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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

ESCOLA SECUNDÁRIA DE AVELAR BROTERO


Curso Profissional de Técnico de Animação 2D e 3D
              Ano Lectivo 2011/2012



         Módulo 3: Animação Di it l 3D I
         Mód l 3 A i     ã Digital




                        Disciplina: Tecnologias Digitais




                                                           1
2




Saber Estar: Competências transversais de ordem pessoal e social - 10%


    Conjunto Atitudes/Comportamentos observáveis.
                  d                   b
                          •É pontual e assíduo;
                          •Traz o material necessário;
                          •Participa nas actividades propostas;
                          •Coopera / respeita os outros;
                          •Cumpre prazos e regras
3




Saber/Saber Fazer: Competências científico-cognitivas e Saber Fazer: Competências
                       p                      g                          p
transversais de ordem intelectual e metodológica - 90%

    Portfólio (Actualização, Organização, Desenvolvimento)

    Testes

    Trabalhos
4




Plataforma Moodle d professor - h
 l f          dl do f           http:// www.joaoleal.net/moodle
                                                l l         dl

Plataforma Moodle d Brotero - h
 l f          dl da           http:// moodle.brotero.com
                                         dl b

R d Sociais - F b k twitter,…
Redes S       Facebook,
5




• Blender;
• 3ds Max;
• Maya;
• Cinema 4D;
•…..
6




         A criação de imagens 3D tem cada vez maior importância nos produtos visuais.

         Por este motivo, a modulação de objectos 3D têm uma importância cada vez

mais importante no desenvolvimento destes produtos.
7




Neste módulo pretende-se que o aluno seja capaz de:
             p           q             j p

Criar cenas com alguma complexidade em termos de modulação;

Criar cenas com alguma complexidade em termos de renderização;

Criar animações básicas.
8




   A Animação 3D:

• Cria objectos

• Simula seus movimentos num ambiente virtual tridimensional.

• São criados em computador

• A i dá uma ideia de profundidade, volume e peso.
  Assim      id i d      f did d l
9




• São considerados cinco pontos fundamentais na animação 3D:

    1. Modulação

    2. Texturização

    3. Il
       Iluminação

    4. Animação

    5. Render.
10




• Envolve o estudo da Álgebra Geometria Primitivas Gráficas Sistemas de Coordenadas e
                      Álgebra, Geometria,          Gráficas,
   Transformações Geométricas entre outras.


• Tem uma área de aplicação ampla: modelagem de sólidos, simulação, animação por
                   p ç        p          g                     ç         ç p
   computador, processamento de imagens, geometria computacional, visão por computador,
   robótica, visualização científica, circuitos eléctricos, economia e meteorologia, entre outras.
11




Primeiro temos:




Ficando depois com:
12




• Estabelecida a sua forma e dimensão (Modulação), o modelo de objecto criado está pronto
para receber a sua textura superficial.


• Foi a partir da texturização, que a imagem tomou esta aparência.
13




• O passo seguinte é simular uma determinada luz sobre o objecto na cena.


• Assim as luzes e sombras são agregadas ao contorno do objecto, simulando a realidade e a
interactividade dentro de um dado cenário.


• Este é um exemplo muito claro de um
objecto já iluminado
14




• De seguida é necessário animar a cena.


• Para isso é necessário ter em conta que cada objecto tem a sua natureza própria!!
15




• D i d pronta, a iimagem precisa ser " d i d " para
  Depois de                   i       "renderizada"
que possa ser vista.



• Quanto mais objectos, efeitos, luzes, movimentos, ou qualquer outro parâmetro desejado,
mais longo e comple o se pode tornar o render
             complexo                  render.
16




          Os programas de modulação 3D são usados para a criação de cenas e modelos
tridimensionais que permitem a geração de imagens e animações com qualidade muito próxima
a de uma foto ou vídeo real.
17




          A confecção de qualquer tipo de imagem pode ser realizada de maneira tradicional,
através de ilustrações No caso de equipamentos e máquinas industriais profissionais aprendem
           ilustrações.                                   industriais,
a desenhá-los em cursos de desenho industrial. O profissional, geralmente um artista com
determinada habilidade, pode desenhar a mão livre e fazer desenhos artísticos ou técnicos.
Porém,, realizar tal tarefa a mão livre pode ser muito demorado e pouco prática.
                                        p                         p     p
18




         Existem muitos programas de modelagem 3D. Porém poucos são os programas que
atendem as necessidades específicas para a modelagem em 3D de equipamentos e sistemas
industriais algumas exigências devem ser levadas em consideração: o programa deve ter
ferramentas que permitam a modelagem de sistema de partículas, para que sejam feitas
animações que simulem a dinâmica de fluidos. E os programas mais utilizados são Blender,
Maya, 3D Studio Max e Cinema 4D.
  y
19




          O Blender é um programa de código aberto, desenvolvido pela Blender Foundation.
Originalmente, o programa foi feito como uma aplicação fechada pelos estúdios holandeses de
animação Neo Geo e Not a Number Tecnologies (NaN) até que a NaN faliu em 2002
                                            (NaN),                       2002.
Porém uma campanha para financiamento do Blender foi iniciada a fim de colectar doações.
Por esse motivo hoje o código-fonte do Blender é livre.
20




         A ideia de criar o Maya surgiu Em 1993 quando a Wavefront comprou a TDI e em
1995 se uniu com a Alias incorporadas pela Silicon Graphics Inc (SGI) formando a
Alias|Wavefront. Três anos depois o programa Maya foi lançado. Recentemente, a Autodesk
fundiu a Alias|Wavefront e ampliou seu domínio sobre o mercado 3D.
21




         O 3D Studio Max é um software bastante usado e referenciado em diversas áreas da
computação e animação gráfica, sendo uma delas a indústria dos jogos. Actualmente o programa
possui uma versão de demonstração gratuita válida durante um mês com todas a funcionalidades
do 3D Studio Max.
22
23




• Modelagem tridimensional

• Elaboração tridimensional

• Realidade virtual
24




• Métodos de representação tridimensional:

    – modelos geométricos;
         • superfícies poligonais;

         • superfícies curvas;

         • representações de varredura;

         • geometria sólida construtiva.

    – modelos procedimentais;

    – modelos volumétricos.
25




– contêm informação da geometria de uma cena: objetos, facetas, arestas, vértices

– podem ser construídos com editores 3D internos ou externos a um sistema de
   animação 3D
             D

– contêm informação adicional sobre a natureza das superfícies (cor, material,
   texturas etc).
26




– compostas por vértices, arestas e faces;

– malhas poligonais: superfícies poligonais abertas;

– poliedros: superfícies poligonais fechadas;

– normais: direções perpendiculares às faces.
27
28




– Superfícies cónicas
    • Esferas, elipses, cilindros, cones etc



– Superfícies cúbicas
    • Superfícies de Bézier, “splines” etc
29
30




– operações booleanas sobre sólidos básicos;

– uso conceitualmente fácil;

– nem sempre produz resultados esperados:
                d       l d          d

     • dissonância com modelos baseados em superfícies.
31
32




– geradas p deslocamento de uma forma 2D ao longo de uma trajectória;;
  g       por                                  g            j

– deslocamento paralelo: extrusão;
               p

– revolução em torno de um eixo: superfícies de revolução.
33
34
35




– descrevem objetos de g
              j        geometria muito complexa;;
                                          p

– os objetos são descritos por algoritmos;

– adequados para imitar muitos fenómenos naturais;

– o grau d detalhe pode ser controlado para evitar tempos excessivos d
         de d lh d                ld          i                 i de
   elaboração.
36




– fractais: relevo, hidrografia, formas abstratas;

– graftais: plantas;

– sistemas d partículas: f névoa, vapores;
           de       l fogo,

– modelos físicos: baseadas nas propriedades físicas de objetos reais.
37
38




– descrevem tanto a superfície como o interior dos objectos;

– o espaço é dividido em cubos elementares (voxels), com cor e transparência
   individuais;

– adequados p a reconstituição de objectos naturais: tomografias, sub-solos.
     q      para           ç        j                    g
39




• Elaboração de imagens (“rendering”):

    – obtenção de imagens representativas de projecções da cena 3D;

    – constitui normalmente a etapa de produção mais intensiva em
       processamento, mas não precisa de intervenção manual.
40




– modelos da cena, incluindo geometria e materiais;

– câmeras e luzes;

– parâmetros da imagem: resolução, canais, grau de foto-realismo.
41




– elaboração em fio-de-arame: geração de vistas da geometria, para fins de
   modelagem;

– elaboração preliminar: geração de imagens para avaliação;

– elaboração definitiva: geração de imagens para pós-produção e gravação.

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Apresentação 2 - Esc. Sec. Infanta D.Maria (som)
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Apresentação1 pa23d mod3

  • 1. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO ESCOLA SECUNDÁRIA DE AVELAR BROTERO Curso Profissional de Técnico de Animação 2D e 3D Ano Lectivo 2011/2012 Módulo 3: Animação Di it l 3D I Mód l 3 A i ã Digital Disciplina: Tecnologias Digitais 1
  • 2. 2 Saber Estar: Competências transversais de ordem pessoal e social - 10% Conjunto Atitudes/Comportamentos observáveis. d b •É pontual e assíduo; •Traz o material necessário; •Participa nas actividades propostas; •Coopera / respeita os outros; •Cumpre prazos e regras
  • 3. 3 Saber/Saber Fazer: Competências científico-cognitivas e Saber Fazer: Competências p g p transversais de ordem intelectual e metodológica - 90%  Portfólio (Actualização, Organização, Desenvolvimento)  Testes  Trabalhos
  • 4. 4 Plataforma Moodle d professor - h l f dl do f http:// www.joaoleal.net/moodle l l dl Plataforma Moodle d Brotero - h l f dl da http:// moodle.brotero.com dl b R d Sociais - F b k twitter,… Redes S Facebook,
  • 5. 5 • Blender; • 3ds Max; • Maya; • Cinema 4D; •…..
  • 6. 6 A criação de imagens 3D tem cada vez maior importância nos produtos visuais. Por este motivo, a modulação de objectos 3D têm uma importância cada vez mais importante no desenvolvimento destes produtos.
  • 7. 7 Neste módulo pretende-se que o aluno seja capaz de: p q j p Criar cenas com alguma complexidade em termos de modulação; Criar cenas com alguma complexidade em termos de renderização; Criar animações básicas.
  • 8. 8 A Animação 3D: • Cria objectos • Simula seus movimentos num ambiente virtual tridimensional. • São criados em computador • A i dá uma ideia de profundidade, volume e peso. Assim id i d f did d l
  • 9. 9 • São considerados cinco pontos fundamentais na animação 3D: 1. Modulação 2. Texturização 3. Il Iluminação 4. Animação 5. Render.
  • 10. 10 • Envolve o estudo da Álgebra Geometria Primitivas Gráficas Sistemas de Coordenadas e Álgebra, Geometria, Gráficas, Transformações Geométricas entre outras. • Tem uma área de aplicação ampla: modelagem de sólidos, simulação, animação por p ç p g ç ç p computador, processamento de imagens, geometria computacional, visão por computador, robótica, visualização científica, circuitos eléctricos, economia e meteorologia, entre outras.
  • 12. 12 • Estabelecida a sua forma e dimensão (Modulação), o modelo de objecto criado está pronto para receber a sua textura superficial. • Foi a partir da texturização, que a imagem tomou esta aparência.
  • 13. 13 • O passo seguinte é simular uma determinada luz sobre o objecto na cena. • Assim as luzes e sombras são agregadas ao contorno do objecto, simulando a realidade e a interactividade dentro de um dado cenário. • Este é um exemplo muito claro de um objecto já iluminado
  • 14. 14 • De seguida é necessário animar a cena. • Para isso é necessário ter em conta que cada objecto tem a sua natureza própria!!
  • 15. 15 • D i d pronta, a iimagem precisa ser " d i d " para Depois de i "renderizada" que possa ser vista. • Quanto mais objectos, efeitos, luzes, movimentos, ou qualquer outro parâmetro desejado, mais longo e comple o se pode tornar o render complexo render.
  • 16. 16 Os programas de modulação 3D são usados para a criação de cenas e modelos tridimensionais que permitem a geração de imagens e animações com qualidade muito próxima a de uma foto ou vídeo real.
  • 17. 17 A confecção de qualquer tipo de imagem pode ser realizada de maneira tradicional, através de ilustrações No caso de equipamentos e máquinas industriais profissionais aprendem ilustrações. industriais, a desenhá-los em cursos de desenho industrial. O profissional, geralmente um artista com determinada habilidade, pode desenhar a mão livre e fazer desenhos artísticos ou técnicos. Porém,, realizar tal tarefa a mão livre pode ser muito demorado e pouco prática. p p p
  • 18. 18 Existem muitos programas de modelagem 3D. Porém poucos são os programas que atendem as necessidades específicas para a modelagem em 3D de equipamentos e sistemas industriais algumas exigências devem ser levadas em consideração: o programa deve ter ferramentas que permitam a modelagem de sistema de partículas, para que sejam feitas animações que simulem a dinâmica de fluidos. E os programas mais utilizados são Blender, Maya, 3D Studio Max e Cinema 4D. y
  • 19. 19 O Blender é um programa de código aberto, desenvolvido pela Blender Foundation. Originalmente, o programa foi feito como uma aplicação fechada pelos estúdios holandeses de animação Neo Geo e Not a Number Tecnologies (NaN) até que a NaN faliu em 2002 (NaN), 2002. Porém uma campanha para financiamento do Blender foi iniciada a fim de colectar doações. Por esse motivo hoje o código-fonte do Blender é livre.
  • 20. 20 A ideia de criar o Maya surgiu Em 1993 quando a Wavefront comprou a TDI e em 1995 se uniu com a Alias incorporadas pela Silicon Graphics Inc (SGI) formando a Alias|Wavefront. Três anos depois o programa Maya foi lançado. Recentemente, a Autodesk fundiu a Alias|Wavefront e ampliou seu domínio sobre o mercado 3D.
  • 21. 21 O 3D Studio Max é um software bastante usado e referenciado em diversas áreas da computação e animação gráfica, sendo uma delas a indústria dos jogos. Actualmente o programa possui uma versão de demonstração gratuita válida durante um mês com todas a funcionalidades do 3D Studio Max.
  • 22. 22
  • 23. 23 • Modelagem tridimensional • Elaboração tridimensional • Realidade virtual
  • 24. 24 • Métodos de representação tridimensional: – modelos geométricos; • superfícies poligonais; • superfícies curvas; • representações de varredura; • geometria sólida construtiva. – modelos procedimentais; – modelos volumétricos.
  • 25. 25 – contêm informação da geometria de uma cena: objetos, facetas, arestas, vértices – podem ser construídos com editores 3D internos ou externos a um sistema de animação 3D D – contêm informação adicional sobre a natureza das superfícies (cor, material, texturas etc).
  • 26. 26 – compostas por vértices, arestas e faces; – malhas poligonais: superfícies poligonais abertas; – poliedros: superfícies poligonais fechadas; – normais: direções perpendiculares às faces.
  • 27. 27
  • 28. 28 – Superfícies cónicas • Esferas, elipses, cilindros, cones etc – Superfícies cúbicas • Superfícies de Bézier, “splines” etc
  • 29. 29
  • 30. 30 – operações booleanas sobre sólidos básicos; – uso conceitualmente fácil; – nem sempre produz resultados esperados: d l d d • dissonância com modelos baseados em superfícies.
  • 31. 31
  • 32. 32 – geradas p deslocamento de uma forma 2D ao longo de uma trajectória;; g por g j – deslocamento paralelo: extrusão; p – revolução em torno de um eixo: superfícies de revolução.
  • 33. 33
  • 34. 34
  • 35. 35 – descrevem objetos de g j geometria muito complexa;; p – os objetos são descritos por algoritmos; – adequados para imitar muitos fenómenos naturais; – o grau d detalhe pode ser controlado para evitar tempos excessivos d de d lh d ld i i de elaboração.
  • 36. 36 – fractais: relevo, hidrografia, formas abstratas; – graftais: plantas; – sistemas d partículas: f névoa, vapores; de l fogo, – modelos físicos: baseadas nas propriedades físicas de objetos reais.
  • 37. 37
  • 38. 38 – descrevem tanto a superfície como o interior dos objectos; – o espaço é dividido em cubos elementares (voxels), com cor e transparência individuais; – adequados p a reconstituição de objectos naturais: tomografias, sub-solos. q para ç j g
  • 39. 39 • Elaboração de imagens (“rendering”): – obtenção de imagens representativas de projecções da cena 3D; – constitui normalmente a etapa de produção mais intensiva em processamento, mas não precisa de intervenção manual.
  • 40. 40 – modelos da cena, incluindo geometria e materiais; – câmeras e luzes; – parâmetros da imagem: resolução, canais, grau de foto-realismo.
  • 41. 41 – elaboração em fio-de-arame: geração de vistas da geometria, para fins de modelagem; – elaboração preliminar: geração de imagens para avaliação; – elaboração definitiva: geração de imagens para pós-produção e gravação.