SlideShare a Scribd company logo
1 of 6
KONPETENTZIA DIGITALAREN 
UZTARKETA IKASARLOETAN
Ikaslearen irteera-profilean oinarritutako curriculuma 
OINARRIZKO KONPETENTZIAK 
Zer dira? 
Bizitzarako prestatuta egoteko beharrezkotzat jotzen direnak 
Oinarrizko konpetentziak bertsuak dira toki gehienetan 
BAINA 
Ez dira modu berean garatzen guztietan 
Geurea bezalako testuinguruetan ezinbestekoa da 
KONPETENTZIA DIGITALA
Oinarrizko Konpetentzia 
DIZIPLINARRAK 
Oinarrizko Konpetentzia 
METADIZIPLINARRAK 
• Konpetentzia matematikoa 
• Konpetentzia zientifikoa 
• Konpetentzia linguistikoa 
• …. 
Gure testuinguruaren eskakizunei 
erantzuteko bitarteko edo baliabide 
ezinbesteko bilakatu dira IKTak 
Horien lorpenak ere ezinbestean 
eskatzen dituzte IKTak 
Oinarrizko Konpetentzia guztien lorpenean du funtsezko zeregina 
KONPETENTZIA DIGITALAK 
IZAERA METADIZIPLINARRA
EKI Ikasmaterialak – Konpetentzia digitala 
• Unitate didaktikoetako helburuetan markatu dira IKT helburuak, 
eta arloko konpetentzian eta egoeretan ere adierazi dira. 
• IKT konpetentzia lantzeko gutxieneko IKT jarduerak arlo 
guztietako unitateetan txertatu dira. 
Honela osatu dira DBH 1. mailako eta 2. mailako Konpetentzia 
digitalaren MAPAk
* Simulazioak 
* Horma-irudi digitalak 
* Mapa digitalak: ibilbideen planifik. 
* Informazio iturrien fidagarritasuna 
eta baliagarritasuna 
Horma-irudia 
Friso digitala 
Aurrekontua 
Matematika 
Google Drive 
+ 
Gelako bloga 
(Blogger) 
* Kalkulu orria: oinarrizko lanketa + 
grafikoak 
* Geogebra 
* Ekuazio-editorea 
Euskara 
Lengua 
Castellana 
English 
Naturaren 
Zientziak 
Gizarte 
Zientziak 
Aldizkari digitala 
* Bilatzailaren lanketa 
* Fitxategiak, karpetak izendatzea 
* Audio ala bideo grabazioak 
Ipuin kontatua 
Aktuazio-bideoa 
* Bideoen storyboarda 
* Oinarrizko bideo edizioa 
* Irudien bilaketa eta hautaketa 
* Denbora lerro digitalak 
* Mapa digitalak: edizio aurreratua 
* Denbora lerro digitalak 
* Informazio bilaketa 
* Irakurketa digitala 
* Irudi digitalen oinarrizko erabilera 
* Barne bilaketa: hitz gakoak 
* Testu prozesatzailea 
* Posta elektronikoa 
* Audio grabazioa 
DBH 1. maila
* Kontzeptu-mapa zientifikoak 
* Webguneen fidagarritasuna 
* Ikerketa dokumentuak sortu 
* Irudien erabilera 
Infografia 
Kontzeptu mapa 
Espazioen diseinua 
Matematika 
Google Drive 
+ 
Gelako bloga 
(Blogger) 
* Galdetegi digitalak: datuen kudeaketa 
* Kalkulu orria: sakontzea 
* 3 dimentsiotako irudiak 
* URLen partekatzea eta markagailuak 
Euskara 
Lengua 
Castellana 
English 
Naturaren 
Zientziak 
Gizarte 
Zientziak 
Iritzi kritikoak webean 
* Informazio kudeaketa 
* Zuzentzaile ortografikoa eta 
itzulpen automatikoa 
* Sare sozialak eta segurtasuna 
Ikerketa txostena 
Mapa digitala 
* Mapa digitalak 
* Galdetegi digitalak sortu 
* Segurtasuna interneten eta 
erabilera osasuntsua 
* Kontzeptu mapak eta eskemak 
* Irudien erabilera aurreratua 
* Kalkulu orriarekin diagramak 
* Audio eta bideo edizioa webean 
* Markagailuen erabilera: gogokoak 
* Galdetegiak: erabilpena 
* Informazioa partekatzea eta 
netiketa 
* Aurkezpen interaktiboak 
DBH 2. maila

More Related Content

Similar to Kd ekin bertsio laburtua dbh 1 eta dbh 2

31263512 magisteritza-eskola[1]
31263512 magisteritza-eskola[1]31263512 magisteritza-eskola[1]
31263512 magisteritza-eskola[1]gueste3a7bc7
 
1 lh-ko ikasleentzako ikt gaitasunak – zertarako
1  lh-ko ikasleentzako ikt gaitasunak – zertarako1  lh-ko ikasleentzako ikt gaitasunak – zertarako
1 lh-ko ikasleentzako ikt gaitasunak – zertarako2011itsasoolaizola
 
Ikt ak lehen hezkuntzan maitane etxaniz
Ikt ak lehen hezkuntzan maitane etxanizIkt ak lehen hezkuntzan maitane etxaniz
Ikt ak lehen hezkuntzan maitane etxanizMAITANE78
 
Ikt Eredua.Ppt Otsailak 2009
Ikt Eredua.Ppt Otsailak 2009Ikt Eredua.Ppt Otsailak 2009
Ikt Eredua.Ppt Otsailak 2009Maite Urimare
 
Ataza digitalak eskola 2.0an
Ataza digitalak eskola 2.0anAtaza digitalak eskola 2.0an
Ataza digitalak eskola 2.0anPilar Etxebarria
 
Ikt ak lehen hezkuntzan maitane etxaniz
Ikt ak lehen hezkuntzan maitane etxanizIkt ak lehen hezkuntzan maitane etxaniz
Ikt ak lehen hezkuntzan maitane etxanizMAITANE78
 
Ikt Aurkezpena
Ikt AurkezpenaIkt Aurkezpena
Ikt Aurkezpenamanugoitia
 
IKTak eskolan: ikasleen eta irakasleen gaitasun mapak
IKTak eskolan: ikasleen eta irakasleen gaitasun mapakIKTak eskolan: ikasleen eta irakasleen gaitasun mapak
IKTak eskolan: ikasleen eta irakasleen gaitasun mapakjonsanchez
 
Ikt Aurkezpena Eusk
Ikt Aurkezpena EuskIkt Aurkezpena Eusk
Ikt Aurkezpena Euskmanugoitia
 

Similar to Kd ekin bertsio laburtua dbh 1 eta dbh 2 (16)

31263512 magisteritza-eskola[1]
31263512 magisteritza-eskola[1]31263512 magisteritza-eskola[1]
31263512 magisteritza-eskola[1]
 
1 lh-ko ikasleentzako ikt gaitasunak – zertarako
1  lh-ko ikasleentzako ikt gaitasunak – zertarako1  lh-ko ikasleentzako ikt gaitasunak – zertarako
1 lh-ko ikasleentzako ikt gaitasunak – zertarako
 
IKT Programa
IKT ProgramaIKT Programa
IKT Programa
 
Ikt ak lehen hezkuntzan maitane etxaniz
Ikt ak lehen hezkuntzan maitane etxanizIkt ak lehen hezkuntzan maitane etxaniz
Ikt ak lehen hezkuntzan maitane etxaniz
 
Ikt Eredua.Ppt Otsailak 2009
Ikt Eredua.Ppt Otsailak 2009Ikt Eredua.Ppt Otsailak 2009
Ikt Eredua.Ppt Otsailak 2009
 
Ataza digitalak eskola 2.0an
Ataza digitalak eskola 2.0anAtaza digitalak eskola 2.0an
Ataza digitalak eskola 2.0an
 
Ikt ak lehen hezkuntzan maitane etxaniz
Ikt ak lehen hezkuntzan maitane etxanizIkt ak lehen hezkuntzan maitane etxaniz
Ikt ak lehen hezkuntzan maitane etxaniz
 
IKT: Txanela.net web gunea
IKT: Txanela.net web guneaIKT: Txanela.net web gunea
IKT: Txanela.net web gunea
 
Ikt Aurkezpena
Ikt AurkezpenaIkt Aurkezpena
Ikt Aurkezpena
 
IKTak eskolan: ikasleen eta irakasleen gaitasun mapak
IKTak eskolan: ikasleen eta irakasleen gaitasun mapakIKTak eskolan: ikasleen eta irakasleen gaitasun mapak
IKTak eskolan: ikasleen eta irakasleen gaitasun mapak
 
IKANOS WORKSHOP: IKT ON - TIC y calidad de la educación - Amaia Arroyo
IKANOS WORKSHOP: IKT ON - TIC y calidad de la educación - Amaia ArroyoIKANOS WORKSHOP: IKT ON - TIC y calidad de la educación - Amaia Arroyo
IKANOS WORKSHOP: IKT ON - TIC y calidad de la educación - Amaia Arroyo
 
Ikt Aurkezpena Eusk
Ikt Aurkezpena EuskIkt Aurkezpena Eusk
Ikt Aurkezpena Eusk
 
"IKT Markoa" - Josune Gereka
"IKT Markoa" - Josune Gereka"IKT Markoa" - Josune Gereka
"IKT Markoa" - Josune Gereka
 
Aldizkari apdf
Aldizkari apdfAldizkari apdf
Aldizkari apdf
 
Ikt mapa
Ikt mapaIkt mapa
Ikt mapa
 
ikt ikastetxearen eredua eusk
ikt ikastetxearen eredua  euskikt ikastetxearen eredua  eusk
ikt ikastetxearen eredua eusk
 

Kd ekin bertsio laburtua dbh 1 eta dbh 2

  • 2. Ikaslearen irteera-profilean oinarritutako curriculuma OINARRIZKO KONPETENTZIAK Zer dira? Bizitzarako prestatuta egoteko beharrezkotzat jotzen direnak Oinarrizko konpetentziak bertsuak dira toki gehienetan BAINA Ez dira modu berean garatzen guztietan Geurea bezalako testuinguruetan ezinbestekoa da KONPETENTZIA DIGITALA
  • 3. Oinarrizko Konpetentzia DIZIPLINARRAK Oinarrizko Konpetentzia METADIZIPLINARRAK • Konpetentzia matematikoa • Konpetentzia zientifikoa • Konpetentzia linguistikoa • …. Gure testuinguruaren eskakizunei erantzuteko bitarteko edo baliabide ezinbesteko bilakatu dira IKTak Horien lorpenak ere ezinbestean eskatzen dituzte IKTak Oinarrizko Konpetentzia guztien lorpenean du funtsezko zeregina KONPETENTZIA DIGITALAK IZAERA METADIZIPLINARRA
  • 4. EKI Ikasmaterialak – Konpetentzia digitala • Unitate didaktikoetako helburuetan markatu dira IKT helburuak, eta arloko konpetentzian eta egoeretan ere adierazi dira. • IKT konpetentzia lantzeko gutxieneko IKT jarduerak arlo guztietako unitateetan txertatu dira. Honela osatu dira DBH 1. mailako eta 2. mailako Konpetentzia digitalaren MAPAk
  • 5. * Simulazioak * Horma-irudi digitalak * Mapa digitalak: ibilbideen planifik. * Informazio iturrien fidagarritasuna eta baliagarritasuna Horma-irudia Friso digitala Aurrekontua Matematika Google Drive + Gelako bloga (Blogger) * Kalkulu orria: oinarrizko lanketa + grafikoak * Geogebra * Ekuazio-editorea Euskara Lengua Castellana English Naturaren Zientziak Gizarte Zientziak Aldizkari digitala * Bilatzailaren lanketa * Fitxategiak, karpetak izendatzea * Audio ala bideo grabazioak Ipuin kontatua Aktuazio-bideoa * Bideoen storyboarda * Oinarrizko bideo edizioa * Irudien bilaketa eta hautaketa * Denbora lerro digitalak * Mapa digitalak: edizio aurreratua * Denbora lerro digitalak * Informazio bilaketa * Irakurketa digitala * Irudi digitalen oinarrizko erabilera * Barne bilaketa: hitz gakoak * Testu prozesatzailea * Posta elektronikoa * Audio grabazioa DBH 1. maila
  • 6. * Kontzeptu-mapa zientifikoak * Webguneen fidagarritasuna * Ikerketa dokumentuak sortu * Irudien erabilera Infografia Kontzeptu mapa Espazioen diseinua Matematika Google Drive + Gelako bloga (Blogger) * Galdetegi digitalak: datuen kudeaketa * Kalkulu orria: sakontzea * 3 dimentsiotako irudiak * URLen partekatzea eta markagailuak Euskara Lengua Castellana English Naturaren Zientziak Gizarte Zientziak Iritzi kritikoak webean * Informazio kudeaketa * Zuzentzaile ortografikoa eta itzulpen automatikoa * Sare sozialak eta segurtasuna Ikerketa txostena Mapa digitala * Mapa digitalak * Galdetegi digitalak sortu * Segurtasuna interneten eta erabilera osasuntsua * Kontzeptu mapak eta eskemak * Irudien erabilera aurreratua * Kalkulu orriarekin diagramak * Audio eta bideo edizioa webean * Markagailuen erabilera: gogokoak * Galdetegiak: erabilpena * Informazioa partekatzea eta netiketa * Aurkezpen interaktiboak DBH 2. maila

Editor's Notes

  1. Konpetente izatea: egoera eta testuinguru zehatz batean eraginkortasunez aritzeko gai izatea Beraz, konpetentziak lantzeko, behar dira: Egoerak. Egoera horiei eraginkortasunez aurre egiteko, informazio eta ezagutzak eskuratzea. Eskuratutako informazio eta ezagutzak modu integratuan mobilizatu eta transferitzea. (Integrazio Pedagogiaren markoan kokaturik)
  2. Konpetentzien osagaiez gain eta markatutako markoarekin koherentzian (Integrazio Pedagogiarekin), oso inportantea da erabiliko den metodologia: Sozioeraikitzailea Ikaslea egoera konplexu eta esanguratsuen aurrean jartzea. Ikaslea bere ikaskuntza prozesuaren protagonista izatea. Irakaslearen zeregin nagusia, ikaslearen motibazioa suspertzea eta ikaskuntza-prozesua gidatzea izatea. Ikaslearengan gatazka kognitiboa eta sozio-kognitiboa sor araztea. Horretarako, ikasleen arteko ikaskuntza kooperatiboa bide egokitzat jotzen du. Ikasleak, egoera desberdinetan erabilgarriak izango diren eduki-baliabideak eskuratzea.