Esta Diapositva describe las teorias y principios de losfundamentos pedagogicos en el marco de la Nuevas tecnologias y la Educación

1. TEORIAS PROPUESTA DE
ROBERT GAGNÉ
FUNDAMENTOS
PSICOPEDAGÓGICOS
TEORIA
TEORIA DE LA
PSICOLÓGICAS
INSTRUCCIÓN
DEL APRENDIZAJE
1

2. Implicaciones del Implicaciones del
enfoque conductista enfoque cognitivo
La teoría del aprendizaje
son descripción acerca del
TEORIA DE LA DEL
como las personas
adquieren habilidades o
APRENDIZAJE
conocimientos, y están
basadas en supuestos que
ENFOQUES
proponen diferentes
autores.
Implicaciones del
enfoque
constructivista
2

3. Atenciónyy
claros Basa en el aprendizaje Itinerario
explícitos los
persecución Enfoque
Características del Estímulos
Estructuració
Interactivo
mediante programaspedagógicos
n en jerarquía
material
objetivos de
para el diseño
aprendizaje
visual y auditivo
Constructivista flexibles
de computadoras.
positivos
Fundamental en el
Sugiere que los
diseño de
Enfoque
materiales tengan
Enfoque
materiales
las siguientes
Cognitivo
Conductista
multimedia, sus
características
características son
Permitir
Incrementar el
Actividades
Debe Cambios de Mostrar
Material
Autonomía,
Autoevaluacio sección reforzamientoy Recurso la
Fomento de
mentales Exploración
contener
que favorezcan
uso de nes Relación entre Uso de la
cuando no secomputadora
reflexión y
evaluaciones cuando lo haya
conceptos animaciones adicional,y no
hipermedia,
el cumpla con el computadora
Libre
toma de superado objetivo como medio de
explicativas medio único
un
descubrimiento
simulaciones comunicación
decisiones
3

4. PRESENTACIÓN DEL MATERIAL Y
ORIENTACION PARA EL
ElElEl conductita se cristaliza uso
constructivista TRASFERENCIA
PRESENTACIONconduce a
EVOCACIÓN DELDEL OBJETIVO
RELACIÓN CON CONOCIMIENTOS
cognitivo se MOTIVACIÓN el en
DErefleja en
RETROALIMENTACIÓN
EVALUACION Y DE DESEMPEÑO
GENERACION DESEMPLEO
RETENCIÓN DEL LA ATENCIÓN
APRENDIZAJE
ESTÍMULO
PREVIOS
la recreación ambientes de
Conjunto de teorías
de organizadores previos
la formulación de objetivos
la instrucción mapas
como: metáforas, fines
aprendizajes, el queapuedena
observables aprendizaje
basadoconceptuales etc,Bloom
seguir enTaxonomía deyla
la problemas
los enfoques de el
aprendizaje de Gagné LA
TEORIA DE
organización de lo simple a lo
o colaborativo.
primera teoría
complejo.
INSTRUCCIÓN
4

5. Evitar que
aparezcan Ilustración y su
MULTIMEDIA CONTIGÜIDAD
elementos que explicación
ESPACIAL
carezcan de una auditivas
función
Inclusión
CONTIGÜIDA
imágenes
TEMPORAL
explicativas
Ilustración y su
PRINCIPIOS DEL COHERENCIA
explicación
APRENDIZAJE
Explicación de
MULTIMEDIA
imágenes o
MODALIDAD
animaciones
Evitar que un
material se
REDUNDANCIA
presente
simultáneamente
5

6. Universidad Santo
Tomas
JHON FREDY VIQUEZ RAMOS
LICENCIATURA INFORMATICA
EDUCTIVA.
BELACAZAR CAUCA
2012
6