1. Nam dapibus, nisi sit amet pharetra consequat, enim leo tincidunt
nisi, eget sagittis mi tortor quis ipsum.
Technologies in Teaching and Learning as Cognitive Tools
Flipped Classrooms,Massively open online courses
(MOOCs),Wearable technology and Gamification

2. Nam dapibus, nisi sit amet pharetra consequat, enim leo tincidunt
nisi, eget sagittis mi tortor quis ipsum.
Flipped Classrooms as Cognitive Tools
ส่งเสริมการเรียนรู้
เป็นโมเดลที่มีสถานการณ์ปัญหา เกม สถานการณ์
จาลอง การทดลองคิดอย่างมีวิจารณญาณ
คิดวิเคราะห์ ความคิดสร้างสรรค์
และความคิดขั้นสูง
ผู้เรียนได้เรียนรู้เทคโนโลยีที่หลากหลายส่งเสริมให้เกิด
แนวคิดใหม่ๆ
สามารถใช้เทคโนโลยีเพื่อการเรียนรู้ได้อย่างมี
ประสิทธิภาพ
-เป็นผู้สร้างองค์ความรู้
-แสดงความคิดเห็นของตนเอง
-แลกเปลี่ยนเรียนรู้กับผู้อื่น
-ได้เรียนรู้กระบวนการกลุ่ม การนาเสนอแนวความคิด
โครงงาน
-นักเรียนได้ทักษะการแก้ปัญหาจากสถานการณ์
ภารกิจ
-เมื่อเรียนที่บ้านนักเรียนแก้ปัญหาการเรียนรู้ด้วย
ตนเอง

3. Nam dapibus, nisi sit amet pharetra consequat, enim leo tincidunt
nisi, eget sagittis mi tortor quis ipsum.
Massively open online courses as Cognitive Tools
1. ส่งเสริมทักษะด้านการคิดวิเคราะห์ (Critical Thinking)
2. ส่งเสริมทักษะด้านการสื่อสาร (Communication)
3. ส่งเสริมทักษะด้านการร่วมมือ (Collaboration)
4. ส่งเสริมทักษะด้านคิดสร้างสรรค์ (Creativity)
ส่งเสริมทักษะการเรียนรู้ของผู้เรียน

4. Nam dapibus, nisi sit amet pharetra consequat, enim leo tincidunt
nisi, eget sagittis mi tortor quis ipsum.
Wearable technology as Cognitive Tools
ในวงการแพทย์ใช้ google glass การผ่าตัดคนไข้โดยให้นักศึกษาแพทย์สามารถดูการผ่าตัด
จากมุมมองของคนผ่าจริงๆจากอีกที่ห่างไกล พร้อมทั้งยังสามารถค้นหาประวัติคนไข้ผ่านแว่นตา
Google Glass จะช่วยลดขั้นตอนการหาเอกสาร ผลตรวจต่างๆ และเพิ่มความสะดวกเป็น
อย่างมาก Google Glass ยังสามารถเป็นสื่อการเรียนการสอนให้กับนักศึกษาแพทย์ทั่วโลก ให้
สามารถศึกษาจากสถานการณ์จริงในการรักษาคนไข้ได้อีกด้วย และเมื่อนักศึกษาสงสัย อยากหาคาตอบ
ก็สามารถ Search หาจากอินเตอร์เน็ตได้ทันที โดยผู้ได้รับการผ่าตัด จะได้รับทราบข้อมูลถึงการใช้
Google Glass ในการผ่าตัด และมีการเซ็นเอกสารยินยอมทุกครั้ง
ส่งเสริมทักษะการเรียนรู้ของผู้เรียน

5. Nam dapibus, nisi sit amet pharetra consequat, enim leo tincidunt
nisi, eget sagittis mi tortor quis ipsum.
Gamification as Cognitive Tools
ส่งเสริมทักษะการเรียนรู้ของผู้เรียน
(1) Entertainทาให้การเรียนรู้มันดูน่าสนุก น่าทาและอยากทาบ่อยๆและได้ความบันเทิงในการเรียนรู้ได้
(2) Simplify ทาให้กิจกรรมหรือใบงานต่างๆ ที่ทามันง่ายๆ เหมือนการเล่นเกมส์ เราไม่เห็นจะต้องอ่านคู่มือ
มากมายเพื่อจะเล่นเกมส์เลยแต่เราสามารถเล่นได้เหมือนรู้ได้ตนเอง (Intuition)
(3) Real-timeการเรียนรู้และกิจกรรมแบบต่างๆที่สามารถได้ผล รู้ผลแบบ ณ เวลาจริง เห็นเลยว่าตนเองได้
คะแนนเท่าไหร่ เกิดประโยชน์ออกมาเท่าไรบ้างแล้วสามารถเห็นได้เลย ก็จะทาให้เกิดความท้าทายมากขึ้น
(4) Social ทาให้เกิดการเรียนรู้แบบเครือข่ายสังคมมากขึ้น ทั้งการช่วยเหลือกัน การแข่งขัน ให้ร่วมแบ่งปัน
บนเครือข่ายสังคม จะช่วยทาให้เกิดการเชื่อมโยงในการเรียนรู้ และสามารถเรียนรู้จากเพือนในชั้นเรียน
เกิดการต่อยอด เกิดนวัตกรรมได้ง่ายขึ้น

6. Nam dapibus, nisi sit amet pharetra consequat, enim leo tincidunt
nisi, eget sagittis mi tortor quis ipsum.
1. นายระบิล ภักดีผล 575050189-1
2. นางสาวจิราภรณ์ ตลับเพชร 575050025-1
3. นายโฆษิต จารัสลาภ 575050179-4
4. นางสาวจุฑารัตน์ แควภูเขียว 575050026-9
รายชื่อสมาชิกกลุ่ม