Ambientes Abiertos de  Aprendizaje
Nuevos ambientes de aprendizaje para una  sociedad de la información <ul><li>El sistema educativo, una de las institucione...
Estos nuevos escenarios pueden referirse, tanto al impacto que la introducción de las Tecnolog í as de la Informaci ó n y ...
EL IMPACTO EN  EL ESTUDIANTE La consideración de estos nuevos escenarios implica <ul><li>nuevas concepciones del proceso d...
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Las implicaciones desde esta perspectiva sobre el rol del estudiante : <ul><li>Acceso a todos los recursos de aprendizaje ...
<ul><li>Participación de los estudiantes en experiencias  </li></ul><ul><li>de aprendizaje  . </li></ul><ul><li>Basadas en...
Presentado por: Johnny Parra John Duran Estos son los nuevos métodos de aprendizaje.
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  • Cada época ha tenido sus propias instituciones educativas, adaptando los procesos educativos a las circustancias. En la actualidad esta adaptación supone cambios en los modelos educativos, cambios en los usuarios de la formación y cambios en los escenarios donde ocurre el aprendizaje
  • Debe entenderse que instrucción individualizada no significa instrucción aislada, sino instrucción adaptada a las necesidades específicas de cada alumno Debe entenderse que instrucción individualizada no significa instrucción aislada, sino instrucción adaptada a las necesidades específicas de cada alumno. Este tipo de actividades no deben limitarse a un aula concreta, centro o comunidad. A través de telecomunicaciones estos proyectos pueden incluir alumnos en distintas localidades y escuelas, proporcionando, así, una visión más universal e intercultural
  • Presentacion johnny y john

    1. 1. Ambientes Abiertos de Aprendizaje
    2. 2. Nuevos ambientes de aprendizaje para una sociedad de la información <ul><li>El sistema educativo, una de las instituciones </li></ul><ul><li>sociales por excelencia, se encuentra inmerso en </li></ul><ul><li>un proceso de cambios, enmarcados en el </li></ul><ul><li>conjunto de transformaciones sociales propiciadas por : </li></ul><ul><ul><ul><li>la innovación tecnológica </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>el desarrollo de las tecnologías de la </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>información y de la comunicación . </li></ul></ul></ul>
    3. 3. Estos nuevos escenarios pueden referirse, tanto al impacto que la introducción de las Tecnolog í as de la Informaci ó n y la Comunicaci ó n tiene n en la enseñanza tradicional, como a la configuración de nuevos escenarios para el aprendizaje
    4. 4. EL IMPACTO EN EL ESTUDIANTE La consideración de estos nuevos escenarios implica <ul><li>nuevas concepciones del proceso de enseñanza </li></ul><ul><li>y aprendizaje en las que se acentúa la </li></ul><ul><li>p articipación activa del estudiante </li></ul><ul><li>atención a las destrezas emocionales e </li></ul><ul><li>intelectuales según la etapa de desarrollo del </li></ul><ul><li>mismo </li></ul>
    5. 5. <ul><li>la preparación de los jóvenes para asumir </li></ul><ul><li>responsabilidades en un mundo en rápido y </li></ul><ul><li>constante cambio </li></ul><ul><li>la flexibilidad de los estudiantes para entrar en </li></ul><ul><li>un mundo laboral que demandará formación a </li></ul><ul><li>lo largo de toda la vida </li></ul>
    6. 6. Esto supone nuevos estudiantes-usuarios de la formación participantes de un proceso de enseñanza-aprendizaje donde el énfasis se traslada de la enseñanza al aprendizaje y que se caracterizan por una nueva relación con el conocimiento, por nuevas prácticas de aprendizaje y adaptables a situaciones educativas en permanente cambio.
    7. 7. Las implicaciones desde esta perspectiva sobre el rol del estudiante : <ul><li>Acceso a todos los recursos de aprendizaje </li></ul><ul><li>disponibles. </li></ul>bibliotecas, computadoras, programas de software, paquetes multimedia, expertos en contenido, y otros sistemas de comunicación.
    8. 8. <ul><li>Participación de los estudiantes en experiencias </li></ul><ul><li>de aprendizaje . </li></ul><ul><li>Basadas en sus destrezas, conocimientos, </li></ul><ul><li>intereses y objetivos. </li></ul><ul><li>Control activo de los recursos de aprendizaje: </li></ul>manipular activamente la información, debe ser capaz de organizar información de distintas maneras, elaborar estructuras cognitivas más complejas que la simple respuesta a pantallas previamente diseñadas
    9. 9. Presentado por: Johnny Parra John Duran Estos son los nuevos métodos de aprendizaje.

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