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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFÍA LETRAS Y
CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CARRERA DE COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN

MATERIA DE FILOSOFÍA
FERNANDA SANTILLÁN
¿Como surgen las
categorías
filosóficas?

En el curso del
conocimiento

Sometiendo sus fuerzas a las
necesidades y exigencias de la
existencia humana

La transformación
practica de la
naturaleza

Sirven de instrumento
a
la
actividad
cognoscitiva
del
hombre.
EL CONOCIMIENTO

Es un proceso complejo que arranca de la percepción
sensible de la observación de la realidad de una
percepción no pasiva, sino activa que se realiza sobre la
base de la actividad practica.

Que consiste en

Pasar de lo particular a lo universal
LA PERCEPCIÓN

Constituye una premisa importante del
verdadera conocimiento científico, pero
por si sola no es todavía una captación
profunda de la realidad.
¿QUE PROPORCIONA EL CONOCIMIENTO SENSIBLE?
.Importantes datos acerca de los fenómenos y los objetos
pero todos estos datos no van, sin embargo mas allá de
los aspectos y nexos superficiales externos de la
naturaleza.

.En la imagen sensible de los objetos se hallan
indisolublemente unidos

lo esencial y lo inesencial, lo necesario y .o causal, lo
general y lo singular.
Conocimiento
sensible

La percepción viva

la observación

Órganos
sensoriales

Representan solo el
primer
grado
del
complejo
proceso
cognoscitivo.
LA ABSTRACCION:POR

MEDIO

DE

ELLA ELIMINAMOS LO QUE TIENE UNA
IMPORTANCIA FUNDAMENTAL PARA CONOCER
UN OBJETO Y DESCUBRIMOS Y DESTACAMOS
LO NECESARIO DE LOS CAUSAL, LO ESENCIAL
DE LO INESENCIAL.

INSTRUMENTOS
DEL
CONOCIMIENTO
HUMANO

LA

GENERALIZACIÓN:

NOS
PERMITE MOSTRAR EL FUNDAMENTO
INTERNO, LOS NEXOS, LA UNIDAD DE LOS
FENÓMENOS Y OBJETOS, SUS CAUSAS, LA
LEY QUE LOS RIGE.
El hombre individual, su naturaleza
biológica y social, no pueden ser
comprendidos sin que medie un
análisis de la naturaleza de los demás
hombres, d sus nexos y relaciones.

Concepto “hombre”

Expresa los resultados de la
“burguesía” se generaliza lo
que es esencial y especifico,
lo que caracteriza a esta
clase
explotadora,
a
diferencia de otras clases.
El resultado de la actividad
generalizadora del hombre

LOS CONCEPTOS

abstrayente

y

El resultado de la trayectoria del pensamiento que
va de lo concreto a lo abstracto

Y CATEGORÍAS

Constituyen condensaciones ya que en ellos y por
medio de ellos se manifiestan los rasgos y
aspectos mas importantes, esenciales de los
fenómenos y objetos .
EN EL PROCESO DE FORMACIÓN DE LAS CATEGORÍAS SE PONE
CLARAMENTE AL DESCUBIERTO UNO DE LOS MS IMPORTANTES
PILARES DE LA TEORÍA DEL CONOCIMIENTO.

*La relación orgánica
*La unidad entre la actividad cognoscitiva
*La actividad practica del hombre
EL PENSAMIENTO

El proceso discursivo acerca de ,los objetos y sus
propiedades solo surgen como reflejo y generalización de los
esfuerzos practico del hombre encaminados a someter las
fuerzas de la naturaleza a sus propias necesidades y
exigencias

Antes de convertirse en objeto del pensamiento la naturaleza tiene
que pasar por las manos del hombre pertrechando con sus
instrumentos de trabajo.
EL PENSAMIENTO

Coadyuva a que la actividad practica alcance los
mas venturosos resultados a la par que recibe de
ella el material necesario. Por tanto en la
interdependencia entre el pensamiento ya la practica
es esta la que sirve de base.
La
formación
de
los
conceptos y categorías de la
ciencia

Expresa las asombrosas
conquistas de la ciencia
y de la practica al
penetrar en los mas
recónditos secretos de
la materia.

Representa una interrupción de la
gradualidad un salto en el
desarrollo de las ideas científicas
ya que significa el descubrimiento
de nuevas relaciones entre los
fenómenos.

Es un grandioso triunfo del
pensamiento humano un
enorme salto revolucionario
en
el
progreso
del
conocimiento pues ese
concepto

Concepto físico
energía atómica
LAS

CATEGORÍAS FILOSÓFICAS SON LAS CATEGORÍAS DEL MÉTODO

DE CONOCIMIENTO DE INVESTIGACIÓN DEL MUNDO OBJETIVO Y EN
ELLO RADICA LA GRAN SIGNIFICACIÓN QUE ENCIERRAN PARA
CUALQUIER CIENCIA PARA TODO CONOCIMIENTO

Y ACTIVIDAD

PRACTICA
SIN LAS CATEGORÍAS LÓGICAS , NO HAY PENSAMIENTO POSIBLE. EN
CUALQUIER PROPOSICIÓN EN EL MAS SIMPLE JUICIO RECURRIMOS A LAS
CATEGORÍAS
SI EN PENSAMIENTO COTIDIANO LAS CATEGORÍAS SE APLICAN EN GRAN
PARTE INCONSCIENTEMENTE EN LA CIENCIA EL PENSAMIENTO BASADO EN
LAS CATEGORÍA LÓGICAS CONSTITUYEN UNA NECESIDAD.

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Filosofia y sus elementos

  • 1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE FILOSOFÍA LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CARRERA DE COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN MATERIA DE FILOSOFÍA FERNANDA SANTILLÁN
  • 2.
  • 3. ¿Como surgen las categorías filosóficas? En el curso del conocimiento Sometiendo sus fuerzas a las necesidades y exigencias de la existencia humana La transformación practica de la naturaleza Sirven de instrumento a la actividad cognoscitiva del hombre.
  • 4. EL CONOCIMIENTO Es un proceso complejo que arranca de la percepción sensible de la observación de la realidad de una percepción no pasiva, sino activa que se realiza sobre la base de la actividad practica. Que consiste en Pasar de lo particular a lo universal
  • 5. LA PERCEPCIÓN Constituye una premisa importante del verdadera conocimiento científico, pero por si sola no es todavía una captación profunda de la realidad.
  • 6. ¿QUE PROPORCIONA EL CONOCIMIENTO SENSIBLE? .Importantes datos acerca de los fenómenos y los objetos pero todos estos datos no van, sin embargo mas allá de los aspectos y nexos superficiales externos de la naturaleza. .En la imagen sensible de los objetos se hallan indisolublemente unidos lo esencial y lo inesencial, lo necesario y .o causal, lo general y lo singular.
  • 7. Conocimiento sensible La percepción viva la observación Órganos sensoriales Representan solo el primer grado del complejo proceso cognoscitivo.
  • 8. LA ABSTRACCION:POR MEDIO DE ELLA ELIMINAMOS LO QUE TIENE UNA IMPORTANCIA FUNDAMENTAL PARA CONOCER UN OBJETO Y DESCUBRIMOS Y DESTACAMOS LO NECESARIO DE LOS CAUSAL, LO ESENCIAL DE LO INESENCIAL. INSTRUMENTOS DEL CONOCIMIENTO HUMANO LA GENERALIZACIÓN: NOS PERMITE MOSTRAR EL FUNDAMENTO INTERNO, LOS NEXOS, LA UNIDAD DE LOS FENÓMENOS Y OBJETOS, SUS CAUSAS, LA LEY QUE LOS RIGE.
  • 9. El hombre individual, su naturaleza biológica y social, no pueden ser comprendidos sin que medie un análisis de la naturaleza de los demás hombres, d sus nexos y relaciones. Concepto “hombre” Expresa los resultados de la “burguesía” se generaliza lo que es esencial y especifico, lo que caracteriza a esta clase explotadora, a diferencia de otras clases.
  • 10. El resultado de la actividad generalizadora del hombre LOS CONCEPTOS abstrayente y El resultado de la trayectoria del pensamiento que va de lo concreto a lo abstracto Y CATEGORÍAS Constituyen condensaciones ya que en ellos y por medio de ellos se manifiestan los rasgos y aspectos mas importantes, esenciales de los fenómenos y objetos .
  • 11. EN EL PROCESO DE FORMACIÓN DE LAS CATEGORÍAS SE PONE CLARAMENTE AL DESCUBIERTO UNO DE LOS MS IMPORTANTES PILARES DE LA TEORÍA DEL CONOCIMIENTO. *La relación orgánica *La unidad entre la actividad cognoscitiva *La actividad practica del hombre
  • 12. EL PENSAMIENTO El proceso discursivo acerca de ,los objetos y sus propiedades solo surgen como reflejo y generalización de los esfuerzos practico del hombre encaminados a someter las fuerzas de la naturaleza a sus propias necesidades y exigencias Antes de convertirse en objeto del pensamiento la naturaleza tiene que pasar por las manos del hombre pertrechando con sus instrumentos de trabajo.
  • 13. EL PENSAMIENTO Coadyuva a que la actividad practica alcance los mas venturosos resultados a la par que recibe de ella el material necesario. Por tanto en la interdependencia entre el pensamiento ya la practica es esta la que sirve de base.
  • 14. La formación de los conceptos y categorías de la ciencia Expresa las asombrosas conquistas de la ciencia y de la practica al penetrar en los mas recónditos secretos de la materia. Representa una interrupción de la gradualidad un salto en el desarrollo de las ideas científicas ya que significa el descubrimiento de nuevas relaciones entre los fenómenos. Es un grandioso triunfo del pensamiento humano un enorme salto revolucionario en el progreso del conocimiento pues ese concepto Concepto físico energía atómica
  • 15. LAS CATEGORÍAS FILOSÓFICAS SON LAS CATEGORÍAS DEL MÉTODO DE CONOCIMIENTO DE INVESTIGACIÓN DEL MUNDO OBJETIVO Y EN ELLO RADICA LA GRAN SIGNIFICACIÓN QUE ENCIERRAN PARA CUALQUIER CIENCIA PARA TODO CONOCIMIENTO Y ACTIVIDAD PRACTICA SIN LAS CATEGORÍAS LÓGICAS , NO HAY PENSAMIENTO POSIBLE. EN CUALQUIER PROPOSICIÓN EN EL MAS SIMPLE JUICIO RECURRIMOS A LAS CATEGORÍAS SI EN PENSAMIENTO COTIDIANO LAS CATEGORÍAS SE APLICAN EN GRAN PARTE INCONSCIENTEMENTE EN LA CIENCIA EL PENSAMIENTO BASADO EN LAS CATEGORÍA LÓGICAS CONSTITUYEN UNA NECESIDAD.