¿Qué es el docente hoy?<br />¿Cómo será mañana?<br />José Luis Serrano Sánchez<br />Pedagogía. UMU<br />
Definición y caracterización de lo que es ser profesor o profesora en el año 2010 y cómo puede ser para el 2020 o más allá...
PERO AYER, HOY Y MAÑANA…<br />Ser docente es una tarea ADMIRABLE, APASIONANTE, RETADORA Y DECISIVA<br />Un  excelente doce...
AÑO 2010<br />
SER DOCENTE EN EL AÑO 2010 (I)<br />El lenguaje hablado como sistema de comunicación para enseñar.<br />Reflexión de la pr...
SER DOCENTE EN EL AÑO 2010 (II)<br />Altas expectativas<br />El docente ha dejado de ser el “mago” que todo lo sabe.<br />...
INFLUENCIA DE UNA NUEVA CULTURA<br />Formación continua imprescindible.<br />Importancia de la educación informal.<br />Al...
FUNCIONES DE LOS DOCENTES<br />Diagnóstico de necesidades de los estudiantes<br />Preparar las clases.<br />Buscar y prepa...
AÑO 2025<br />
GLOBALIZACIÓN<br />
DOCENTE PREPARADO PARA…<br />Alcanzar mayores niveles de democracia, autonomía, responsabilidad, control y comprensión de ...
CARACTERÍSTICAS DEL DOCENTE (I)<br />Adaptado al desarrollo provocado por las TIC.<br />Propósitos: facilitador del aprend...
CARACTERÍSTICAS DEL DOCENTE (II)<br /> <br /><ul><li> El profesor es el guía del proceso de Enseñanza-Aprendizaje
 Capaz de aceptar y aprender a trabajar en la incertidumbre  (tiempos, logros, espacios…)
 Mediador y coordinador el trabajo.
Profesional que no tiene una verdad única.
 A la vez que enseña continúa aprendiendo y construyendo su propio conocimiento en la tarea cotidiana.</li></ul>Fuente: ht...
CARACTERÍSTICAS DEL DOCENTE (III)<br /> <br /><ul><li> Capaz de enseñar a los alumnos a entender, clasificar y ser lectore...
Es el eje del sistema educativo.
Motivador para acceder al conocimiento.</li></ul>Fuentes: http://portal.educ.ar<br />
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El docente hoy y mañana

  1. 1. ¿Qué es el docente hoy?<br />¿Cómo será mañana?<br />José Luis Serrano Sánchez<br />Pedagogía. UMU<br />
  2. 2. Definición y caracterización de lo que es ser profesor o profesora en el año 2010 y cómo puede ser para el 2020 o más allá….<br />
  3. 3. PERO AYER, HOY Y MAÑANA…<br />Ser docente es una tarea ADMIRABLE, APASIONANTE, RETADORA Y DECISIVA<br />Un excelente docente será “aquel que, enseñando poco, hace nacer en el alumno un deseo grande de aprender” Arturo Graf.<br />
  4. 4. AÑO 2010<br />
  5. 5. SER DOCENTE EN EL AÑO 2010 (I)<br />El lenguaje hablado como sistema de comunicación para enseñar.<br />Reflexión de la propia práctica.<br />“Los profesores dicen a los alumnos lo que tienen que hacer, como hacerlo, cuando han de empezar, cuando han de concluir y si lo que hicieron está bien o mal”.<br />Implica multitud de responsabilidades.<br />Fuente: ¿Qué es ser maestro hoy en día? | Pedagogía Articulos Gratis<br />
  6. 6. SER DOCENTE EN EL AÑO 2010 (II)<br />Altas expectativas<br />El docente ha dejado de ser el “mago” que todo lo sabe.<br />En ocasiones, profesión infravalorada socialmente.<br />Profesión que requiere gran esfuerzo físico, pedagógico y emocional.<br />Profesión cada vez menos atractiva para la sociedad<br />Fuente: http://portal.educ.ar<br />
  7. 7. INFLUENCIA DE UNA NUEVA CULTURA<br />Formación continua imprescindible.<br />Importancia de la educación informal.<br />Alfabetización digital. Nuevo modelo de escuela.<br />Entornos formativos en el ciberespacio.<br />Sociedad sometida a vertiginosos cambios.<br />Fuente:http://peremarques.pangea.org/docentes.htm<br />
  8. 8. FUNCIONES DE LOS DOCENTES<br />Diagnóstico de necesidades de los estudiantes<br />Preparar las clases.<br />Buscar y preparar materiales para los alumnos.<br />Motivar al alumnado<br />Docencia centrada en el alumnado, considerando la diversidad.<br />Ofrecer tutoría.<br />Investigar en el aula con los estudiantes.<br />Colaboración en la gestión de centro<br />Fuente:http://peremarques.pangea.org/docentes.htm<br />
  9. 9. AÑO 2025<br />
  10. 10. GLOBALIZACIÓN<br />
  11. 11. DOCENTE PREPARADO PARA…<br />Alcanzar mayores niveles de democracia, autonomía, responsabilidad, control y comprensión de la vida para enfrentar los acelerados cambios que le plantea la “Revolución del conocimiento” <br />Fuente: http://www.gestiopolis.com<br />
  12. 12. CARACTERÍSTICAS DEL DOCENTE (I)<br />Adaptado al desarrollo provocado por las TIC.<br />Propósitos: facilitador del aprendizaje, investigador, orientador, promotor social, planificador, administrador y evaluador.<br />Grandes habilidades para gerenciar el aula de forma eficiente.<br />Expertos en integración curricular de TIC<br />Participación en redes de aprendizaje  <br />Fuente: http://www.gestiopolis.com<br />
  13. 13. CARACTERÍSTICAS DEL DOCENTE (II)<br /> <br /><ul><li> El profesor es el guía del proceso de Enseñanza-Aprendizaje
  14. 14. Capaz de aceptar y aprender a trabajar en la incertidumbre (tiempos, logros, espacios…)
  15. 15.  Mediador y coordinador el trabajo.
  16. 16. Profesional que no tiene una verdad única.
  17. 17. A la vez que enseña continúa aprendiendo y construyendo su propio conocimiento en la tarea cotidiana.</li></ul>Fuente: http://portal.educ.ar<br />
  18. 18. CARACTERÍSTICAS DEL DOCENTE (III)<br /> <br /><ul><li> Capaz de enseñar a los alumnos a entender, clasificar y ser lectores críticos de información.
  19. 19. Es el eje del sistema educativo.
  20. 20. Motivador para acceder al conocimiento.</li></ul>Fuentes: http://portal.educ.ar<br />
  21. 21. INFLUENCIA DE LAS TIC <br />
  22. 22. EL TERCER ENTORNO<br />
  23. 23. ¿QUÉ ES?<br /> <br /><ul><li> Nuevo espacio social con estructura propia.
  24. 24. Es un espacio telemático representacional.
  25. 25. Distal.
  26. 26. Multicrónico.
  27. 27. No se basa en recintos espaciales con interior, frontera y exterior. Depende de redes electrónicas.
  28. 28. Es un medio de información y comunicación, interacción, memorización, entretenimiento y la expresión de emociones y sentimientos.</li></ul>Fuentes: http:Echeverría, J. Educación y tecnologías telemáticas. Revista Iberoamericana de Educación<br />
  29. 29. CONSECUENCIAS<br /> <br /><ul><li> Nuevos procesos de E-A
  30. 30. Se requiriránnuevos conocimientos y destrezas que habrán de ser aprendidos en los procesos educativos.
  31. 31. Adaptar la escuela, la universidad y la formación al nuevo espacio social requerirá crear un nuevo sistema de centros educativos, a distancia y en red, así como nuevos escenarios, instrumentos y métodos para los procesos educativos</li></ul>Fuentes: http:Echeverría, J. Educación y tecnologías telemáticas. Revista Iberoamericana de Educación<br />
  32. 32. La función docente cambiará radicalmente, pero lo que nunca variará será el protagonismo del profesor y …<br />

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