Referencias:
2 Reyes 5:1-17
Profetas y reyes, pp. 184-187.
La pequeña criada
del capitán Naamán
Versículo para memorizar:
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a la niña) está lejos de su
casa. Dios tiene una ayu-
dante alegre en la casa del capitán
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Lección 1
"No se olvíden
de hacer el bien”
Basado en Hebreos 13:16
Lección 2
Sírvanse
unos a otros
Basado en Gálatas 5:13
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Leccion 2 [Agosto] | Cuna | La pequeña criada del Capitan Naamán | Escuela Sabática

  1. 1. Referencias: 2 Reyes 5:1-17 Profetas y reyes, pp. 184-187. La pequeña criada del capitán Naamán Versículo para memorizar: “Sírvanse unos a otros con amor” (Gálatas 5:13, NVI). Mensaje: Puedo compartir el amor de Dios. Objetivos: Padres, al finalizar el mes, ustedes podrán haber ayudado a su hijo a: Saber que Dios lo ayudará a servir a otros. Sentirse feliz al servir a otros. Responder, sirviendo a otros de acuerdo con sus capacidades. Eric es el ayudante de mamá. Mira cómo Eric mezcla la masa. Una vez, una nlñita ayudaba a cocinar en la casa del capitán Naamán. 25
  2. 2. L a pequeña criada (señale a la niña) está lejos de su casa. Dios tiene una ayu- dante alegre en la casa del capitán Naamán. La pequeña criada es una ayu­ dante alegre de Dios. Ella ayuda al capitán Naamán (señale a Naamán) porque ama a Dios, El capitán Naamán y su se­ ñora ven cuán bien trabaja y cuán alegre está la pequeña criada. También ven que la pequeña criada ora a Dios. 26
  3. 3. 27
  4. 4. 28
  5. 5. $03 L a señora de Naamán está triste. (Haga como si llo­ rara.) -N o llore, señora de Naamán. Dios la ayudará. Pero la señora de Naamán no puede dejar de llorar. (Señale a la esposa de Naamán.) “¡Búa, búa!” El capitán Naamán tiene lepra; tiene grandes heridas en su piel. “¡Búa, búa!”Tendrá que irse muy lejos.“¡Búa, buaaa!” 29
  6. 6. ¡NI ‘o se ponga triste, capitán Naamán!... (Señale a Naamán, luego a su esposa.) Sonría, señora de Naamán. La pequeña criada puede ayudarlos. (Señale a la niña.) -Vaya a Israel. Vaya a ver al pro­ feta Elíseo -aconseja la pequeña criada-. El profeta puede curar al capitán Naamán. 30
  7. 7. 31
  8. 8. 32
  9. 9. M ira al capitán Naamán* El capitán Naamán es un soldado* (Señale a Naamán*) Mira su carro. (Señale el carruaje*) -¡Vámonos! -grita el capitán Naamán. (Señale nuevamente a Naamán.) -¡Hasta pronto, querida! ¡Hasta pronto, pequeña criada! ¡Ojalá tu profeta me cure! 33
  10. 10. D ios te puede curar, capitán Naamán -dijo el siervo del profeta-. Dios puede sanar tu piel, (Acaricie la piel de su hijo.) -Vaya a lavarse en el río Jordán. Sumérjase siete veces en el agua. Así que, el capitán Naamán se fue al barroso río Jordán. 34
  11. 11. 35
  12. 12. 36
  13. 13. M ira al capitán Naamán en el agua. (Señale ,a Naamán.) El agua tiene el color del barro. (Señale el agua.) Mira las heridas en su cuerpo. (Señale las llagas.) El ca­ pitán Naamán se sumerge en el agua. Una vez. (Levante en alto un dedo, luego agregue un dedo a la vez mientras sigue contando.) Dos veces (muestre dos dedos.) Tres veces. Cuatro veces. Cinco. Seis veces. Todavía tiene las heridas. ¡Hágalo una vez más, capitán Naamán! Siete veces. 37
  14. 14. U na vez más, el capitán Naamán se sumerge en el agua. ¡Sí! (Aplauda y salude con la mano.) Mira su piel suave. (Señale el pecho de Naamán.) Las heridas han des­ aparecido. ¡Sí! Dios sanó al capi­ tán Naamán. Ahora, el capitán Naamán sabe que Dios lo ama. El ora: -¡Gracias, Dios, por sanarme! ¡Gracias por la pequeña criada, la ayudante alegre! Y yo también doy gracias a Dios por mi ayudante alegre! (Abrace a su hijo) 38
  15. 15. 39
  16. 16. ts <2/ Para hacer y decir -3 E studie estas sugerencias para hacer alguna actividad cada día. Elija las que sean apropiadas para la etapa de desarrollo de su hijo y repítalas a menudo. Prepare un recipiente con un poco de agua con barro (unos cuatro centímetros de profundidad), para que su hijo lo toque. Conversen acerca del fangoso río Jordán. Entonen juntos el canto del versículo para memorizar. Llene una cartera o una bolsa de tela con objetos relacionados con la historia. Permita que su hijo saque un objeto y lo relacione con la historia (paño para quitar el polvo, venda, pañuelo, etc.). V Ayude a su hijo a pegar sobre su piel algunos círculos de papel blanco autoadhesivo, para comprender cómo se veía Naamán con la lepra. Incentive a su hijo para que recoja sus juguetes. Refúercelo, diciendo: (nombre del niño) es un ayudante. Llene un recipiente grande con unos cuatro centímetros de agua. Permita que su hijo se meta y salga del agua siete veces, como hizo Naamán. ■ Jueguen con un juego o equipo de médico. Dígale a su hijo que el doctor no podía ayudar a Naamán; únicamente Dios hizo que Naamán se sanara. A 40
  17. 17. Permita que su hijo imagine que es Naamán y que se traslada en un carro. Haga “cabalgar” al niño sobre sus rodillas, o empújelo mientras anda en un carrito. Hagan los efectos de sonido de la historia (pasos que van marchando, ruido de agua, los cascos de los caballos) mientras le cuenta la historia al niño. Hagan de cuenta, su hijo y usted, que son el capitán Naamán que marcha con sus soldados. Permita que su hijo haga de cuenta que es la pequeña criada que la ayuda a usted (la señora de Naamán) con las tareas de la casa, como barrer, lavar la ropa, amasar, etc. Canten el coro del himno “Nunca desmayes” (Himnario Adventista, n° 420). Puede personalizarlo, cantando “Dios cuidará de mí”, en lugar de “Dios cuidará de ti". A la hora de bañarse, conversen acerca de lo bien que nos sentimos cuando estamos limpios. Anime a su hijo a sumergir sus manos y sus brazos en el agua siete veces, contando cada vez. Diga: Naamán estaba feliz por tener nuevamente su piel limpia, después de que fue curado de la lepra. Cuenten el número de veces que Naamán se sumergió en el agua y la cantidad de personas que aparecen en la historia.
  18. 18. _ Usen un teléfono de juguete, para simular que hablan con alguien. Conversen acerca de que, cuando oramos, hablamos con Dios. Dibuje “heridas” en el brazo de su hijo con un marcador al agua. Ayude al niño a sumergir el brazo siete veces en el agua, y que observe cómo desaparecen las “heridas". A L Introduzca, mientras relata la historia, olores relacionados con ella: casa limpia (desodorante de ambientes o algún líquido de limpieza), río sucio (tierra), Naamán enfermo (alcohol u olor a medicamento). Anime a su hijo a pensar de qué maneras puede ser un ayudante . alegre de Dios. .............. ........ Cubra el fondo de una fuente de horno con sal o arena húmeda. Dibujen la historia sobre la sal o la arena. Sacúdanla y dibújenla nuevamente. Abrace a su hijo, tómelo en sus brazos y cántele “Sí, Cristo me ama”. ^ . A Jueguen a las escondidas, para representar a Naamán cuando se sumergió en el agua. Use la manta preferida de su hijo. A Permita que su hijo cabalgue sobre un palo de escoba y haga de cuenta que es Naamán, galopando en su carro. V- 42
  19. 19. «31* Lecciones1y2 #j£, Juegos digitales "Voy creciendo” .3 (con la melodía de “Frere Jacques”) Voy creciendo (Agáchese) Voy creciendo mas y mas (Vaya incorporándose) (Párese totalmente) mas y mas (Párese en puntitas de pie) Antes era chico ahora soy más grande (Indicar altura con la mano) (Levante la mano) Mírame (Póngase nuevamente en cuclillas) Mírame (Póngase de pie) Diga: Nuestra familia prepara la comida y limpia la casa. ¿Puedes hacer estos ademanes mientras hablamos de nuestra familia? Mírame. i 'i) 61
  20. 20. Lección 1 "No se olvíden de hacer el bien” Basado en Hebreos 13:16 Lección 2 Sírvanse unos a otros Basado en Gálatas 5:13

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