1. Departamento de orientación
IES VIRXE DO MAR

2. QUE SON?QUE SON?
C a l q u e r a d a s m ú l t i p l e s s u s t a n c i a s l e g a i s o u i l e g a i s
q u e a d m i n i s t r a d a a u n o r g a n i s m o v i v o p o d e n
m o d i f i c a r f u n c i ó n s , o r i x i n a r d e p e n d e n c i a ,
p r o v o c a r c a m b i o s n a c o n d u c t a e t e r e f e c t o s
g r a v e m e n t e d a ñ i n o s p a r a a s a ú d e .

3. POR QUE SE TOMAN?POR QUE SE TOMAN?
 PENSAR QUE non causarán problemas ePENSAR QUE non causarán problemas e
poderemos controlalaspoderemos controlalas SEMPRESEMPRE..
 COMPARARSECOMPARARSE con consumidores aoscon consumidores aos
queque APARENTEMENTEAPARENTEMENTE non lles pasanon lles pasa
nada.nada.
 CRER QUE axudan aCRER QUE axudan a DIVERTIRSE,DIVERTIRSE,
PERDER O MEDO, SUPERAR APERDER O MEDO, SUPERAR A
TIMIDEZTIMIDEZ

4. TIPO DE PERSONALIDADE DOSTIPO DE PERSONALIDADE DOS
XÓVENES QUE CONSUMEN DROGASXÓVENES QUE CONSUMEN DROGAS
 PERSONALIDADE INFLUENCIABLEPERSONALIDADE INFLUENCIABLE ::
Con dificultades para construir unha idea de sí mesmosCon dificultades para construir unha idea de sí mesmos
que non dependa exclusivamente dos demais.que non dependa exclusivamente dos demais.
 INMADUREZ EMOCIONALINMADUREZ EMOCIONAL ::
Necesitan ser aceptados polos demais e non diferencianNecesitan ser aceptados polos demais e non diferencian
o que eles queren do que impoñen os líderes do grupo.o que eles queren do que impoñen os líderes do grupo.
 AUSENCIA DE AUTOCONTROLAUSENCIA DE AUTOCONTROL ::
Non desenvolveron a capacidade para DIRIXIR as súasNon desenvolveron a capacidade para DIRIXIR as súas
decisións e ADAPTALAS ÁS NECESIDADES: teñendecisións e ADAPTALAS ÁS NECESIDADES: teñen
problemas de conducta, de organización persoal, deproblemas de conducta, de organización persoal, de
distinción entre caprichos e razóns,etc...distinción entre caprichos e razóns,etc...
 MEDOS PROPIOS DA ADOLESCENCIAMEDOS PROPIOS DA ADOLESCENCIA : timidez,: timidez,
inseguridade, que fan que den unha IMAXE de frialdadeinseguridade, que fan que den unha IMAXE de frialdade
e aillamento provocando dificultades para relacionarsee aillamento provocando dificultades para relacionarse
con naturalidade.con naturalidade.

5.  DROGAS MÁIS CONSUMIDAS ENTRE ADROGAS MÁIS CONSUMIDAS ENTRE A
XENTE XOVENXENTE XOVEN
ALCOL E CANNABISALCOL E CANNABIS

6. ALGÚNS MITOS SOBRE OALGÚNS MITOS SOBRE O
ALCOLALCOL
 O alcoLO alcoL NONNON é un estimulanteé un estimulante
 NONNON quenta cando vai fríoquenta cando vai frío
 NONNON aumenta a auténtica comunicaciónaumenta a auténtica comunicación
 NONNON todos fan botellón e consumen alcoltodos fan botellón e consumen alcol
de xeito habitualde xeito habitual
 O alcolO alcol NONNON mellora o estado de ánimomellora o estado de ánimo
 O alcolO alcol NONNON axuda a divertirte eaxuda a divertirte e
prolongar a festaprolongar a festa

7. REDUCE RISCOS ...REDUCE RISCOS ...
 O alcol é un depresor do SISTEMA NERVIOSOO alcol é un depresor do SISTEMA NERVIOSO
CENTRALCENTRAL: diminúe os reflexos, a agudeza: diminúe os reflexos, a agudeza
visual e a coordinación motora.visual e a coordinación motora.
NON aceptes subir a un coche se oNON aceptes subir a un coche se o
condutor bebeucondutor bebeu..
 MIDE O QUE BEBESMIDE O QUE BEBES
Decide antes de empezar a festa a cantidade deDecide antes de empezar a festa a cantidade de
alcol que podes beber. Alterna o seu consumoalcol que podes beber. Alterna o seu consumo
con auga e bedidas sen alcolcon auga e bedidas sen alcol ..

8. O CANNABISO CANNABIS
É un depresor psicodisléptico, por isoÉ un depresor psicodisléptico, por iso
DIMINÚE E BLOQUEA ADIMINÚE E BLOQUEA A
CAPACIDADE DE PERCEPCIÓNCAPACIDADE DE PERCEPCIÓN
A área do cerebro que ten máis receptores do principio activo do cannabis é oA área do cerebro que ten máis receptores do principio activo do cannabis é o
HIPOCAMPO, zona que procesa a MEMORIA, por isoHIPOCAMPO, zona que procesa a MEMORIA, por iso
AS PERSOAS CUN CONSUMO FRECUENTE PERDENAS PERSOAS CUN CONSUMO FRECUENTE PERDEN
CAPACIDADE DE MEMORIA E CONCENTRACIÓNCAPACIDADE DE MEMORIA E CONCENTRACIÓN..

9. EFECTOS NO ORGANISMOEFECTOS NO ORGANISMO
 ANSIEDADEANSIEDADE
 TAQUICARDIASTAQUICARDIAS
 CONFUSIÓN MENTAL ECONFUSIÓN MENTAL E
DESORIENTACIÓNDESORIENTACIÓN
 APATÍAAPATÍA
 IRRITABILIDADEIRRITABILIDADE
 EN CASOS GRAVES: TRASTORNOSEN CASOS GRAVES: TRASTORNOS
PSICÓTICOS E ESQUIZOFRÉNICOS.PSICÓTICOS E ESQUIZOFRÉNICOS.

10. EFECTOS NO ORGANISMOEFECTOS NO ORGANISMO
 ANSIEDADEANSIEDADE
 TAQUICARDIASTAQUICARDIAS
 CONFUSIÓN MENTAL ECONFUSIÓN MENTAL E
DESORIENTACIÓNDESORIENTACIÓN
 APATÍAAPATÍA
 IRRITABILIDADEIRRITABILIDADE
 EN CASOS GRAVES: TRASTORNOSEN CASOS GRAVES: TRASTORNOS
PSICÓTICOS E ESQUIZOFRÉNICOS.PSICÓTICOS E ESQUIZOFRÉNICOS.