Apresentação TPSI - ISEC (e-Portefólio)

1. Curso€de€Especialização€Tecnológica
Tecnologias€e€Programação€de€Sistemas€de€Informação
Ferramentas€Multimédia
Formador:€João€Leal

2. e-Portefólio?
Portefólio?
Portefólio?
e-Portefólio?
e-Portefólio?
Portefólio?
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3. Um portfólio é um conjunto organizado de evidências que retratam o
percurso pessoal e/ou profissional do indivíduo ou das organizações.
Entende-se aqui por evidências os registos que ilustram as acções do (s)
sujeito (s) e que podem ser apresentados em muitos formatos diferentes (scripts,
vídeo, imagem, áudio, etc).
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4. Tradicionalmente
Portfólio entendido como registo e
demonstração dos objectivos alcançados
ao longo de um determinado tempo, dos
atributos profissionais desenvolvidos….
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5. Um portfólio pode constituir uma ferramenta essencial para o
desenvolvimento pessoal e profissional de um indivíduo pois através da sua
construção ele faculta ao sujeito o auto-conhecimento.
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6. Presente…
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7. Quais são os meus limites/dificuldades?
De que sou capaz?
Que caminho quero
trilhar?
Como sou?
Quem sou?
Quais são as minhas ambições/metas?
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8. Transmite…
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9. Imagem€
mais€
completa…
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10. Reflexão€
continuada€
sobre€o(s)€
processo(s)
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11. Desenvolve…
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12. Autonomia
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13. Responsabilidade
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14. Aprender€a€aprender
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15. Cooperação
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16. Participação
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17. Barrett,€2006;€Sá-Chaves€,€2005;€Bavay,€2004;€Lambert,€2003
“Um documento digital com características fluidas
(movimento, espaço integrador e transformação da
temporalidade dos fluxos) e multimodais (a nível da construção,
recepção e divulgação) que descreve o percurso de
aprendizagem do cidadão ao longo da vida”
(Barbas,€2006:€34)
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18. “A portfolio tells a story.
It is the story of knowing. Knowing
about things... Knowing oneself...
Knowing an audience... Portfolios are
students' own stories of what they know,
why they believe they know it, and why
others should be of the same opinion.”
(Paulson€&€Paulson,€1991,€p.2)
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19. Mudança€de€práticas
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20. Importância€da€dimensão€pessoal
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21. Procurando€maximizar€as€vantagens€de€cada€
sistema€(ensino€presencial€e€à€distância)
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22. Facilidade€na€distribuição€da€informação
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23. Preparação€especializada
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24. Personalização€da€aprendizagem
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25. A avaliação de aprendizagem
resulta de um elemento essencial de
construção e de conhecimento do
percurso que os alunos fazem ao longo
da sua aprendizagem.
(Alves,€2004)
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26. Assim, deverão construir um e-portefólio que contenha os
seguintes parâmetros:
• Quem€sou€(€Identificação)
• Objectivos
• Página€Pessoal
•Galeria
• Trabalhos€realizados
• Diário€de€Aprendizagem
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27. Diversidade€de€
Atitude€face€às€
ferramentas
tecnologias
Ferramentas?
Importância€de€competências€digitais€e€
profissionais
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28. Qual€a€melhor€Ferramenta?
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29. Principais escolhas
http://www.wix.com
http://wordpress.com
http://www.blogger.com
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30. www.joaoleal.net Formador: João José Leal 30

31. “O portfólio não é em si mesmo
um fim, mas um processo que ajuda a
desenvolver a aprendizagem”.
Klenowski,€2002
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32. Futuro!
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