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EL ENSAYO
 Según el Diccionario de la RealAcademia Española es
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CLASES DE ENSAYO
 FILOSÓFICO o REFLEXIVO-desarrolla temas éticos y
morales.
 CRÍTICO-enjuicia hechos e ideas; históricos...
ESTRUCTURA Y ORGANIZACIÓN
DEL ENSAYO
 Debe estar organizado en párrafos.
 Generalmente no se necesita incluir subtítulos...
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 Campo de elaboración.
 Marco teórico.
 Conocimiento normal.
 Tesis.
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Campo de elaboración
 Área de acción, la delimitación de lo que se ensaya.
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Marco teórico
 Estudio analítico se incluyen autores, obras, conceptos
de todo el campo de elaboración.
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Conocimiento normal
 Aceptación de adeptos sin reflexión.
 Se establece a partir de imposición, educación,
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Tesis
 La tesis explica todo el fenómeno en general.
 Es la conformación coherente de los juicios que el
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Hipótesis
 Son los juicios particulares que conforman en
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 Explican partes para generar un todo c...
Teorías inconmensurables
 Por su conformación no pueden ser criticadas desde
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Falsación
 Entiéndase por falsación por dos rumbos en la
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 Provee elementos de reflexión del éxito de la
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ESTRUCTURA DEL ENSAYO
 Estructura: Generalmente es libre.
 Introducción: Presenta o describe el tema o problema.
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RECOMENDACIONES FINALES
 Elija el punto de vista que desea desarrollar en el
escrito.
 Organice un esquema preliminar co...
RESUMEN
 El resumen consiste básicamente en la reducción a
términos breves y concisos de lo esencial de un asunto
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COMO RESUMIR
 Leer el texto tantas veces como sea necesario.
 Repensar el texto hasta estar seguros de haberlo
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TECNICAS PARA RESUMIR
 TACHADO: Esta técnica consiste en reducir una
selección a una cantidad específica de palabras.
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CONCEPTOS BASICOS DEL
RESUMEN
 Fidelidad: Presentar las ideas del autor tal como
éste las expresa.
 Objetividad: Expresa...
 Coherente: Presentar las ideas interrelacionadas.
 Original: Escribirlo con el estilo propio del autor
del resumen.
 B...
CLASIFICACION DEL RESUMEN
 INDICATIVO O DESCRIPTIVO
Ofrece los enunciados fundamentales del trabajo
original
 INFORMATIV...
 INDICATIVO-INFORMATIVO
Síntesis que mezcla las dos modalidades
anteriores, con las que el lector puede obtener
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EL INFORME
El informe sirve para responder a una solicitud, que
generalmente, requiere una cierta investigación y
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ESTRUCTURA DEL INFORME
 Introducción, señalando el tema central del cual se
está informando, y las fuentes de información...
CLASIFICACION DEL INFORME
 INFORME EXPOSITIVO
Narra un hecho o una secuencia de hechos sin
análisis ni interpretaciones d...
 INFORME DEMOSTRATIVO
Se presenta una tesis planteada por el autor del
informe se conocen como científico o técnico
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  1. 1. ENSAYO INFORME RESUMEN
  2. 2. QUE SON  Son documentos que permiten la realización de trabajos escritos para el desarrollo de un tema conforme a los procesos de estandarización y normalización llevados a cabo en el mundo del documento impreso, tanto en lo referente a la identificación, descripción y acceso del mismo para obtener un buen rendimiento académico o a nivel laboral.
  3. 3. ELABORACION  Seleccionar, recopilar información y documentarnos bien sobre el tema que se desea trabajar.  Formular los objetivos generales y concretos y confeccionar un esquema con los puntos esenciales que sirva de guía en la elaboración y el desarrollo del tema, redactar borrador.  Procurar que dicho trabajo sea crítico, original y creativo; presentarlo con portada.
  4. 4. EL ENSAYO  Según el Diccionario de la RealAcademia Española es un escrito en el cual un autor desarrolla sus ideas.  En la literatura es una composición escrita en prosa, generalmente breve y en el cual se expone la interpretación personal sobre un tema.
  5. 5. CLASES DE ENSAYO  FILOSÓFICO o REFLEXIVO-desarrolla temas éticos y morales.  CRÍTICO-enjuicia hechos e ideas; históricos,literarios, artísticos y sociológicos. Su modalidad más conocida es el ensayo de crítica literaria.
  6. 6. ESTRUCTURA Y ORGANIZACIÓN DEL ENSAYO  Debe estar organizado en párrafos.  Generalmente no se necesita incluir subtítulos.  Se desarrollan las ideas, los temas, o se contestan las preguntas asignadas por el(la) Profesor(a) en forma seguida.
  7. 7. CONCEPTOS BÁSICOS DEL ENSAYO  Campo de elaboración.  Marco teórico.  Conocimiento normal.  Tesis.  Hipótesis.  Conocimiento extraordinario.  Teorías inconmensurables.  Falsación.
  8. 8. Campo de elaboración  Área de acción, la delimitación de lo que se ensaya.  Precisión y justificación; además de los focos más importantes del campo.  Responderse a la interrogantes básicas: qué, quién, cómo, cuándo, dónde y porqué.
  9. 9. Marco teórico  Estudio analítico se incluyen autores, obras, conceptos de todo el campo de elaboración.  Estudio de aportaciones, relaciones, implicaciones, oposiciones, puntos fuertes, puntos débiles: tanto de autores, obras, corrientes, escuelas o conceptos a través del tiempo.  Herramientas para que el ensayista proceda a ser su aporte y su critica comparando diferentes variables.
  10. 10. Conocimiento normal  Aceptación de adeptos sin reflexión.  Se establece a partir de imposición, educación, arbitrariedad o por convencimiento social.  Análisis de anomalías del núcleo, del sustantivo de una teoría.  Análisis de anomalías de las correlaciones con otras teorías similares.  Análisis de anomalías de elementos accidentales o periféricos.
  11. 11. Tesis  La tesis explica todo el fenómeno en general.  Es la conformación coherente de los juicios que el ensayista generará a partir del estudio del campo y de la revisión teórica.  Para considerarse la tesis como tal, es necesario que se cumplan en los dos órdenes: de estructura y de contenido
  12. 12. Hipótesis  Son los juicios particulares que conforman en generalidad a la tesis.  Explican partes para generar un todo coherente.  Se expresan en lenguaje afirmativo con la finalidad de buscar elementos que permitan su demostración.  Surge a partir de las irregularidades en la tesis general
  13. 13. Teorías inconmensurables  Por su conformación no pueden ser criticadas desde otra teoría ya que los elementos sustentales de cada una de ellas tienen naturaleza diferente.  Para esto es conveniente las construcciones de nociones que hagan conmensurables las dos opuestas teorías.
  14. 14. Falsación  Entiéndase por falsación por dos rumbos en la propuesta.  Provee elementos de reflexión del éxito de la propuesta.  Define el éxito y el alcance de la propuesta.
  15. 15. ESTRUCTURA DEL ENSAYO  Estructura: Generalmente es libre.  Introducción: Presenta o describe el tema o problema.  Desarrollo: Despliega el esbozo del tema mediante segmentos o párrafos.  Conclusión: Resumen, solución, recomendación o comentario final.  Extensión: Por lo general, su extensión s relativamente breve.  Estilo: Debe ser lógico y agradable.  Tono: Debe ser profundo, poético, retórico, satírico, humorístico.
  16. 16. RECOMENDACIONES FINALES  Elija el punto de vista que desea desarrollar en el escrito.  Organice un esquema preliminar con la idea principal y/o las ideas secundarias que desarrollará.  Coteje los signos gramaticales de su escrito.  Cite todas las fuentes que utilice, para evitar el plagio.
  17. 17. RESUMEN  El resumen consiste básicamente en la reducción a términos breves y concisos de lo esencial de un asunto o materia. La capacidad de resumir va ligada, por lo tanto, a la capacidad de comprender con precisión lo que se considera esencial. En cuanto tal, es el paso previo a todo análisis y comentario de texto, por cuanto nos garantiza que hemos comprendido con exactitud lo esencial de aquello que tenemos, posteriormente, que analizar o comentar.
  18. 18. COMO RESUMIR  Leer el texto tantas veces como sea necesario.  Repensar el texto hasta estar seguros de haberlo comprendido.  Discernir la importancia de cada elemento. Elegir qué elementos debemos sacrificar y cuáles destacar.  Expresar, por último, lo que hemos comprendido.
  19. 19. TECNICAS PARA RESUMIR  TACHADO: Esta técnica consiste en reducir una selección a una cantidad específica de palabras.  SUBRAYADO: Esta técnica consiste en subrayar el material relevante con un color que lo diferencie del fondo, lo cual facilita el recuerdo de los contenidos significativos y ahorra tiempo en la relectura para el análisis del material.
  20. 20. CONCEPTOS BASICOS DEL RESUMEN  Fidelidad: Presentar las ideas del autor tal como éste las expresa.  Objetividad: Expresar las ideas como aparecen en el texto sin ninguna interpretación personal.  Completo: Contener todas las ideas básicas
  21. 21.  Coherente: Presentar las ideas interrelacionadas.  Original: Escribirlo con el estilo propio del autor del resumen.  Breve: debe ser un texto de menor extensión que el texto original.  Correcto : debe estar redactado atendiendo a las normas básicas de sintaxis, morfología y ortografía.
  22. 22. CLASIFICACION DEL RESUMEN  INDICATIVO O DESCRIPTIVO Ofrece los enunciados fundamentales del trabajo original  INFORMATIVO Generalizada todos los enunciados importantes del documento primario, apropiado para los artículos originales.
  23. 23.  INDICATIVO-INFORMATIVO Síntesis que mezcla las dos modalidades anteriores, con las que el lector puede obtener una información más exhaustiva sobre determinados aspectos tratados en el texto original.  ESTRUCTURADO Presenta de modo explícito los componentes que integran las distintas partes del trabajo que le sirve de base, en virtud de lo cual proporciona una información mucho más exhaustiva
  24. 24. EL INFORME El informe sirve para responder a una solicitud, que generalmente, requiere una cierta investigación y reunión de datos para informar a alguien sobre los resultados de la misma.
  25. 25. ESTRUCTURA DEL INFORME  Introducción, señalando el tema central del cual se está informando, y las fuentes de información que se utilizaron.  Cuerpo del informe, que puede tomar como base, la guía de trabajo o las pautas elaboradas por el profesor o por el grupo.  Conclusiones, que pueden ser una síntesis del tópico, o un comentario personal sobre el asunto.
  26. 26. CLASIFICACION DEL INFORME  INFORME EXPOSITIVO Narra un hecho o una secuencia de hechos sin análisis ni interpretaciones del autor y por consiguiente, sin conclusiones ni recomendaciones  INFORME INTERPRETATIVO No contiene solamente narración de unos hechos, sino que interpreta y analiza esas situaciones para obtener conclusiones y dar recomendaciones.
  27. 27.  INFORME DEMOSTRATIVO Se presenta una tesis planteada por el autor del informe se conocen como científico o técnico
  28. 28. BIBLIOGRAFIA  http://ponce.inter.edu/cai.com  http://aulas.ecci.edu.co/file.php/1/contenidos/tecnica s_de_la_comunicacion/tercercorte/index.html

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