Posibilidades de la Web 2.0 en laeducación                    FORMADOR OCUPACIONAL. MÓDULO 1                        Herram...
INTRODUCCIÓNÍndice•    ¿Qué es la web 2.0?•    Web 2.0 y educación•    Tipos de herramientas web 2.0•    Herramientas y ej...
INTRODUCCIÓNObjetivosComprender el concepto Web 2.0Conocer los tipos de herramientas disponiblesMostrar ejemplos de uso re...
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TEMA 3   HERRAMIENTAS WEB                            FORMADOR OCUPACIONAL. MÓDULO 1                                Herrami...
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TEMA 3    HERRAMIENTAS WEB     Usos de los blogs                             FORMADOR OCUPACIONAL. MÓDULO 1
TEMA 3       HERRAMIENTAS WEB     Ejemplos         Innumerables de docentes que exponen reflexiones         Ejemplos de us...
TEMA 3       HERRAMIENTAS WEB     Wikis         La wiki es la herramienta más representativa de la web 2.0. Permite elabor...
TEMA 3       HERRAMIENTAS WEB     ¿Por qué usar wikis?         •Estimulan el sentimiento de         pertenencia a una comu...
TEMA 3       HERRAMIENTAS WEB     ¿Para qué usar wikis?         • Wiki donde se crea contenido entre         profesores   ...
TEMA 3       HERRAMIENTAS WEB     Ejemplos         • Westwood Schools http://westwood.wikispaces.com/ Espacio colaborativo...
TEMA 3     HERRAMIENTAS WEB     Diferencias entre blog y wiki                                    Blog                     ...
TEMA 3      HERRAMIENTAS WEB     Microblogging         Servicios que permiten a sus usuarios enviar y publicar mensajes br...
TEMA 3     HERRAMIENTAS WEB     Microblogging en los centros educativos         • Notificación de novedades, cambios de   ...
TEMA 3    HERRAMIENTAS WEB     Creación fácil de sitios web y almacenamiento en red     » Fácil de aprender y de usar     ...
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TEMA 3         HERRAMIENTAS WEB     Construcción de redes sociales propias         También existe la posibilidad de crear ...
TEMA 3           HERRAMIENTAS WEB     Ejemplos de redes sociales en la educación         Perfiles públicos enfocados a inf...
TEMA 3       HERRAMIENTAS WEB     Mash-up: mezclándolo todo         Un mash-up es un sitio web que nos permite acceder a d...
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  1. 1. Posibilidades de la Web 2.0 en laeducación FORMADOR OCUPACIONAL. MÓDULO 1 Herramientas web 2.0
  2. 2. INTRODUCCIÓNÍndice• ¿Qué es la web 2.0?• Web 2.0 y educación• Tipos de herramientas web 2.0• Herramientas y ejemplos de aplicación• ¿Dónde buscar más aplicaciones? FORMADOR OCUPACIONAL. MÓDULO 1 Herramientas web 2.0
  3. 3. INTRODUCCIÓNObjetivosComprender el concepto Web 2.0Conocer los tipos de herramientas disponiblesMostrar ejemplos de uso relevantesIncitar al uso y descubrimiento de sus posibilidades FORMADOR OCUPACIONAL. MÓDULO 1 Herramientas web 2.0
  4. 4. TEMA 1 ¿QUÉ ES LA WEB 2.0?Web 2.0 vs. Web 1.0• Desde el punto de vista del navegante:• Web 1.0 = Lectura Individual• Web 2.0 = Lectura + Escritura Social• Desde el punto de vista del creador de contenidos:• Web 1.0 = muchos conocimientos técnicos + alojamiento• Web 2.0 = pocos conocimientos técnicos + almacenamiento en la nube• INTELIGENCIA COLECTIVA FORMADOR OCUPACIONAL. MÓDULO 1 Herramientas web 2.0
  5. 5. TEMA 1 ¿QUÉ ES LA WEB 2.0?Evolución y estado actualPrimeras herramientas:Blogger.com (1999),Wikipedia (2001), Redessociales (2003)Concepto Web 2.02004: Tim O’Really tras lacrisis de las puntocom FORMADOR OCUPACIONAL. MÓDULO 1 Herramientas web 2.0
  6. 6. TEMA 1 ¿QUÉ ES LA WEB 2.0?Principios de la Web 2.0• Web como plataforma: ligera y en constante evolución• Inteligencia colectiva: creación y distribución colaborativa de contenidos.Redes sociales.• Experiencia enriquecedora para los usuarios• MultidispositivoEl conocimiento está en la Web y quiero buscarlo, crearlo, organizarlo,adaptarlo, mejorarlo y compartirlo desde cualquier lugar y en cualquiermomento. FORMADOR OCUPACIONAL. MÓDULO 1 Herramientas web 2.0
  7. 7. TEMA 1 ¿QUÉ ES LA WEB 2.0?Problemas de la Web 2.0• Privacidad y seguridad de los datos personales• Protección de la propiedad intelectual• Dispersión: de datos y de usuarios.• Falta de portabilidad entre aplicaciones• Inmadurez de algunas aplicaciones• Ciclos de vida cortos• Nuevos problemas FORMADOR OCUPACIONAL. MÓDULO 1 Herramientas web 2.0
  8. 8. TEMA 1 ¿QUÉ ES LA WEB 2.0?¿Cómo ha cambiado nuestra experiencia en la Web? FORMADOR OCUPACIONAL. MÓDULO 1 Herramientas web 2.0
  9. 9. TEMA 2 SERVICIO 2.0 Y EDUCACIÓN 2.0Servicio 2.0• Cambio de paradigma• Centrado en el usuario• Proporciona una experiencia agradable• Valora la comunicación bidireccional• Innovador FORMADOR OCUPACIONAL. MÓDULO 1 Herramientas web 2.0
  10. 10. TEMA 2 SERVICIO 2.0 Y EDUCACIÓN 2.0El aprendizaje está cambiando: unas frases El contenido está abierto, la información es de fácil acceso. Es posible aprender en cualquier momento y lugar Importancia de la construcción colaborativa de conocimiento Cambio de clase magistral hacia una labor de orientación y conversación Es más importante dónde encontrar la respuesta que saber la respuesta exacta. Los lectores pueden ser también escritores. La Web es un gran bloc de notas La lectura/escritura ya no es sólo textual: también es multimedia. FORMADOR OCUPACIONAL. MÓDULO 1 Herramientas web 2.0
  11. 11. TEMA 2 SERVICIO 2.0 Y EDUCACIÓN 2.0… y también los roles Nuevo rol del profesor Consultor y orientador. Facilitador de información y de entornos de aprendizaje. Evaluador continuo. Nuevo rol del alumno Colaborador con otros alumnos y con el profesor. Cooperador: trabajo en equipo. Autoaprendizaje. La Web 2.0 no nos da el nuevo método ni la nueva estrategia de enseñanza, pero proporciona herramientas útiles para experimentar y practicar. El profesor sigue siendo la pieza clave. FORMADOR OCUPACIONAL. MÓDULO 1 Herramientas web 2.0
  12. 12. TEMA 2 SERVICIO 2.0 Y EDUCACIÓN 2.0¿Es fácil la integración de web 2.0 en la docencia? FORMADOR OCUPACIONAL. MÓDULO 1 Herramientas web 2.0
  13. 13. TEMA 2 SERVICIO 2.0 Y EDUCACIÓN 2.0Obstáculos RESTRICCIONES TEMORES Rechazo de usuarios, el ¿Cómo controlar la personal y los estudiantes entrada de datos? Ausencia de incentivos Propiedad intelectual de aprendizaje Amortización de inversiones anteriores Privacidad Tiempo requerido para formación del profesorado Seguridad informática Exposición al exterior FORMADOR OCUPACIONAL. MÓDULO 1 Herramientas web 2.0
  14. 14. TEMA 3 HERRAMIENTAS WEB FORMADOR OCUPACIONAL. MÓDULO 1 Herramientas web 2.0
  15. 15. TEMA 3 HERRAMIENTAS WEB Una clasificación fácil Blogs y Wikis Creación de recursos Compartir recursos Organizar y recuperar contenidos Redes sociales FORMADOR OCUPACIONAL. MÓDULO 1 Herramientas web 2.0
  16. 16. TEMA 3 HERRAMIENTAS WEB Blogs Sitio web que se actualiza periódicamente y recopila cronológicamente artículos categorizados de uno o varios autores. Suele permitir la publicación de comentarios a los lectores. ¿Para qué? • Aprender a expresarse en el medio Web • Exponer de forma argumentada las opiniones a los artículos publicados bien por el profesor bien por otros alumnos • Aceptar las críticas y aprender de ellas. • Trabajar en grupo. • Buscar y enlazar informaciones relevantes. FORMADOR OCUPACIONAL. MÓDULO 1 Herramientas web 2.0
  17. 17. TEMA 3 HERRAMIENTAS WEB Usos de los blogs FORMADOR OCUPACIONAL. MÓDULO 1
  18. 18. TEMA 3 HERRAMIENTAS WEB Ejemplos Innumerables de docentes que exponen reflexiones Ejemplos de uso didáctico: INTERtainment (http://intertainment.blogspot.com/). Blog grupal del módulo Nuevos Medios del Máster en Gestión de Empresas de Comunicación de la Universidad de Navarra, impartido por José Luis Orihuela. ¿Cómo evalúo? Calidad de los artículos y referencias Número y tipo de críticas recibidas por el resto de alumnos FORMADOR OCUPACIONAL. MÓDULO 1 Herramientas web 2.0
  19. 19. TEMA 3 HERRAMIENTAS WEB Wikis La wiki es la herramienta más representativa de la web 2.0. Permite elaborar conocimiento de forma colaborativa por un grupo de personas que puede ser, en principio, anónimo y sin límite. Cada cambio realizado en una página de una wiki es almacenado en un historial y, además, cada una de ellas dispone de una sección de discusión donde los colaboradores pueden deliberar y ponerse de acuerdo sobre el contenido del artículo. Vídeo explicativo FORMADOR OCUPACIONAL. MÓDULO 1 Herramientas web 2.0
  20. 20. TEMA 3 HERRAMIENTAS WEB ¿Por qué usar wikis? •Estimulan el sentimiento de pertenencia a una comunidad. •Potencian el trabajo cooperativo, lo cual implica saber organizar y distribuir el trabajo entre varias personas. •Se potencia la discusión y la argumentación como medio de conseguir la mejor organización y calidad del contenido. •Permite crear fácilmente hipertextos y nuevas formas de lectura. FORMADOR OCUPACIONAL. MÓDULO 1 Herramientas web 2.0
  21. 21. TEMA 3 HERRAMIENTAS WEB ¿Para qué usar wikis? • Wiki donde se crea contenido entre profesores • Wiki como lugar donde uno o varios profesores elaboran material educativo y lo cuelgan a disposición de los estudiantes para que éstos simplemente lo descarguen, impriman o consulten. • Wiki como escenario donde los alumnos, siguiendo las indicaciones del profesor, tienen que realizar un trabajo colaborativo: trabajos de investigación... FORMADOR OCUPACIONAL. MÓDULO 1 Herramientas web 2.0
  22. 22. TEMA 3 HERRAMIENTAS WEB Ejemplos • Westwood Schools http://westwood.wikispaces.com/ Espacio colaborativo para estudiantes de ciencias informáticas. Contiene enlaces a los wikis desarrollados por grupos de los alumnos como parte de la evaluación de la asignatura. • Wikillerato. Centro de recursos para profesores de bachillerato creados por los propios profesores. • Wiki de ciencias sociales De la asignatura de Geografía e Historia de 2º de ESO. Cuelga materiales, recomienda enlaces, etc… •EmprendeWiki Wiki del centro IES Almenara de Vélez Málaga que proporciona materiales y da soporte a actividades del centro. • Wikiaraujo. Wiki de la asignatura de Psicología de los alumnos del IES Joaquín Araujo de Fuenlabrada (Madrid) FORMADOR OCUPACIONAL. MÓDULO 1 Herramientas web 2.0
  23. 23. TEMA 3 HERRAMIENTAS WEB Diferencias entre blog y wiki Blog Wiki Cronológico Atemporal Personal Colaborativo Sencillo Menos sencillo Estructura en Estructura en artículos páginas Comentarios bajo Página de los artículos discusión aparte Sin historial de Con historial de cambios OCUPACIONAL. MÓDULO 1 Herramientas web 2.0 cambios FORMADOR
  24. 24. TEMA 3 HERRAMIENTAS WEB Microblogging Servicios que permiten a sus usuarios enviar y publicar mensajes breves, generalmente de sólo texto Usos • Seguimiento y comentarios sobre eventos o sucesos en tiempo real • El día a día FORMADOR OCUPACIONAL. MÓDULO 1 Herramientas web 2.0
  25. 25. TEMA 3 HERRAMIENTAS WEB Microblogging en los centros educativos • Notificación de novedades, cambios de horarios, etc. http://twitter.com/usal • Prácticas de síntesis y resumen de la información: ¡sólo tenemos 140 caracteres!. • Discusión de ideas. • Realización de preguntas. • Comentar eventos en tiempo real Ejemplos educativos Twitter in Hell University of Purdue FORMADOR OCUPACIONAL. MÓDULO 1 Herramientas web 2.0
  26. 26. TEMA 3 HERRAMIENTAS WEB Creación fácil de sitios web y almacenamiento en red » Fácil de aprender y de usar » Desde cualquier lugar » Gratuito FORMADOR OCUPACIONAL. MÓDULO 1 Herramientas web 2.0
  27. 27. TEMA 3 HERRAMIENTAS WEB Ofimática en línea » La solución ante el fin de un disco duro o pérdidas de pen drive » Colaborativos » Gestión de permisos » Desde cualquier lugar FORMADOR OCUPACIONAL. MÓDULO 1 Herramientas web 2.0
  28. 28. TEMA 3 HERRAMIENTAS WEB Compartir contenidos – Podcasting y videocasting • Buscar materiales de interés: conferencias, entrevistas … • Trabajos que den como resultado un vídeo y exponerlo a las críticas. FORMADOR OCUPACIONAL. MÓDULO 1 Herramientas web 2.0
  29. 29. TEMA 3 HERRAMIENTAS WEB Compartir contenidos – Presentaciones y documentos FORMADOR OCUPACIONAL. MÓDULO 1 Herramientas web 2.0
  30. 30. TEMA 3 HERRAMIENTAS WEB Compartir contenidos – Fotos Compartir contenidos – Mapas: compartir y crear FORMADOR OCUPACIONAL. MÓDULO 1 Herramientas web 2.0
  31. 31. TEMA 3 HERRAMIENTAS WEB Videoconferencias web, screencasting y compartir escritorios Videoconferencias web Screencasting Compartir escritorios vía web FORMADOR OCUPACIONAL. MÓDULO 1 Herramientas web 2.0
  32. 32. TEMA 3 HERRAMIENTAS WEB Organizar y recuperar información – Folksonomías y nubes de tags Folksonomía Es un sistema de clasificación colectivo por medio de etiquetas simples, sin jerarquías ni relaciones determinadas. Nubes de etiquetas (o tags) Se crean automáticamente en muchas aplicaciones web 2.0 y representan la importancia de los términos en base a su volumen de apariciones También hay herramientas para elaborarlas: Wordle, TagCrowd FORMADOR OCUPACIONAL. MÓDULO 1 Herramientas web 2.0
  33. 33. TEMA 3 HERRAMIENTAS WEB Organizar y recuperar información – Marcadores sociales Permiten guardar en red aquellos sitios web que nos parecen de interés y nos permite clasificarlos por etiquetas. Podemos comprobar la popularidad de un sitio web. Del.icio.us Blinklist (versión en español) Favoriting (en español) Mister Wong (versión en español) Usos Organización personal de enlaces Proporcionar referencias o enlaces a terceros: Sección de Empresariales de la Biblioteca Universitaria de Sabadell (http://delicious.com/busuab/empresarials). IES Dolmen del Soto de Trigueros (Huelva) FORMADOR OCUPACIONAL. MÓDULO 1 Herramientas web 2.0
  34. 34. TEMA 3 HERRAMIENTAS WEB Sindicación de contenidos - RSS Pieza clave de la Web 2.0 Permite la redifusión de contenidos en un formato estándar RSS o Atom Ya viene incorporados en muchas aplicaciones web: periódicos en línea, blogs, etc. Permite consultar las novedades de un sitio web sin ir a él directamente Intercambio de información entre sitios FORMADOR OCUPACIONAL. MÓDULO 1 Herramientas web 2.0
  35. 35. TEMA 3 HERRAMIENTAS WEB RSS FORMADOR OCUPACIONAL. MÓDULO 1 Herramientas web 2.0
  36. 36. TEMA 3 HERRAMIENTAS WEB Redes sociales Permiten construir un perfil público o semipúblico en una plataforma y establecer relaciones con otros usuarios. Cada red social crea su cultura. Existen dos grandes grupos:  Profesionales: para buscar trabajo, estar en contacto con otros profesionales, nuevas oportunidades de negocio …  De propósito general FORMADOR OCUPACIONAL. MÓDULO 1 Herramientas web 2.0
  37. 37. TEMA 3 HERRAMIENTAS WEB Construcción de redes sociales propias También existe la posibilidad de crear redes sociales propias a partir de software gratuito y disponible en la web: Redes específicas para investigadores FORMADOR OCUPACIONAL. MÓDULO 1 Herramientas web 2.0
  38. 38. TEMA 3 HERRAMIENTAS WEB Ejemplos de redes sociales en la educación Perfiles públicos enfocados a información y orientación de los nuevos alumnos Uso en las clases • University of Stanford, permite a sus estudiantes dejar preguntas en su muro de Facebook destinadas a sus docentes y éstos responden durante su tiempo asignado como horas de tutoría en el mismo muro o mediante un vídeo. • University of Purdue, utilizan una aplicación llamada Hotseat (http://www.itap.purdue.edu/tlt/hotseat/)que integra Facebook, Twitter y mensajes cortos para realizar comentarios y preguntas sobre el material de la clases mientras ésta se está impartiendo. Estos mensajes se proyectan en una pantalla, permitiendo a todos los asistentes, el profesor incluido, ver los mensajes. • http://degomagom.ning.com/ Red social experimental para 4º de la ESO en valenciano • http://econogargallo.ning.com/ Red social de alumnos. Departamento Economía del IES P. Gargallo. También en Facebook Para ver más ejemplos consultar: http://redeseducativas.wikispaces.com/ FORMADOR OCUPACIONAL. MÓDULO 1 Herramientas web 2.0
  39. 39. TEMA 3 HERRAMIENTAS WEB Mash-up: mezclándolo todo Un mash-up es un sitio web que nos permite acceder a datos y a servicios de terceros y los combina para crear nuevas aplicaciones. Aprovechemos lo que ya está hecho e inventemos nuevos servicios FORMADOR OCUPACIONAL. MÓDULO 1 Herramientas web 2.0
  40. 40. TEMA 3 HERRAMIENTAS WEB Portales personalizados Herramientas de mash-up que nos permiten crear páginas de acceso a información diversa FORMADOR OCUPACIONAL. MÓDULO 1 Herramientas web 2.0

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