” Luego diga: “Sí, Dios te cuida".
  19. 19. Lección 2 &/ “Mí Dios les dará”Basado en Filipenses 4:19 9 ..¡- i n i i I h j i i H J-rr Mi Dios les da § S - 5 rá T*--------- «r * * * J to - do lo que les j- J j - i - - fai - te. Mi Dios les da — ■tí' - j - ' rá . , Lp— ^ — to - do lo que les g f fai - te. % 't r r s ==J Versículo para memorízar Mi Dios les dará todo lo que les falte ¡Gracias, Dios! X

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