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Primarios | Lección 1 | Canto en la playa | Tercer trimestre 2015

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Primarios | Lección 1 | Canto en la playa | Tercer trimestre 2015

  1. 1. Canto en la playaReferencias-. Éxodo 15; Salmo 106:1-12; Patriarcas yprofetas, pp. 230-245. « r s® as sentido miedo, o has estado ate­ morizado, y no sabías qué hacer? Así es com o se sentían los hijos de Israel al comienzo de nuestra historia. Lee y descubre cómo se transformó su temor en gozo. L os israelitas estaban atrapados y tenían miedo: Faraón y su ejército estaban de­ trás de ellos; al frente, tenían el Mar Rojo. Estaban seguros de que se ahogarían o serían llevados de regreso a Egipto, co­ mo esclavos. Mientras acampaban a la orilla del Mar Rojo, el ángel de Dios y la columna de nu­ be que les habían mostrado el camino se movieron detrás de ellos. Durante la noche, un lado de la nube mantuvo una densa os­ curidad para el ejército de Faraón; del otro lado, la nube parecía de fuego y alumbra­ ba a los israelitas. El ejército de Faraón no pudo alcanzarlos. El Señor dijo a Moisés que extendiera su mano sobre el mar. Durante toda la noche, Dios envió un viento fuerte para que sopla­ ra e hiciera retroceder el mar; y el mar se dividió. Casi había amanecido cuando ilos israelitas caminaron en medio del mar! Ha­ cia su derecha y hacia su izquierda se alza­ ban paredones de agua. ¡Pero la tierra don­ de caminaban estaba seca! El ejército de Faraón siguió a los israeli­ tas adentro del mar. Pero el Señor hizo que entraran en pánico. Repentinamente, ¡sus carros se detuvieron! -¡Dios está con los israelitas! -gritaron-. ¡Alejémonos de ellos! . Pero no podían. Otra vez, Dios le dijo a Moisés: -Levanta tu mano sobre el mar. Entonces, las paredes de agua se desplomaron y todo el ejército de Fa­ raón se ahogó. Cuando los israelitas se dieron cuenta de esto, casi no podían creer lo que veían. ¡Se sintieron tan ali­ viados y felices! Todos comenzaron a cantar y alabar a Dios. Su canto se re­ fería a cómo Dios los había salvado del ejército de Faraón. ‘Cantémoslo"' juntos: ‘Cantaré yo a Jehová, porque se ha magnificado grande­ mente; Ha echado en el mar ai caballo y al jinete... ' El enemigo dijo: Perseguiré, apresaré, repartiré despo-
  2. 2. Mensaje Yosé que Jesús ama y cuida a sus hijos. Queridos padres: Recuerden que los maes­ tros de Escuela Sabática enseñarán esta lección en la fecha señalada. Los alumnos deberán estudiarla y hacer las actividades prácticas después, durante la semana que comienza a partir de ese sábado. jos... Soplaste con tu viento; los cubrió el mar; Se hundieron como plomo en las impe­ tuosas aguas. ¿Quién como tú, oh Jehová, entre los dioses? ¿Quién como tú, magnífico en santidad, terrible en maravillosas hazañas, hacedor de prodigios? Condujiste en tu misericordia a este pue­ blo que redimiste; Lo llevas con tu poder a tu santa mora­ da. Tú los introducirás y los plantarás en el monte de tu heredad. En el lugar de tu morada, que tú has preparado, oh Jehová. En el santuario que tus manos, oh Jeho­ vá, han afirmado. Jehová reinará eternamente y para siempre' (Éxodo 15:1, 9-11, 13,17, 18). Éste fue el canto de Moisés. La hermana de Aarón, Ma­ ría, estaba tan contenta, que tomó su pandero y comenzó a danzar y a cantar. Todas las de­ más mujeres tocaron sus panderos, y dan­ zaron y cantaron con ella. María cantó: 'Cantad a Jeho­ vá, porque en ex­ tremo se ha engran­ decido; ha echado en el mar al caballo y al jinete' (Éxodo quesehacoronado detriunfo" (Éxodo15:21,NVÍ). 15:21). Moisés, María y el pueblo de Israel can­ taron acerca de dos cosas al mismo tiem­ po. Cantaron acerca de la salvación mien­ tras cruzaban el Mar Rojo. Y también con­ templaron y cantaron acerca del futuro, describiendo cómo Dios salvará a sus hijos y los llevará al cielo. Nosotros, todos, po­ demos entonar este canto. Nosotros tam­ bién podemos celebrar. Dios ha ayudado a su familia a través de las edades. Él continúa ayudán­ donos hoy; y él continuará ayudándonos en el fu-
  3. 3. I b i £ Si es posible, ve a dar un paseo con tu familia cerca de un río, un lago o a la orilla del mar. Mientras caminan, fíjense cuántas historias de la Biblia pueden recordar relacionadas con el agua. ¥ Traten de imaginar cómo se vería el agua dividi­ da para formar un camino por el medio. O Agradece a Dios por el agua. Llena una bandeja de horno con agua. Sopla para “abrir un ca mino seco” ; con una pajita de bebidas puede resultar más fácil. ¿Qué sucede tan pronto como dejas de soplar? W Pide a dos personas que te relaten acerca de una situación difícil que hayan superado. ¿Cómo las ayudó Dios? O Pide a un adulto que te ayude a encontrar una promesa de ayuda de parte de Dios en la Biblia. / Agradece a Dios por estar contigo en las situaciones difíci- i ¡ les. S El pandero era una especie de > tam bor que se ejecutaba con las ma­ nos, fabricado con un aro de madera y pieles curtidas. Sonaba algo así como tom-tom. 0 Observa en los siguientes textos y descubre otras oportunidades en las que Dios hizo algo que era imposi­ ble: Hechos 12:7; 2 Reyes 20:5; 2 Reyes 6:1?; Hechos 22: 3- 5. 0 Busca en un mapa de la Biblia el Mar Rojo. Descu­ bre el mar más cercano a tu hogar. O Ora para que Dios esté con todos aquellos que tienen que viajar cruzando los mares para predicar el evangelio. ■% Construye un camino con obstáculos en la habitación más grande de tu casa. Tapa los ojos de los miembros de tu familia y pídeles que traten de sortearlos sin ayuda, y luego ayúdalos a recorrerlo sin chocar. Durante el culto, hablen acerca de las distintas ma­ neras en que Dios es nuestro guía en la vida. 0 María guió a los israelitas en la alabanza. ¿De qué otras maneras podemos alabar a Dios? Escribe un poema, y recítalo alabando a Dios por el cuidado que tiene por tu familia. 0 Fabrica un instrumento de alabanza utilizando un envase vacío de plástico, el tubo de un rollo de toallas de papel o algún otro envase. Para hacerlo sonar, coloca algunas piedras pequeñas o porotos secos dentro. Cierra los extremos con papel y cinta en­ gomada. Toca tu nuevo instrumento, mientras en­ tonas un canto de alabanza en la hora del culto. W Dibuja nueve notas musicales en un pa­ pel y escribe las palabras del versículo para memorizar en cada nota. Repite el versículo para memorizar sacudiendo tu instrumento al ritmo de las palabras. 0 Agradece a Dios por la música.
  4. 4. j o _ í v t S % Durante el culto, lean Apocalipsis 15:2-4. ¿Quienes cantarán el cántico de Moisés en el fu ­ turo? $ Que tu familia te ayude a representar la histo­ ria durante el culto. Lean el canto de Moisés y el de María en Éxodo 15. ÉY % Dibuja dos láminas: una de los israelitas, después de que escaparon de Egipto, y otra de la gente salvada sobre el mar de vi- ■ ■ ■ ■ i 1 drio. O Agradece a Dios por enviar a su Mijo, Jesús, para hacer posible! que nosotros podamos llegar a es­ tar de pie sobre el mar de vidrio. Entonces canten tu propio cántico de alabanza. Agradezcan a Dios por el sábado, |y por estar con ustedes dondequiera (que vayan. i Ü AcertijoCanto en (aplaya Ordena las letras de las siguientes palabras para descubrir cómo ayudó Dios a los israelitas y cómo te ayudará a ti. s 0 D 1 ó R M 0 F R N A T S u S R 0 T M E N E Í 0 G ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ a

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