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UNIVERSIDAD FERMIN TORO
DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA
EDUCACIÒN
CABUDARE – VENEZUELA



ASESORA:
DRA PETRA CABRERA




                              Un análisis para definir y construir
                                  aproximaciones teóricas
                               Recopilación – Dr. José Padrón




                              Norma Margarita Aponte - María Mercedes Aparicio
                               Rebeca Ribas – Juan C. Molina – Héctor González
Especulación
                                                                                      Toda teoría designa
                                                                                         una entidad
               OPINION O
             POSTURA ANTE
              PROBLEMA                                                               Conjunto de
                                                                                       medios       Conjunto
                                                      Vida                           conceptual y   de reglas
    TEORIA CON           CREENCIA                                                     simbólica
                                                    cotidiana
     NORMAS              COLECTIVA
                                                                                                    Construcción
                                                                                     Construcción      de un
      TEORIA                 TEORIA POR                                               semiótica     esquema de
      COMO                   OPOSICIÓN                                                               unificación
                                                                        Ciencia
    VERBORREA                 PRACTICA
                                                                        “teoría”
                  TEORIA
                                                        Teoría                        Producto
                                                                                                     Cuerpos
                  COMO                               “polisémico”                     científico    hipotéticos
                SUPOSICIÓN                                                             general
                                    Epistemología
                                      y filosofía


                                                    Doctrina del
                                                    pensamiento       Redes que
                                      Teoría y                       lanzamos al   Conocimiento
                                      práctica          Critica        mundo         confiable
                                                        social                        creíble
                                     Conocimiento                   Ciencias del
                                        acción                        espíritu       Teoría es
                                                                                   cualquier cosa

Fuente: Chacin M. y Padrón (1984)
apreciadas          aceptadas
                     Explicación de los                                            Permite explicar
                        fenómenos                                                   los fenómenos
Interés de liberaros de
   cualquier tipo de




                                                           Teoría




                                                                                                        fenómenos
                                                                                                         Controlar
       opresión




                          Explicación de los                                       Interés de
                             fenómenos                                              predecir




                                                                                                          Proposición universal
                            Una teoría con                                           Teorías
Tenemos: teorías




                          predicción y control                                      cotidianas




                                                                                                              que puede
  cotidianas y
   científicas




                                                                                 orienta nuestra
                                                                                      acción
                                                           Funciones
                                                           en la vida
                                                           cotidiana

                          Basadas en la           Las teorías    Predecir como     Todos hacemos
                                                 son sencillas        nos         teorías incluso los
                          generalización
                                                    y útiles      enfermamos            niños
Conceptos Contiguos



                                                            Norma
      Creencia                     Opinión                                             Valor
                                                           normativa


Antipredictiva    Predialógica                           Normativismo               Calificación
                                       Acceso
                                                                                       moral
                                     natural al
                                       mundo
                   Que se
                                        - Algo      Toda ciencia                      Sentido
La creencia      modifican a
                                    distinto a la    normativa      Se convierte     filosófico
 desarrolla      medida que
                                       vez del        es una             en
un sistema        cambia el
                                     saber y de       ciencia      descriptivismo
  de ideas          nivel                                                           Teoría de los
                                      la duda         teórica
                  histórico                                                           valores

      Nuevas Ideas               En la opinión no         Las normas son             “axiología”
                                  hay un saber         comparables a las leyes      “estimativa”
CONTEXTO DE
EXPERIENCIA   DESCUBRIMIENTO
              Y JUSTIFICACIÓN




OBSERVACIÓN
               CIENCIA Y
               PROYECTO
“LA EXPERIENCIA ES EL PUNTO DE
                                                   PARTIDA DEL CONOCIMIENTO
                                                          UNIVERSAL”




                                ARISTÓTELES                                         LA HISTORIA DE LA
                                                                                        FILOSOFÍA
                                                                                    CONCIBE LA EXPERIENCIA
LA EXPERIENCIA EN UN CONTEXTO




                                                         QUE CONFORMA
                                                                                  Como confirmación
                                                                                  de datos
                                ES




                                       LA EXPERIENCIA ESTARÁ RELACIONADA          Como hecho de
                                       CON QUIEN LA TIENE Y ENUNCIA LA            vivir algo antes de
                                       EXPERIENCIA DE LA VIDA                     una reflexión.
CONTEXTO DE
                   DESCUBRIMIENTO
                                              CONTEXTO DE
                                              JUSTIFICACIÓN



  PSICOLOGÍA                                                            EPISTEMOLOGÍA




DESARROLLAR    LA LÓGICA                                      RECONSTRUCCIÓN LÓGICA DE
DEL DESCUBRIMIENTO                                            TEORÍAS CIENTÍFICAS
 PARTIENDO DEL                                                          QUE APUNTA A




PRODUCTO      TERMINADO,                                      A LA LÓGICA DE LA CIENCIA,
SIGUIENDO LOS PASOS QUE                                       ES DECIR, AL PRODUCTO
LÓGICAMENTE LLEVARON A                                        TERMINADO.
TAL PRODUCTO



                     SEGÚN AUTORES, ÉSTA ES
UN HECHO ACTUAL DONDE
                             SE OBTIENEN DATOS PARA EL
                             ESTUDIO DE LA CIENCIA.

• Son acaecimientos o elementos que permiten dar razón a los
  procesos , los cuales son susceptibles de tratamientos
  científicos.


• Es una percepción intencionada e ilustrada de un objeto, se
  reconoce porque esta compuesto por el objeto, el observador,
  el medio ambiente y el instrumento.


• Son las ideas expresadas, como resultado de la observación,
  siendo relevantes para constituir hipótesis y teorías, debiendo
  ser contrastables para ser considerados científicos.
Con el objetivo de que



                                                                                                  LA TEORÍA DESDE EL PUNTO DE




                                                                                   A través de
                                                      LA INVESTIGACIÓN
LAS TEORÍAS SERÁN                                     CIENTÍFICA, BASÁNDOSE EN                       VISTA CIENTÍFICO BUSCA LA
LÓGICAS Y VALIDAS                                                                                              PRODUCCIÓN DE
                                                      LOS PRINCIPIOS CIENTÍFICOS
CIENTÍFICAMENTE,                                                                                 CONOCIMIENTOS EN BENEFICIO
REGIDAS POR LAS                                       ACEPTADOS.
                                                                                                              DEL SER HUMANO.
NORMAS ÉTICAS DE
LA CIENCIA.                    APLICANDO LOS PRINCIPIOS DE LA INVESTIGACIÓN
                               CIENTÍFICA, LOS INVESTIGADORES HARÁN LO
            Por esta razón     POSIBLE POR EVITAR PREJUICIOS TANTO PROPIOS
                               COMO AJENOS.

 Las teorías deben tener poder predictivo, no del futuro sino basado en
         evidencias del pasado que no se han descubierto aun.
El Ser Humano Como Constructor de
Conocimiento: El Desarrollo de las Teorías
   Científicas y las Teorías Personales



            Karl                                 Thomas S.                 Imre                        George
            Popper                               Kuhn                      Lakatos                     Kelly

                                 Etapa de
                                                         Revolución                             Teoría: Marco
      Tarea Definida              ciencia                                 posibilidad de
                                                          Científica
       “un interés”               normal                                    establecer          de Referencia
                                                        la fuerza del      criterios no
                                Articulación                             dogmáticos que
                                     del         compromiso importa
       Un punto de                                 más que la verdad     permitan elegir
                                paradigma
                                                                          entre teorías
          vista                                                                                   Predice el
                                 Un logro o realización científica que
                                                                           alternativas
                                                                                                    futuro
                                  incluye una teoría y aplicaciones
         No hay                    ejemplares a los resultados del
       observación                  experimento y la observación
                                                                          Difiere: Kuhn
         neutral                                                         Apoya : Popper
                                               Nuevo Paradigma:                                   Explora sus
                                                                              jerarquizar el     posibilidades
                       el ser humano           visión del                     conocimiento
                            conoce la          conocimiento                      permite       sistema de constructos
                              realidad         radicalmente                      explicar            jerárquicamente
                          mediante el          diferente                        porque las       organizado alrededor
                                                                              teorías no se           de un núcleo de
                     contraste de sus                                            refutan                     premisas
                       anticipaciones
Desarrollo y Complejidad: El Principio                        Complejidad, Teorías Personales y Desarrollo
Ortogenético de Werner                                              Emocional Desarrollo de las Premisas
                                                                                              Ontológicas
  Propone dividir la complejidad en dos
  subcomponentes teóricamente
  ortogonales: diferenciación e integración
                                                                    Mecanicismo                     Organicismo


                        Alta        Suficientes                                      Ontología
                                   constructos,
                 Integración                                                                          Cambio,
                                  integrados en                      Estabilidad
                                      niveles                                                         Holismo
                                    jerárquicos
                                   relacionados                                    Epistemología
                                      entre sí
                                                                     Objetivismo                   Interaccionismo
Baja                                                   Alta           Realismo                     Constructivismo
Diferenciación                               Diferenciación                          Explicación
                                                                      Análisis                     Comprensión
       Cuadrante menos                                              Reduccionista                    Sintética
         evolucionado
                               Baja                                            Visión de las Personas
          Pocos
                               Integración                            Reactivas,                      Activas,
        Constructos
                                                                     determinada                    autónomas,
                                                                    por el entorno                  propositivas
La Lógica:
            Es lo que hacen                                                                 Ciencia
             los científicos                                                                Formal
                                      1) Sistematización de
Se identifica con:
                                         Enunciados
                                      2) Formulación de teorías
                 Método                                                                 Objeto Propio
                                      3) abandono del punto de
                                         vista antropocéntrico
                                      4) formulación de hipótesis
                                                                                        Proposición de
      el griego "episteme", el latín                El conocimiento                      Enunciados
 "scientia", el anglofrancés "science", el          científico ordinario,
      italiano "scienza", el alemán                 propio del sentido
                                                    común, es insuficiente                Axiomas,
              "wissenschaft"
                                                    para entender y explicar             Deducciones
                                                    la complejidad de la
Llamamos método científico a esta forma             realidad
de proceder mediante la formulación de                                         la teoría de la
hipótesis y construcción de teorías y                                          demostración,
modelos.
                                                                               la teoría del
                                     “Las Teorías son Redes”                   significado
COMPONENTE TEORICO DE LA INVESTIGACIÓN
                 CONOCIMIENTO
                                                                                            Toda teoría designa
                                                                                               una entidad

     SISTEMATICO               UNIVERSAL

                                                         Una
                                                       teoría es:
     SOCIALIZADO               CONTRASTABLE

                                                                                            INSUMOS        PRODUCTOS

                 EXPLICATIVO                                                      Modo
                                                                                   de la
                                                           Componente
                                                                                 “teoría”
 Explicación                                               Teórico de la                     Marco          Modelos y
Determinística                                             Investigación                     Teórico       Aplicaciones

                                      Definición                 .
 Explicación                                                               Métodos de
Probabilística                                                             Construcción

                                      Aparato
                                     abstracto y                                                       INDUCTIVO
                                                           Representaciones
                                     explicativo              cognitivas
                                           Enmarca a la
                                           Investigación       Conocimiento                            DEDUCTIVO
                                                                  Social y
                                                                sistemático
En Ferrater-Mora, José (1994): Diccionario de Filosofía. Barcelona: Ariel. Pp. 3477-3478.




              Conjunto de enunciados unidos                              La oposición entre los propósitos, la
               entre sí de modo que ciertos                              espontaneidad y la racionalidad del
              enunciados, estimados básicos ,                            individuo y las relaciones que
             den lugar, por derivación lógica, a                         afectan a los procesos de trabajo
              otros enunciados que, para ser                             sobre las cuales la sociedad se halla
                   aceptados, deben ser                                  edificada
               comprobados por los hechos


                                                                                      Su sujeto es un individuo
La teoría tradicional tiende
                                                                                      real relacionado con otros
a la abstracción en en                             La teoría crítica no es            individuos, miembro de
rigor                                               arbitraria y azarosa              una clase y en conflicto
                                                    La teoría crítica es              con otras
                                                        constructiva.

                              Se halla en tensión con respecto a la sociedad

                             Es la expresión en el presente de una actitud
                                    que se proyecta hacia el porvenir

           « El pensamiento constructivo desempeña un papel más importante que la
                              verificación empírica» Horkheimer
ALEXANDER, JEFFREY (1992): “Qué es la Teoría”, en Alexander, J.: Las Teorías Sociológicas desde
la Segunda Guerra Mundial. Barcelona: Gedisa. Pp. 11-26.




 La teoría es una generalización separada de los           La teoría es crucial
 particulares, una abstracción separada de un
 caso concreto
                                               Las teorías generales son teorías de todo,
                                               acerca de las "sociedades"

                     La teoría es el corazón
                          de la ciencia.            las teorías son las que estructuran la
                                                     realidad -los datos o “hechos”- que
                                                           estudian los científicos




        Cada presuposición cierra ciertos caminos aunque abra otros. Los teóricos
    a menudo se arrepienten de excluir ciertas posibilidades y sus presuposiciones
    son chalecos de fuerza de los que intentan escapar. El problema es que, si
    escapan demasiado, sus teorías se alteran radicalmente.
Bergman, Gustav (1971): Filosofía de la Ciencia. Madrid: Tecnos. Pp. 35-46



                   Los tres pilares en que se apoya la ciencia son
                   observación, inducción y deducción
                                                                         el analista explica
                                                                                algo
  Una teoría es un grupo de leyes,
  generalmente pocas, de las cuales
  se han deducido efectivamente
  otras, generalmente más, y de las                                     el analista se limita a
                                                                        indicar un hecho muy
  que se espera deducir aún otras.                                             general



Una teoría científica se formaliza reemplazando las palabras descriptivas por
"marcas sobre el papel". Las palabras lógicas, que permanecen, son las únicas que
"comprendemos". ¿Qué ocurre si éstas son también reemplazadas por signos? Una
consecuencia lógica es que ya no podremos-comprobar las deducciones

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Teorias

  • 1. UNIVERSIDAD FERMIN TORO DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÒN CABUDARE – VENEZUELA ASESORA: DRA PETRA CABRERA Un análisis para definir y construir aproximaciones teóricas Recopilación – Dr. José Padrón Norma Margarita Aponte - María Mercedes Aparicio Rebeca Ribas – Juan C. Molina – Héctor González
  • 2. Especulación Toda teoría designa una entidad OPINION O POSTURA ANTE PROBLEMA Conjunto de medios Conjunto Vida conceptual y de reglas TEORIA CON CREENCIA simbólica cotidiana NORMAS COLECTIVA Construcción Construcción de un TEORIA TEORIA POR semiótica esquema de COMO OPOSICIÓN unificación Ciencia VERBORREA PRACTICA “teoría” TEORIA Teoría Producto Cuerpos COMO “polisémico” científico hipotéticos SUPOSICIÓN general Epistemología y filosofía Doctrina del pensamiento Redes que Teoría y lanzamos al Conocimiento práctica Critica mundo confiable social creíble Conocimiento Ciencias del acción espíritu Teoría es cualquier cosa Fuente: Chacin M. y Padrón (1984)
  • 3. apreciadas aceptadas Explicación de los Permite explicar fenómenos los fenómenos Interés de liberaros de cualquier tipo de Teoría fenómenos Controlar opresión Explicación de los Interés de fenómenos predecir Proposición universal Una teoría con Teorías Tenemos: teorías predicción y control cotidianas que puede cotidianas y científicas orienta nuestra acción Funciones en la vida cotidiana Basadas en la Las teorías Predecir como Todos hacemos son sencillas nos teorías incluso los generalización y útiles enfermamos niños
  • 4. Conceptos Contiguos Norma Creencia Opinión Valor normativa Antipredictiva Predialógica Normativismo Calificación Acceso moral natural al mundo Que se - Algo Toda ciencia Sentido La creencia modifican a distinto a la normativa Se convierte filosófico desarrolla medida que vez del es una en un sistema cambia el saber y de ciencia descriptivismo de ideas nivel Teoría de los la duda teórica histórico valores Nuevas Ideas En la opinión no Las normas son “axiología” hay un saber comparables a las leyes “estimativa”
  • 5. CONTEXTO DE EXPERIENCIA DESCUBRIMIENTO Y JUSTIFICACIÓN OBSERVACIÓN CIENCIA Y PROYECTO
  • 6. “LA EXPERIENCIA ES EL PUNTO DE PARTIDA DEL CONOCIMIENTO UNIVERSAL” ARISTÓTELES LA HISTORIA DE LA FILOSOFÍA CONCIBE LA EXPERIENCIA LA EXPERIENCIA EN UN CONTEXTO QUE CONFORMA Como confirmación de datos ES LA EXPERIENCIA ESTARÁ RELACIONADA Como hecho de CON QUIEN LA TIENE Y ENUNCIA LA vivir algo antes de EXPERIENCIA DE LA VIDA una reflexión.
  • 7. CONTEXTO DE DESCUBRIMIENTO CONTEXTO DE JUSTIFICACIÓN PSICOLOGÍA EPISTEMOLOGÍA DESARROLLAR LA LÓGICA RECONSTRUCCIÓN LÓGICA DE DEL DESCUBRIMIENTO TEORÍAS CIENTÍFICAS PARTIENDO DEL QUE APUNTA A PRODUCTO TERMINADO, A LA LÓGICA DE LA CIENCIA, SIGUIENDO LOS PASOS QUE ES DECIR, AL PRODUCTO LÓGICAMENTE LLEVARON A TERMINADO. TAL PRODUCTO SEGÚN AUTORES, ÉSTA ES
  • 8. UN HECHO ACTUAL DONDE SE OBTIENEN DATOS PARA EL ESTUDIO DE LA CIENCIA. • Son acaecimientos o elementos que permiten dar razón a los procesos , los cuales son susceptibles de tratamientos científicos. • Es una percepción intencionada e ilustrada de un objeto, se reconoce porque esta compuesto por el objeto, el observador, el medio ambiente y el instrumento. • Son las ideas expresadas, como resultado de la observación, siendo relevantes para constituir hipótesis y teorías, debiendo ser contrastables para ser considerados científicos.
  • 9. Con el objetivo de que LA TEORÍA DESDE EL PUNTO DE A través de LA INVESTIGACIÓN LAS TEORÍAS SERÁN CIENTÍFICA, BASÁNDOSE EN VISTA CIENTÍFICO BUSCA LA LÓGICAS Y VALIDAS PRODUCCIÓN DE LOS PRINCIPIOS CIENTÍFICOS CIENTÍFICAMENTE, CONOCIMIENTOS EN BENEFICIO REGIDAS POR LAS ACEPTADOS. DEL SER HUMANO. NORMAS ÉTICAS DE LA CIENCIA. APLICANDO LOS PRINCIPIOS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA, LOS INVESTIGADORES HARÁN LO Por esta razón POSIBLE POR EVITAR PREJUICIOS TANTO PROPIOS COMO AJENOS. Las teorías deben tener poder predictivo, no del futuro sino basado en evidencias del pasado que no se han descubierto aun.
  • 10. El Ser Humano Como Constructor de Conocimiento: El Desarrollo de las Teorías Científicas y las Teorías Personales Karl Thomas S. Imre George Popper Kuhn Lakatos Kelly Etapa de Revolución Teoría: Marco Tarea Definida ciencia posibilidad de Científica “un interés” normal establecer de Referencia la fuerza del criterios no Articulación dogmáticos que del compromiso importa Un punto de más que la verdad permitan elegir paradigma entre teorías vista Predice el Un logro o realización científica que alternativas futuro incluye una teoría y aplicaciones No hay ejemplares a los resultados del observación experimento y la observación Difiere: Kuhn neutral Apoya : Popper Nuevo Paradigma: Explora sus jerarquizar el posibilidades el ser humano visión del conocimiento conoce la conocimiento permite sistema de constructos realidad radicalmente explicar jerárquicamente mediante el diferente porque las organizado alrededor teorías no se de un núcleo de contraste de sus refutan premisas anticipaciones
  • 11. Desarrollo y Complejidad: El Principio Complejidad, Teorías Personales y Desarrollo Ortogenético de Werner Emocional Desarrollo de las Premisas Ontológicas Propone dividir la complejidad en dos subcomponentes teóricamente ortogonales: diferenciación e integración Mecanicismo Organicismo Alta Suficientes Ontología constructos, Integración Cambio, integrados en Estabilidad niveles Holismo jerárquicos relacionados Epistemología entre sí Objetivismo Interaccionismo Baja Alta Realismo Constructivismo Diferenciación Diferenciación Explicación Análisis Comprensión Cuadrante menos Reduccionista Sintética evolucionado Baja Visión de las Personas Pocos Integración Reactivas, Activas, Constructos determinada autónomas, por el entorno propositivas
  • 12. La Lógica: Es lo que hacen Ciencia los científicos Formal 1) Sistematización de Se identifica con: Enunciados 2) Formulación de teorías Método Objeto Propio 3) abandono del punto de vista antropocéntrico 4) formulación de hipótesis Proposición de el griego "episteme", el latín El conocimiento Enunciados "scientia", el anglofrancés "science", el científico ordinario, italiano "scienza", el alemán propio del sentido común, es insuficiente Axiomas, "wissenschaft" para entender y explicar Deducciones la complejidad de la Llamamos método científico a esta forma realidad de proceder mediante la formulación de la teoría de la hipótesis y construcción de teorías y demostración, modelos. la teoría del “Las Teorías son Redes” significado
  • 13. COMPONENTE TEORICO DE LA INVESTIGACIÓN CONOCIMIENTO Toda teoría designa una entidad SISTEMATICO UNIVERSAL Una teoría es: SOCIALIZADO CONTRASTABLE INSUMOS PRODUCTOS EXPLICATIVO Modo de la Componente “teoría” Explicación Teórico de la Marco Modelos y Determinística Investigación Teórico Aplicaciones Definición . Explicación Métodos de Probabilística Construcción Aparato abstracto y INDUCTIVO Representaciones explicativo cognitivas Enmarca a la Investigación Conocimiento DEDUCTIVO Social y sistemático
  • 14. En Ferrater-Mora, José (1994): Diccionario de Filosofía. Barcelona: Ariel. Pp. 3477-3478. Conjunto de enunciados unidos La oposición entre los propósitos, la entre sí de modo que ciertos espontaneidad y la racionalidad del enunciados, estimados básicos , individuo y las relaciones que den lugar, por derivación lógica, a afectan a los procesos de trabajo otros enunciados que, para ser sobre las cuales la sociedad se halla aceptados, deben ser edificada comprobados por los hechos Su sujeto es un individuo La teoría tradicional tiende real relacionado con otros a la abstracción en en La teoría crítica no es individuos, miembro de rigor arbitraria y azarosa una clase y en conflicto La teoría crítica es con otras constructiva. Se halla en tensión con respecto a la sociedad Es la expresión en el presente de una actitud que se proyecta hacia el porvenir « El pensamiento constructivo desempeña un papel más importante que la verificación empírica» Horkheimer
  • 15. ALEXANDER, JEFFREY (1992): “Qué es la Teoría”, en Alexander, J.: Las Teorías Sociológicas desde la Segunda Guerra Mundial. Barcelona: Gedisa. Pp. 11-26. La teoría es una generalización separada de los La teoría es crucial particulares, una abstracción separada de un caso concreto Las teorías generales son teorías de todo, acerca de las "sociedades" La teoría es el corazón de la ciencia. las teorías son las que estructuran la realidad -los datos o “hechos”- que estudian los científicos Cada presuposición cierra ciertos caminos aunque abra otros. Los teóricos a menudo se arrepienten de excluir ciertas posibilidades y sus presuposiciones son chalecos de fuerza de los que intentan escapar. El problema es que, si escapan demasiado, sus teorías se alteran radicalmente.
  • 16. Bergman, Gustav (1971): Filosofía de la Ciencia. Madrid: Tecnos. Pp. 35-46 Los tres pilares en que se apoya la ciencia son observación, inducción y deducción el analista explica algo Una teoría es un grupo de leyes, generalmente pocas, de las cuales se han deducido efectivamente otras, generalmente más, y de las el analista se limita a indicar un hecho muy que se espera deducir aún otras. general Una teoría científica se formaliza reemplazando las palabras descriptivas por "marcas sobre el papel". Las palabras lógicas, que permanecen, son las únicas que "comprendemos". ¿Qué ocurre si éstas son también reemplazadas por signos? Una consecuencia lógica es que ya no podremos-comprobar las deducciones