1. LECCION 21
LENGUAJE
LECTURA CRÍTICA: COHERENCIA ESTRUCTURA DEL
Introducción
Hasta ahora hemos ejercitado la comprensión e interpretación de los textos y algunos
casos la lógica de la secuencia de las ideas presentadas. En esta lección
analizaremos aspectos que deben cuidarse con respecto a la forma del escrito .cada
practica se refiere a un aspecto diferente.
Practica del proceso
En la primera práctica buscaremos la presencia de algunos tipos de inconsistencia
que invalidan la coherencia del contenido que se presenta en el texto
Practica 1: Analiza el siguiente escrito. Para ello realiza lo que se pide.
El apuro de Natalia
Al salir de la oficina, Natalia se dirigió en su automóvil a un centro comercial
para comprar una falda que combinaría con su blusa nueva. En el trayecto iba
un poco apresurada, pues faltaba solo una hora para que cerraran las tiendas, a
las 22:00horas.
Tan pronto llego corrió hacia las tiendas a las que acostumbraba ir, pero en
ninguna encontró lo que deseaba. Finalmente, vio en una pequeña tienda una
falda que parecía ser lo que buscaba.
Sin medírsela la compro. Cuando iba en el camión, de regreso a casa, noto que
la falda de una tala que no le correspondía, fue entonces cuando comprendió
que su comportamiento impulsivo la había hecho equivocarse:” la próxima
ocasión tomare más tiempo para hacer las cosas y no cometer errores”, pensó
Natalia mientras veía como el sol se empezaba a ocultar en el horizonte.
Para realizar el ejercicio puedes aplicar la siguiente estrategia:
Leer el escrito parte por parte y apuntar todas las ideas identificadas o hacer un
esquema de organización del contenido.
Analizar la secuencia de ideas presentadas, e identificar y explica las contradicciones.
Que al principio dice que se dirige en un automóvil
Llego dicen un camión
Practica 2: Escribe números en los espacios correspondientes, que ordenen las
siguientes oraciones de manera que tengan sentido lógico.
Como inicio José el día:
El orden y el significado de un escrito
El significado de un escrito se trasmite no solo por el sentido de cada palabra y de las
ideas contenidas en él, sino también por las relaciones entre esas palabras e ideas. La
comunicación de estas ideas se relaciona íntimamente con el orden de las palabras e
ideas.
4
José se amarro las agujetas de los zapatos
2
José se puso los calcetines.

2. 1
José se lavo los pies.
3
José se puso los zapatos.
Pasos para redactar un ensayo:
4 Mejorar y ∕o ampliar el borrador inicial. Corregir los errores de ortografía y de
construcción gramatical.
2
Escoger un tema sobre el cual escribir.
1
Redactar un borrador inicial.
5
Copiar en la forma definitiva.
3
Decidir cuáles son los sucesos e ideas que se desean mencionar acerca del tema.
¿Qué relación puedes establecer entre el orden de las ideas y el significado de un
texto o escrito?
El orden de las idas es para hacer un buen trabajo significado d un texto escrito s para
darle coherencia, pro ambos llevan un orden
En los ejercicios anteriores el orden se determino siguiendo la secuencia lógica de
pasos dados en cada caso.
En los próximos ejercicios, además de esto deberás tomar en cuenta algunas palabras
clave que te indican el orden de las oraciones.
Ordena las oraciones para formar un párrafo.
El esqueleto
4 En la realidad, no serias más que una gran masa deforme.
2 Sin embargo el esqueleto de un edificio está hecho de concreto y de acero,
m mientras que el tuyo esta hecho de huesos.
3 Sin estos huesos no podrías ponerte de pie y mantener tu cabeza erguida.
1 Un edificio necesita, al igual que tu, de un esqueleto para darle forma.
El guácharo
3 El emite un ruido agudo y peculiar que le permite moverse sin problemas en la
oscuridad.
1 Muchos pájaros se han adaptado a su medio en forma muy interesante
4 El eco. De un ruido le permite saber cuándo desviarse para evitar tropezar con una
de las paredes de la cueva.
2 Por ejemplo, un tipo de pájaro llamado guácharo que vive en las cuevas de
América del sur.
La feria
3 Esto fue suficiente para que sintieran un hombre atroz.

3. 2 Al entrar vieron el carrito de los perros calientes.
1 María y luisa se dirigieron alegremente a la feria
4 Por lo tanto, decidieron comerse uno antes de irse a divertir
Satisfechos de su vida
3 Pero de pronto, y que alegría!, una niña encantadora tomo la hoja de papel y la
doblo muchas v veces hasta convertirme en un lindo barco.
2 Cuando todos terminaron de leer las noticias me dejaron abandonado sobre la mesa
y pensé q que mi vida había acabado.
1 Antes de ser un barco, era una hoja de papel periódico que todos gustaron de leer.
4 Y hasta el día de hoy vivo feliz, adornando el cuarto de la niña desde un sitio de
honor en la r repisa.
Practica 3: ¿en qué secuencia colocarías las siguientes oraciones para tener un texto
ordenado? Ordénalas en tres párrafos. El titulo del escrito es “el submarino”
1. Cuando esta válvula se abre, el agua de mar entra en el tanque forzando al
aire a salir por otra válvula situada en la parte superior del mismo.
2. El submarino está diseñado de una manera especial que le permite navegar
sobre la superficie o debajo del agua.
3. Así, a medida que los tanques se van llenando de agua, el submarino se va
haciendo cada vez más pesado hasta que se sumerge.
4. Y en tiempos de paz, los submarinos son también útiles, ya que son utilizados
para estudiar las formas de vida y el medio en las profundidades del océano.
5. Al abrir estos, el aire comprimido penetra en los tanques y empuja el agua
hacia afuera.
6. En el fondo de estos tanques hay una especie de puerta llamada válvula.
7. Para este propósito, el submarino posee grandes depósitos llenos de aire
comprimido.
7. En los tiempos de guerra el submarino puede moverse libremente debajo del agua sin ser
visto por el enemigo.
8. Para traer el submarino de nuevo a la superficie, hay que sacar el agua de los tanques y
llenarlos otra vez del aire.
9. A medida que el aire y empujando el aire hacia afuera, el submarino se va haciendo cada vez
más liviano hasta que sube de nuevo a la superficie.
10.
La clave de este diseño esta en que posee unos tanques muy grandes que están
llenos solo de aire cuando navega sobre la superficie.

4. 11.
Los submarinos son de gran utilidad tanto en tiempos de guerra como de paz, porque
pueden navegar no solamente sobre la superficie sino también debajo del agua.
Números de las oraciones coordenadas
idea principal
Párrafo A
la utilidad de los submarinos
12, 2, 4, 8,11
y como es su diseño
Párrafo B
5, 9, 10, 7
los movimientos de los submarinos
En la superficie y como se hace liviano
Párrafo C
6, 1, 3
como se va hacia el fondo del mar el
submarino
NOTA: Para hacerte más fácil el trabajo en esta práctica, la próxima hoja hacemos repetido la
lista de oraciones, con un espaciamiento mayor. La idea es que puedes cortar la página y
recortar cada oración. De esta forma te resulta muy fácil ordenar de diferentes maneras las
oraciones, y ponerlas juntas por párrafo para verificar si es coherente el orden que estas
probando.