NUESTRO PLANETA AZUL<br />
EL PAPEL<br />Tarda 1 año en degradarse…<br />
LAS COLILLAS<br />Tarda 1 o 2 años en degradarse..<br />
LOS CHICLES<br />Tardan 5 años en degradarse…<br />
LAS LATAS DE CERVEZA<br />Tardan 10 años en degradarse…<br />
LAS TAPAS DE LAS BOTELLAS<br />Tardan 30 años en degradarse…<br />
LOS ENVASES DE TETRA-BRICK<br />Tardan 30 años en degradarse…<br />
LOS CORCHOS DE PLÁSTICO<br />Tardan 100 años en degradarse..<br />
LAS BOLSAS DE PLÁSTICO<br />Tardan 150 años en degradarse..<br />
LAS BOTELLAS DE PLÁSTICO<br />Tardan de 100 a 1000 años en <br />degradarse…<br />
LAS PILAS<br />Tardan 1000 años es degradarse..<br />
LAS BOTELLAS DE VIDRIO<br />Tardan 4000 años en degradarse…<br />
…para evitar que todos estos <br />productos contaminen nuestro<br />planeta tierra, nosotros <br />podemos hacer algo:<br />
REDUCIR<br /><ul><li>Reducir o eliminar la cantidad de Materiales destinados a un uso único (por ejemplo, los embalajes).
Adaptar los aparatos en función de sus necesidades (por ejemplo poner lavadoras y lavavajillas llenos y no a media carga).
Reducir pérdidas energéticas o de recursos: de agua, desconexión de aparatos eléctricos en stand by, conducción eficiente,...
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  1. 1. NUESTRO PLANETA AZUL<br />
  2. 2. EL PAPEL<br />Tarda 1 año en degradarse…<br />
  3. 3. LAS COLILLAS<br />Tarda 1 o 2 años en degradarse..<br />
  4. 4. LOS CHICLES<br />Tardan 5 años en degradarse…<br />
  5. 5. LAS LATAS DE CERVEZA<br />Tardan 10 años en degradarse…<br />
  6. 6. LAS TAPAS DE LAS BOTELLAS<br />Tardan 30 años en degradarse…<br />
  7. 7. LOS ENVASES DE TETRA-BRICK<br />Tardan 30 años en degradarse…<br />
  8. 8. LOS CORCHOS DE PLÁSTICO<br />Tardan 100 años en degradarse..<br />
  9. 9. LAS BOLSAS DE PLÁSTICO<br />Tardan 150 años en degradarse..<br />
  10. 10. LAS BOTELLAS DE PLÁSTICO<br />Tardan de 100 a 1000 años en <br />degradarse…<br />
  11. 11. LAS PILAS<br />Tardan 1000 años es degradarse..<br />
  12. 12. LAS BOTELLAS DE VIDRIO<br />Tardan 4000 años en degradarse…<br />
  13. 13. …para evitar que todos estos <br />productos contaminen nuestro<br />planeta tierra, nosotros <br />podemos hacer algo:<br />
  14. 14. REDUCIR<br /><ul><li>Reducir o eliminar la cantidad de Materiales destinados a un uso único (por ejemplo, los embalajes).
  15. 15. Adaptar los aparatos en función de sus necesidades (por ejemplo poner lavadoras y lavavajillas llenos y no a media carga).
  16. 16. Reducir pérdidas energéticas o de recursos: de agua, desconexión de aparatos eléctricos en stand by, conducción eficiente, etc.</li></li></ul><li>REUTILIZAR<br /><ul><li>Se basa en reutilizar un objeto para darle una segunda vida útil. Todos los materiales o bienes pueden tener más de una vida útil, bien sea reparándolos para un mismo uso o con imaginación para un uso diferente.</li></li></ul><li>RECICLAR<br /><ul><li>La obtención de materias primas a partir de desechos, introduciéndolos de nuevo en el ciclo de vida y se eliminan de forma eficaz los desechos.</li></li></ul><li>ACTIVIDAD<br />La actividad consistiría en simular unas cajas azul, amarilla y verde en los contenedores de papel, plástico y vidrio, respectivamente.<br />Se repartirían diferentes productos, papeles, botellas, etc. y cada alumno iría metiendo su producto en el contenedor correspondiente.<br />De esta manera, aprenderían a utilizar los contenedores; y además, se darían cuenta que con muy poco esfuerzo, se puede evitar una gran contaminación.<br />

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