This is for the elementary level only ..

1. GOALS, EXPECTATIONS AND
COMPETENCIES OF
MAKABAYAN
- Elementary Level -
Campo, Jessa Paola G.
BBTEBTL III-2N
Prof. Lorenzo

2. HEKASI, KASAYSAYAN AT SIBIKA
Pagkatapos ng aralin, ang mga mag-aaral
ay inaasahang:
1. Magkaroon ng malinaw na kaisipan
tungkol sa nilalaman ng asignaturang
tinalakay.
2. Makapagbigay halimbawa ng mabubuting
karanasan tungkol sa aralin.
3. Makapagmungkahi ng nararapat na
estratehiya na nababagay sa aralin.

3. Mga Kakayahang Pamprograma
1. Nagpakita ng pagmamahal sa bayan at
pagmamalaki sa mga pambansang
pagkakakilanlan, at mga karapatan at tungkuling
dapat gampanan.
2. May positibong saloobin at pagpapahalagang
nakatutulong sa pag-aangkop sa nagbabagong
panahon.
3. May kakayahan sa pangangasiwa sa kapaligiran
kasanayan sa masusi at mapanuring pag-iisip at
may global na pananaw upang makaagapay sa
mga pagbabago sa daigdig.

4. Mga Inaasahang Bunga
Pagkatapos ng Ikaanim na Baitang,
nakapagpapakita ang mga bata ng
pagmamalaki bilang mamamayang Pilipino
at ang pagiging kabilang sa bansang
Pilipinas at sa pamayanang global;
nagkakaroon ng kasanayan sa mapanuring
pag-iisip at matalinong pagpapasya sa
pangangasiwa ng kapaligiran upang
makaagapay sa mabilis na pagbabagong
nagaganap.

5. Pagkatapos ng Ikalimang Baitang,
nakapagpapakita ang mga bata ng pagpapahalaga
sa mga pangyayaring naganap at nagaganap sa
iba’t ibang aspeto ng pamumuhay (panlipunan,
pangkabuhayan at pulitikal) ng mga Pilipino sa
iba’t ibang panahon na nakakatulong upang
magkarron ng magandang kinabukasan.
Pagkatapos ng Ikaapat na Baitang,
nakapagpapakita ang mga bata ng pagmamalaki
at pagpapahalaga sa katangiang pangheograpiya,
mga yaman at industriya, at sa mga pagsisikap ng
bawat rehiyon na mapaunlad ang Pilipinas at ang
kulturang nagpapakilala sa ating pagka-Pilipino.

6. Pagkatapos ng Ikatlong Baitang, nakapagpapakita
ang mga bata ng pagpapahalaga sa mga yaman ng bansa,
sa mga karapatang tinatamasa at mga tungkuling dapat
gampanan at may positibong saloobin sa paggawa na
nakakatulong sa pag-unlad ng pamumuhay.
Pagkatapos ng Ikalawang Baitang, nakikilala ng mga
bata ang sarili at ang mga katangian at sagisag na
nagpapakilala sa mga Pilipino at sa bansa; may mga
karapatan at tungkulin sa paglinang ng kakayahan at
nakikilahok sa mga gawain sa pamayanan.
Pagkatapos ng Unang Baitang, nagkakaroon ang mga
bata ng kamalayan bilang Pilipino; at mga karapatang
tinatamasa at mga tungkuling dapat gampanan bilang
kasapi ng mag-anak at para sa kabutihan ng kapwa.

7. Pagtataya
1. Ano ang pinakabuod ng asignatura?
2. Sa paanong paraan maaring ipaliwanag
ang mga talakayin sa araw-araw?
Pananaliksik
Gumawa ng isang listahan ng mga
estratehiyang nababagay sa asignaturang
nabanggit.

8. EDUKASYONG PANTAHANAN AT
PANGKABUHAYAN
Pagkatapos ng aralin, ang mga mag-aaral
ay inaasahang:
1. Magkaroon ng malinaw na kaisipan
tungkol sa nilalaman ng asignaturang
tinalakay.
2. Makapagbigay halimbawa ng mabubuting
karanasan tungkol sa aralin.
3. Makapagmungkahi ng nararapat na
estratehiya na nababagay sa aralin.

9. Mga Kakayahang Pamprograma
1. Nagkakaroon ng mga kaalaman,
kasanayan at kanais-nais na saloobin at
pagpapahalaga.
2. Nagkakaroon ng mga karanasang
makaagham at teknolohikal upang
maging produktibo at responsableng
kasapi ng tahanan.
3. Nakapag-aambag upang maging matatag
ang pamilya, pamayanan at bansa.

10. Pagkatapos ng Ikaanim na Baitang, nagtatamo at
nagagamit ng mag-aaral ang mga kaalaman, kasanayan at
wastong saloobin sa pagiging responsible at karapat-dapat
na kasapi ng pamilya at sa iba’t ibang gawaing
pangkabuhayan na makatutulong sa pagpapaunlad ng mag-
anak at lipunan.
Pagkatapos ng Ikalimang Baitang, nagkakaroon ng
karagdagang kaalaman, kasanayan at wastong saloobin sa
pagiging responsible at karapat-dapat na kasapi ng pamilya
at sa mga gawaing makatutulong at makapagpapaunlad ng
mag-anak at pamayanan.
Pagkatapos ng Ikaapat na Baitang, nakakamit ng mag-
aaral ang mga kaalaman, kasanayan, at wastong saloobin sa
pagiging responsible at karapat-dapat na kasapi ng pamilya
at sa mga gawaing nakatutulong sa pagpapaunlad ng
pamumuhay ng mag-anak.

11. Pagtataya
1. Ano ang pinakabuod ng asignatura?
2. Sa paanong paraan maaring ipaliwanag
ang mga talakayin sa araw-araw?
Pananaliksik
Gumawa ng isang listahan ng mga
estratehiyang nababagay sa asignaturang
nabanggit.

12. EDUKASYONG SA PAGPAPALAKAS NG
KATAWAN
Pagkatapos ng aralin, ang mga mag-aaral
ay inaasahang:
1. Magkaroon ng malinaw na kaisipan
tungkol sa nilalaman ng asignaturang
tinalakay.
2. Makapagbigay halimbawa ng mabubuting
karanasan tungkol sa aralin.
3. Makapagmungkahi ng nararapat na
estratehiya na nababagay sa aralin.

13. Mga Kakayahang Pamprograma
1. Nakapagtatamo ng kaukulang antas ng
kaangkupang pisikal sa pamamagitan ng mga
gawaing pangkatawan.
2. Nakapagsasagawa ng mga batayang kilos nang
may kasanayan, mga kaugaliang
pangkalusugan at pangkaligtasan kaugnay ng
mga gawaing pangkatawan.
3. Nakapagpapakita ng kanais-nais na
kasanayang pangsosyal at wastong saloobin at
pagpapahalaga sa laro, himnasyo, sayaw at sa
katutubong kultura.

14. Mga Inaasahang Bunga
Pagkatapos ng Ikaanim na Baitang, nagkakaroon
ang mga bata ng sapat na kakayahan sa pagpapaunlad
ng kaangkupang pisikal: nakapagsasagawa ng mga
kumbinasyon kilos lokomotor at di-lokomotor,
dalawang stunts at gawaing panghimnasyo,
pagsasagawa ng isang ehersisyo sa balance beam at
horizontal bar o ladder, at mga gawaing ginagamitan
ng mga kasangkapang pangkamay nang isahan,
dalawahan at pangkatan ayon sa ritmo;
nakapagpapakita ng batayang kasanayan sa
baseball/softball at basketball; at nalalahok sa mga
katutubo at banyagang sayaw at laro.

15. Pagkatapos ng Ikalimang Baitang, patuloy na
napapunlad ang mga bata ng wastong tikas at tindig
upang mapanatili ang kaangkupang pisikal;
nakapagsasagawa ng mga kilos lokomotor at di-
lokomotor, isa o dalawang stunts at gawaing
panghimnasyo, katutubong laro at sayaw; at
nakapagpapakita ng mga batayang kasanayan sa
volleyball.
Pagkatapos ng Ikaapat na Baitang, nagkakaroon ang
mga bata ng kakayahang mapaunlad ang tindig/tikas ng
katawan at kaangkupang pisikal; nakapagsasagawa ng
isa o dalawang stunts, gawaing panghimnasyo at
gawaing ginagamitan ng mga kasangkapang pangkamay
ayon sa ritmo; nakapagpapakita ng mga batayang
kasanayan sa atletiks; at nakakalahok sa mga katutubong
sayaw at laro.

16. Pagtataya
1. Ano ang pinakabuod ng asignatura?
2. Sa paanong paraan maaring ipaliwanag
ang mga talakayin sa araw-araw?
Pananaliksik
Gumawa ng isang listahan ng mga
estratehiyang nababagay sa asignaturang
nabanggit.

17. MUSIKA
Pagkatapos ng aralin, ang mga mag-aaral
ay inaasahang:
1. Magkaroon ng malinaw na kaisipan
tungkol sa nilalaman ng asignaturang
tinalakay.
2. Makapagbigay halimbawa ng mabubuting
karanasan tungkol sa aralin.
3. Makapagmungkahi ng nararapat na
estratehiya na nababagay sa aralin.

18. Mga Kakayahang Pamprograma
1. Nalilinang ang kamalayan, kaalaman at
mapanuring kaisipan tungkol sa mga sangkao
ng musika na magagamit upang maipahayag
ang damdamin at maipamalas ang
pagkamalikhain sa mga gawaing
pangmusikal.
2. Naiaangkop ang mga kaalaman at kasanayan
sa pang-araw-araw na pamumuhay tungo sa
pagpapaunlad ng sarili at pamayanan, upang
makaagapay sa kamalayang global.

19. Mga Inaasahang Bunga
Pagkatapos ng Ikaanim na Baitang,
naipapamalas ng mga mag-aaral ang
matatag at maunlad na kaalaman tungkol sa
sangkap ng musika sa pamamagitan ng
matalinong pagsusuri sa mga awit/tugtugin
at mga kagamitang pangmusika;
naipapahayag ang damdamin sa
pamamagitan ng paglikha ng mga awit at
kilos.

20. Pagkatapos ng Ikalimang Baitang,
nakapagpapamalas ang mga bata ng ksanayan at
kaalaman tungkol sa mga elemento ng musika sa
pamamagitan ng matalinong pagsusuri sa mga
awit/tugtugin at naisasagawa ang malikhaing
pagpapahayag ng damdamin sa pamamagitan ng
mga likhang gawain.
Pagkatapos ng Ikaapat na Baitang,
nakapagpapamalas ang mga mag-aaral ng
panimulang kasanayan at wastong saloobin sa mga
payak na kaalaman tungkol sa mga sangkap ng
musika upang maipahayag ang pagkamalikhain sa
pamamagitan ng pag-awit at pagkilos ayon sa
awitin/tugtugin.

21. Pagtataya
1. Ano ang pinakabuod ng asignatura?
2. Sa paanong paraan maaring ipaliwanag
ang mga talakayin sa araw-araw?
Pananaliksik
Gumawa ng isang listahan ng mga
estratehiyang nababagay sa asignaturang
nabanggit.

22. SINING
Pagkatapos ng aralin, ang mga mag-aaral
ay inaasahang:
1. Magkaroon ng malinaw na kaisipan
tungkol sa nilalaman ng asignaturang
tinalakay.
2. Makapagbigay halimbawa ng mabubuting
karanasan tungkol sa aralin.
3. Makapagmungkahi ng nararapat na
estratehiya na nababagay sa aralin.

23. Mga Kakayahang Pamprograma
1. Nakapagpapakita ng kakayahan sa
paggamit ng kaalaman sa sining sa
pang-araw-araw na gawain.
2. Naipapahayag ang sariling kaisipan
at pagkamalikhain sa pamamagitan
ng paggamit ng iba’t ibang midya at
kagamitan at napapahalagahan ang
mga pamanang sining ng bansa.

24. Mga Inaasahang Bunga
Pagkatapos ng Ikaanim na Baitang,
nakapagpapahalaga ang mga bata sa
mga katutubo at etnikong sining at iba
pang pamanang sining na nagpapakita
ng pambansang pagkakakilanlan at
nakakatulong sa pangangalaga at
pagpapanatili ng kagandahan at
kaayusan ng kapaligiran.

25. Pagkatapos ng Ikalimang Baitang,
nakapagpapakita ang mga bata ng
pagkamalikhain sa pagpapahayag ng sariling
kaisipan na ginagamit ang iba’t ibang
pamamaraan sa mga katutubong sining;
nakapagpapahalaga sa mga katutubong sining at
mga disenyong etniko na nagpapakita ng
pambansang pagkakakilanlan.
Pagkatapos ng Ikaapat na Baitang,
nakapagpapakita ang mga bata ng
pagkamalikhain at kaalaman sa mga sangkap o
elemento ng sining sa pang-araw-araw na gawain
at pagpapahalaga sa mga pamanang sining na
nagpapakilala sa ating pagka-Pilipino.

26. Pagtataya
1. Ano ang pinakabuod ng asignatura?
2. Sa paanong paraan maaring ipaliwanag
ang mga talakayin sa araw-araw?
Pananaliksik
Gumawa ng isang listahan ng mga
estratehiyang nababagay sa asignaturang
nabanggit.