ORIENTACIONES  METODOLÓGICAS  Sesión 5:   “ Promoción de la lectura en la escuela y la comunidad”
En esta sesión el aprendizaje esperado es: Maneja el sustento teórico práctico acerca de las estrategias de la lectura en ...
Les presentamos  la visualización de un video llamado:  “ Promo - libro”. Este video tiene como finalidad  motivar el uso ...
Como actividades de proceso…. 1.- Lectura de la separata : “Promoción de la lectura en la escuela y la comunidad”. Les pre...
2.- Visualización del power point: “ Plan Lector el maravilloso mundo de la lectura.” Este power  point  Pretende darte a ...
Estas actividades de proceso tienen como finalidad dar a conocer el sustento teórico- práctico  de la lectura en la escuel...
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2.- Resolución del cuestionario. Para responder el cuestionario  debes de haber leído la separata  y haber visto el power ...
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Las actividades de cierre tiene como finalidad evaluar el aprendizaje esperado de las sesión 5 Es sustento teórico se eval...
Felicitaciones por tu esfuerzo, tiempo y dedicación que estás poniendo en la capacitación a distancia. Tus tutoras Mariela...
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Orientaciones sesion 5

  1. 1. ORIENTACIONES METODOLÓGICAS Sesión 5: “ Promoción de la lectura en la escuela y la comunidad”
  2. 2. En esta sesión el aprendizaje esperado es: Maneja el sustento teórico práctico acerca de las estrategias de la lectura en la escuela y la comunidad.
  3. 3. Les presentamos la visualización de un video llamado: “ Promo - libro”. Este video tiene como finalidad motivar el uso del libro desde experiencias cotidianas hasta las intencionadas que van en busca de conquistar a un lector tanto en la escuela como en la comunidad. Como actividad de inicio………
  4. 4. Como actividades de proceso…. 1.- Lectura de la separata : “Promoción de la lectura en la escuela y la comunidad”. Les presentamos dos actividades
  5. 5. 2.- Visualización del power point: “ Plan Lector el maravilloso mundo de la lectura.” Este power point Pretende darte a conocer Las características , Propósitos, organización Condiciones y estrategias Para trabajar el Plan Lector desde tu escuela Y la comunidad.
  6. 6. Estas actividades de proceso tienen como finalidad dar a conocer el sustento teórico- práctico de la lectura en la escuela y comunidad donde se desarrollan nuestros niños.
  7. 7. Como actividades de cierre… Tenemos dos: 1.- Participación en el foro de discusión con la pregunta : ¿Cuál es el es el rol que tiene un docente para promover la lectura tanto en la escuela como en la comunidad ? Comparte una estrategia de lectura para ser trabajada en la comunidad. Escribe Que grado de cercanía tienes con los padres de familia de tus niños.
  8. 8. <ul><li>-Recuerda que debes participar tres veces </li></ul><ul><li>como mínimo durante el desarrollo de la </li></ul><ul><li>sesión. La primera participación en los </li></ul><ul><li>primeros días, la segunda en los </li></ul><ul><li>días intermedios y la tercera en los </li></ul><ul><li>últimos días. </li></ul><ul><li>Al participar debes compartir tus </li></ul><ul><li>experiencias, opinar acerca de las </li></ul><ul><li>intervenciones de los demás profesores </li></ul><ul><li>y responder a alguna repregunta que haga </li></ul><ul><li>el tutor. </li></ul>Recomendaciones para el foro
  9. 9. 2.- Resolución del cuestionario. Para responder el cuestionario debes de haber leído la separata y haber visto el power point .
  10. 10. Recuerda que al cuestionario solo puedes entrar una sola vez. Hazlo cuando ya te sientas preparado para resolverlo. En esta oportunidad será sobre 10 puntos .
  11. 11. Las actividades de cierre tiene como finalidad evaluar el aprendizaje esperado de las sesión 5 Es sustento teórico se evaluará en el cuestionario y el práctico se evaluará en el foro de discusión.
  12. 12. Felicitaciones por tu esfuerzo, tiempo y dedicación que estás poniendo en la capacitación a distancia. Tus tutoras Mariela, Carolina y Ana.

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