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APRENDIZAJE EN EQUIPO
PROCESO DE APRENDIZAJE



Cada persona aporta
su propio
conocimiento, aprende
de los otros y aprende
con los otros.
CLAVES PARA EL APRENDIZAJE EFICAZ EN
CONJUNTO










Diseñar un sistema de aprendizaje en equipo.
Desarrollar y compartir una meta en común
Crear un clima en el cual las personas sientan la libertad de
poder expresar visiones y expresiones.
Arribar a conclusiones integradas por un balanceado
equilibrio entre teoría y práctica procesada.
Cada miembro le da lugar al otro para que hable, colabore y
sus aportes son tenidos en cuenta por otros y por uno
mismo.
Cada individuo fortalece al equipo.
DIMENSIONES CRÍTICAS DEL APRENDIZAJE EN
EQUIPO


La necesidad de pensar
agudamente sobre
problemas complejos.



La necesidad de una
organización innovadora
y coordinada.



El papel de los
miembros del equipo en
otros equipos.
IMPLICACIONES DEL APRENDIZAJE EN EQUIPO
1.- Dominar las prácticas
del diálogo y la discusión

2.- Aprender a afrontar creativamente
las fuerzas poderosas que se oponen
al diálogo y la discusión productivas.

3.- Requiere práctica
Diálogo: Viene del griego
dialogos.
Dia= “a través”
Logos= “palabra”

Discusión:
Es la contrapartida
necesaria del diálogo

DIÁLOGO Y DISCUSIÓN
CONFLICTO Y RUTINAS DEFENSIVAS




Conflictos: Los grandes equipos tienen conflictos, pero en
ellos éstos se vuelven productivos.
Rutinas defensivas: Son hábitos arraigados que usamos
para protegernos del sentimiento de amenaza que surge
cuando exponemos nuestro pensamiento
PRÁCTICA



El proceso por el cual aprenden los
equipos es un vaivén continuo entre la
práctica y el desempeño.
EL LÍDER Y EL APRENDIZAJE EN EQUIPO
El líder es alguien que
alienta el aprendizaje,
ayudando a los
integrantes de la
organización a
desarrollar una
compresión sitémica.
TÉCNICAS DE APRENDIZAJE EN EQUIPO







Técnica interrogativa
Mesa redonda
Seminario
Estudio de casos
Foro
CONCLUSIONES
A pesar de su importancia, el aprendizaje en
equipo goza de escasa comprensión. Dominar
el aprendizaje en equipo será un paso crítico en
la construcción de organizaciones inteligentes.
Por último, la disciplina del aprendizaje en
equipo, como cualquier otra disciplina, requiere
práctica. Pero esto es precisamente lo que falta
en los equipos de las organizaciones modernas.
El proceso por el cual aprenden los equipos
consiste en un vaivén continuo entre la práctica
y el desempeño.

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Aprendizaje en equipo

  • 2. PROCESO DE APRENDIZAJE  Cada persona aporta su propio conocimiento, aprende de los otros y aprende con los otros.
  • 3. CLAVES PARA EL APRENDIZAJE EFICAZ EN CONJUNTO       Diseñar un sistema de aprendizaje en equipo. Desarrollar y compartir una meta en común Crear un clima en el cual las personas sientan la libertad de poder expresar visiones y expresiones. Arribar a conclusiones integradas por un balanceado equilibrio entre teoría y práctica procesada. Cada miembro le da lugar al otro para que hable, colabore y sus aportes son tenidos en cuenta por otros y por uno mismo. Cada individuo fortalece al equipo.
  • 4. DIMENSIONES CRÍTICAS DEL APRENDIZAJE EN EQUIPO  La necesidad de pensar agudamente sobre problemas complejos.  La necesidad de una organización innovadora y coordinada.  El papel de los miembros del equipo en otros equipos.
  • 5. IMPLICACIONES DEL APRENDIZAJE EN EQUIPO 1.- Dominar las prácticas del diálogo y la discusión 2.- Aprender a afrontar creativamente las fuerzas poderosas que se oponen al diálogo y la discusión productivas. 3.- Requiere práctica
  • 6. Diálogo: Viene del griego dialogos. Dia= “a través” Logos= “palabra” Discusión: Es la contrapartida necesaria del diálogo DIÁLOGO Y DISCUSIÓN
  • 7. CONFLICTO Y RUTINAS DEFENSIVAS   Conflictos: Los grandes equipos tienen conflictos, pero en ellos éstos se vuelven productivos. Rutinas defensivas: Son hábitos arraigados que usamos para protegernos del sentimiento de amenaza que surge cuando exponemos nuestro pensamiento
  • 8. PRÁCTICA  El proceso por el cual aprenden los equipos es un vaivén continuo entre la práctica y el desempeño.
  • 9. EL LÍDER Y EL APRENDIZAJE EN EQUIPO El líder es alguien que alienta el aprendizaje, ayudando a los integrantes de la organización a desarrollar una compresión sitémica.
  • 10. TÉCNICAS DE APRENDIZAJE EN EQUIPO      Técnica interrogativa Mesa redonda Seminario Estudio de casos Foro
  • 11. CONCLUSIONES A pesar de su importancia, el aprendizaje en equipo goza de escasa comprensión. Dominar el aprendizaje en equipo será un paso crítico en la construcción de organizaciones inteligentes. Por último, la disciplina del aprendizaje en equipo, como cualquier otra disciplina, requiere práctica. Pero esto es precisamente lo que falta en los equipos de las organizaciones modernas. El proceso por el cual aprenden los equipos consiste en un vaivén continuo entre la práctica y el desempeño.