MisiónAdventista-DivisiónSudasiàtica
P r o g r a m a del D e c i m o t e r c e r Sá b a d o
Himno de apertura
Bienvenida
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Reportero 1: Alisha es una joven que provie­
ne de un hogar no cristiano. Cuando sus padres
le permitieron estudiar en una...
MisiónAdventista-DivisiónSudasiàtica
que leyeron el periódico eran personas que quizá
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Informativo Misión Jóvenes Adultos | 28 de junio 2014 | Escuela Sabática

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Informativo Misión Jóvenes Adultos | 28 de junio 2014 | Escuela Sabática Segundo trimestre 2014
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Informativo Misión Jóvenes Adultos | 28 de junio 2014 | Escuela Sabática

  1. 1. MisiónAdventista-DivisiónSudasiàtica P r o g r a m a del D e c i m o t e r c e r Sá b a d o Himno de apertura Bienvenida Oración Programa Ofrenda Himno final Oración de cierre “Anhelo ser limpio” Himnario Adventista, Ne 254 Director o maestro de Escuela Sabática “El futuro es ahora” Mientras se recogen las ofrendas, pida a los niños que canten “Cristo me ama”, en uno o varios de los idiomas de la India “Bienvenida da Jesús” Himnario Adventista, N° 217 Participantes: Tres oradores y un narrador, que incluya, si es posible, al menos a un adolescente. Si el grupo es pequeño, dos oradores pueden turnarse para presentar los informes. [Aclaración: Los participantes no necesitan memorizar sus partes, pero deberían estar lo suficientemente familiarizados con el material para presentarlo sin titubear y sin leer palabra por palabra. Practiquen lo suficiente, de manera que los participantes se sientan cómodos al añadir inflexiones donde resulte apropiado.] Narrador: La División Sudasiática abarca tres países: Bután, India y Nepal, además de un número de islas. La India, el país más populo­ so de la División, tiene más de mil doscientos millones de habitantes. Es el segundo país del mundo por número de habitantes. El ochenta por ciento de los habitantes de la India sigue las creencias hindúes. Los musul­ manes alcanzan el trece por ciento, y los cris­ tianos no suman más del dos o tres por ciento de la población. Alrededor de un millón cua­ trocientas mil personas, es decir, poco más del uno por ciento de la población, pertenece a la Iglesia Adventis-ta del Séptimo Día. Durante los últimos cien años, la edu­ cación adventista ha establecido las bases del evangelismo. Las instituciones educativas ad­ ventistas son muy respetadas a lo largo y a lo ancho del país, y aun muchos no cristianos envían a sus hijos a las escuelas adventistas, para que tengan la ventaja de recibir una edu­ cación de calidad. Otros padres son invitados a registrar a sus hijos en las escuelas adventis­ tas por un amigo o un pariente que ya lo ha hecho. Pero, cuando los niños aprenden las grandes historias del amor de Dios, entonces comienzan a compartirlas con sus familias, y hay muchas vidas que son transformadas. 28
  2. 2. Reportero 1: Alisha es una joven que provie­ ne de un hogar no cristiano. Cuando sus padres le permitieron estudiar en una gran escuela ad­ ventista con internado de la India, ellos no sabían que la escuela era cristiana. Cuando Alisha llegó a la escuela, sabía muy poco de Jesús. No entendía inglés, el idioma en que se enseñan las clases en la institución. Pero, poco a poco fue aprendiendo. Al comienzo, no estaba segura de qué se ha­ blaba en los cultos que hacían cada día en las re­ sidencias estudiantiles. Alisha aprendió de Jesús y comenzó a amarlo. Descubrió que la adoración a Dios era el centro mismo de su nueva escuela. A menudo, los amigos de Alisha habla-iban con ella de Dios. Alisha sabía que, si se convertía en cristiana, sus padres podrían desheredarla; pero, a pesar de ello, ella y una de sus amigas tomaron la decisión de aceptar a Cristo y fueron bautizadas en secreto. Cuando las jovencitas van a su casa para las va­ caciones escolares, se reúnen para hablar de Dios y compartir lo que han leído en la Biblia. Tienen mucho cuidado y se comunican en inglés, para que sus familias no sepan de qué están hablando. Alisha esconde su Biblia, para que sus padres no la vean. Alisha sabe que enfrentará muchos desafios en el futuro como resultado de su decisión de acep­ tar el cristianismo. Pero la jovencita también sabe que Dios la guiará en todo momento, y agradece a Dios por llevarla y por conducir a su amiga a una escuela donde pueden aprender sobre el Dios vi­ viente y sobre su Hijo preciado Jesucristo. Narrador: Los estudiantes adventistas tienen mu­ chas oportunidades para compartir su fe con sus compañeros de clases. En ocasiones, se dedican a compartir su fe con uno de sus compañeros; y en otras, su fe se deja ver por medio de sus acciones. Hace poco, algunos estudiantes enfrentaron un desafio con el sábado, aun mientras estudiaban en una escuela adventista. La fidelidad que ellos mostraron ayudó a que muchos otros vieran que Dios siempre responde las oraciones. Reportero 2: Jincy, Cibin y Remya son estu­ diantes del sur de la India. Cuando llegaron al final del décimo año, sabían que los estudiantes que desean continuar sus estudios tienen que to­ mar un examen administrado por el Gobierno. La fecha de examen del Gobierno era en sába­ do, y el director de la institución se esforzó mu­ cho por conseguir que fuera en una fecha alterna­ tiva. Parecía ser un caso perdido, pero los tres es­ tudiantes insistieron en que, aun si tenían que re­ petir el año, no pensaban deshonrar el día de re­ poso de Dios. El director se presentó en la Corte en nombre de sus estudiantes, y finalmente el juez estuvo de acuerdo en que los estudiantes podrían tomar los exámenes después de la finalización del sábado. Cuando llegó la fecha del examen, mientras los estudiantes no adventistas entraban en el aula donde se iba a dar el examen, Jincy, Cibin y Remya fue­ ron, en cambio, a la iglesia. Después de la iglesia, los tres se presentaron ante un supervisor de los exámenes, que los colocó en un salón de clases para que no pudieran hablar con ninguno de los estudiantes que ya habían completado el examen. Los tres estudiantes fieles pasaron la tarde cantan­ do, orando y leyendo la Biblia. “Fue el mejor sá­ bado que alguna vez tuvimos -dijo uno de ellos-. Sentimos que la presencia de Dios estaba con no­ sotros”. Entonces, después de la puesta de sol, los tres estudiantes entraron en la sala de exámenes y se sentaron a completarlo. Estos jóvenes tendrían que haber estado cansados, pero a la hora de completar los exámenes se sintieron profundamente renovados. Cuando se dieron a conocer los resultados de los exámenes, los tres estudiantes fieles descubrieron que sus calificaciones eran más elevadas que las de los demás estudiantes que habían completado el examen unas horas antes que ellos. Dios bendijo la fidelidad de esos estudiantes. El periódico local publicó una noticia sobre los tres estudiantes fieles, y mucha gente aprendió, de esa forma, acerca del sábado como día de reposo. Los
  3. 3. MisiónAdventista-DivisiónSudasiàtica que leyeron el periódico eran personas que quizá nunca habrían aprendido sobre el tema del sábado y sobre la orden que nos da Dios de santificar ese día. Algunas personas les han preguntado por qué el sábado es tan especial para ellos, y los tres jóvenes han podido explicar entonces las preciosas bendiciones que el sábado tiene para ellos. “Mis padres apoyaron mi decisión de que guarde el sábado -dijo Remya-, Ellos prometieron que ora­ rían por mí durante el examen. Como consecuen­ cia, a todos nos fue bien, y el resultado fue tal que ha servido para dar honra al nombre de Dios”. La escuela tiene planes de construir una hilera de salones de clase en el campus, de manera que pueda incluir el programa especial del Gobierno en el que están registrados estos estudiantes. De ser así, todos los estudiantes adventistas del programa también podrán estudiar en un campus adventista y tomar sus exámenes en otros días que no sean los sábados. Parte de nuestra ofrenda del decimotercer sábado será usada para ayudar a construir esta hilera de sa­ lones de clase. Narrador: En el sur de Asia, la obra misionera está avanzando a un ritmo impresionante, gracias al evangelismo laico y a la educación cristiana. Estos dos esfuerzos de evangelización son responsables de gran parte del crecimiento de la Iglesia Adventista en esa División. Nuestras ofrendas misioneras de cada semana ayudan a que la gente de diversas partes del mundo pueda aprender más de Jesús. Son personas que quizá jamás podrían conocer a Jesús si no los ayu­ dáramos a hacerlo. Pero, más allá de eso, hoy, que es el decimotercer sábado, tenemos la oportunidad de ayudar a una región específica del mundo: a la División Sudasiática. Tenemos la posibilidad de forta­ lecer a sus miembros para que ellos puedan alcan­ zar a otras personas. Hoy, nuestra ofrenda ayudará a las residencias estudiantiles de dos instituciones educativas, de manera que más estudiantes puedan estudiar allí y aprender de lo mucho que Dios ama a cada uno de ellos. También ayudará a construir siete iglesias en la India y un salón de reuniones en Bután. Hagamos todo lo que está a nuestro alcance para ayudar hoy mismo a sostener los brazos de nuestros hemnanos y hemnanas de toda la División Sudasiática. Demos una contribución generosa que pemnita que muchas personas más puedan escuchar el mensaje del evangelio por primera vez en su vida. [Ofrenda] Proyectos para futuras ofrendas del 13er. Sábado El próximo trimestre será presentada la División Euroasiàtica. Los proyectos espe­ ciales incluyen una iglesia en Kazan, Ta­ tarstan, en Rusia; escuelas en Cherkassy y Lvov, en Ucrania; un complejo educa­ cional en Dnepropetrovsk, en Ucrania; y una escuela secundaria en Vinnytsia, Ucrania. El proyecto para los niños es un patio de recreos que será utilizado para evangelismo comunitario en beneficio de los niños y sus padres en Kazan, Rusia. 30
  4. 4. TAJIKISTAN División Sudasiática AFGANISTAN CHINA INDIA India CentroAustral India Centro-Oriental India del Noroeste India del Norte India Occidental India del Sudeste India del Sudoeste TOTALES 4.324 Datos estadísticos a diciembre de 2013 1.534.593 1.291.678.000 PROYECTOS Q Construcción de un hogar de varones en una escuela de nivel medio en Karmatar, India Construcción de un hogar de varones en el Colegio Ad­ ventista de Fiáis, en Andhra Pradesh, India Edificación de un aula en la EscuelaAdventista de Kolle- gal, en Kamataka, cerca de Bangalore, India, O Proporcionar fondos para iglesias en cada Unión PROYECTO DELOS NIÑOS: Aulas equipadas paraniños en las iglesias construidas. e o ISLAS ANDAMAR Y NICOBAR MALDIVAS OCEANO ÍNDICO SRI LANKA

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