Primer año de actividad 
de la 
Red de Escuelas de 
Salud 
Para la Ciudadanía 
2013
Contexto
Largo Camino no sencillo, a veces no claro
Dudas
Necesario construir entre todos las bases de la Red
Generosidad, compromiso y 
capacidad
Ha valido la pena el proceso
OBJETIVO GENERAL 
Promover, compartir y 
desarrollar instrumentos que 
faciliten el empoderamiento de 
la ciudadanía media...
Teniendo en cuenta que el proceso de toda innovación no es fácil
eficiencia en el uso de los recursos 
innovación como respuesta a nuevos retos 
aportación de recursos idóneos y de calida...
Dar respuesta a las demandas generadas por la cronicidad y su 
entorno y emponderar a la ciudadanía
ENTORNO INTERNACIONAL
ENTORNO INTERNACIONAL 
• Zsuzanna Jakab, Directora Regional para 
Europa OMS en la 1ª Conferencia 
Internacional sobre emp...
ENTORNO INTERNACIONAL 
• “White paper, Together for Health: A 
Strategic Approach for the EU 2008-2013” 
señala como uno d...
ENTORNO INTERNACIONAL 
• En la reunión informal de los ministros de 
salud, 23 y 24 de abril en Dinamarca se 
señaló la ne...
ENTORNO NACIONAL
ENTORNO NACIONAL 
• La Ley 16/2003 de Cohesión y de Calidad del 
Sistema Nacional de Salud establece que se 
garantice la ...
Marco nacional 
Objetivo 3: Impulsar y reforzar la 
capacitación de las personas y de la 
comunidad para promover la auton...
Creación de la infraestructura 
orgánica de la Red
Estructura orgánica 
Comité Institucional (C.I.) Comité de Gestión (C.G.) 
Secretaría Técnica 
D. G. Salud Pública, 
Calid...
Funciones de los comités 
Comité 
Institucional 
Comité de 
Gestión 
•Elaborar el Informe anual de 
actividades de la Red ...
Funciones de la Secretaría Técnica 
•Facilitar la gestión de la agenda de actividades del C.I. y el C.G., 
asumiendo las f...
Objetivos para el 2013
OBJETIVOS ESPECÍFICOS 
1. Constitución y puesta en marcha del 
Comité de Gestión. 
2. Constitución y puesta en marcha del ...
OBJETIVOS ESPECÍFICOS 
5. Jornada anual de la Red de Escuelas 
de Salud para la Ciudadanía. 
6. Elaboración del pliego de ...
Conceptualización del Trabajo en 
RED
Trabajar en red 
construyendo relaciones, 
aprendizajes, complicidades
Espacio de acción 
común
Objetivos comunes en 
diversidad de opiniones
Tareas desarrolladas y Evaluación 
de los Objetivos
Documentos desarrollados 
• Reglamento de Régimen interior 
• Código Ético. 
• Criterios de Incorporación a la Red 
• Proc...
• Creación de las infraestructuras básicas 
de la Coordinación y gestión 
• Constitución de los Comités Técnico, e 
Instit...
• Identificación de las áreas de trabajo prioritario 
para la RED, y la incorporación del concepto 
Nodo abierto, entendid...
Propuestas para la implantación de 
la plataforma Web
Acciones 
• Planteamiento de una Web centrada en el 
usario (Fase de Diseño) 
• Promover acciones encaminadas a minimizar ...
Difusión de la Red
Comunidades 
• Aragón 
• Valencia 
• Andalucía 
• Baleares 
• Canarias 
• Castilla-La Mancha 
• Castilla-León 
• Cantabria
+ de 25.000 personas han visto las 
presentaciones en las que se habla 
de la Red de Escuelas de Salud 
para la ciudadanía
+ de 5.00 
reproducciones en 
estas 3 presentaciones
+ de 5.000 en estas otras dos 
presentaciones
Horizonte 2014
Posibilidad de incorporar otras CC.AA. a la 
Red 
Continuar validando materiales 
Poner en marcha las acciones 
desarrolla...
Primer año de funcionamiento de la Red de Escuelas de Salud para la Ciudadanía
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Primer año de funcionamiento de la Red de Escuelas de Salud para la Ciudadanía

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Presentación realizada en el Ministerio de Sanidad ante el comité institucional de la Red de escuelas de salud para la ciudadanía como presidente del comité de gestión: Evaluación de las actividades realizadas en su primer año de funcionamiento

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  • Estimado Joan Carles, he encontrado tus múltiples publicaciones en el curso de la realización de mi trabajo de fin de grado en enfermería. ME gusta muchísimo el enfoque y los temas que abordas, están en consonancia directa con el modelo que defenderé en mi TFG. ¿De qué modo puedo contactar con usted? Me gustaría mucho hacerle algunas preguntas y pedirle permiso para utilizar datos de sus trabajos. Muchísimas gracias, Beatriz.
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  • Desde el MSSSI se considera el empoderamiento una línea de actuación prioritaria y se impulsa la creación de la Red de Escuelas de Salud para la Ciudadanía, en el marco de la estrategia para el abordaje de la cronicidad.
  • Primer año de funcionamiento de la Red de Escuelas de Salud para la Ciudadanía

    1. 1. Primer año de actividad de la Red de Escuelas de Salud Para la Ciudadanía 2013
    2. 2. Contexto
    3. 3. Largo Camino no sencillo, a veces no claro
    4. 4. Dudas
    5. 5. Necesario construir entre todos las bases de la Red
    6. 6. Generosidad, compromiso y capacidad
    7. 7. Ha valido la pena el proceso
    8. 8. OBJETIVO GENERAL Promover, compartir y desarrollar instrumentos que faciliten el empoderamiento de la ciudadanía mediante la mejora de la capacitación en salud y la autogestión en la enfermedad.
    9. 9. Teniendo en cuenta que el proceso de toda innovación no es fácil
    10. 10. eficiencia en el uso de los recursos innovación como respuesta a nuevos retos aportación de recursos idóneos y de calidad contrastada Equidad
    11. 11. Dar respuesta a las demandas generadas por la cronicidad y su entorno y emponderar a la ciudadanía
    12. 12. ENTORNO INTERNACIONAL
    13. 13. ENTORNO INTERNACIONAL • Zsuzanna Jakab, Directora Regional para Europa OMS en la 1ª Conferencia Internacional sobre empoderamiento del paciente del pasado 11-12 de abril de 2012 celebrado en Copenhague, enfatizaba que la política europea de la OMS • Salud 2020 incluye la mejora de la capacitación en salud y la autogestión de la enfermedad, lo que implica el empoderamiento de pacientes y comunidades.
    14. 14. ENTORNO INTERNACIONAL • “White paper, Together for Health: A Strategic Approach for the EU 2008-2013” señala como uno de los principios fundamentales de la acción en salud para la CE, el empoderamiento de los ciudadanos. Puntualizando que los derechos de pacientes y ciudadanos tienen que ser el punto de partida de las políticas sanitarias. Lo que supone participación activa en la toma de decisiones, y en la formación en salud en línea con el European Framework of Key Competences for lifelong learning.
    15. 15. ENTORNO INTERNACIONAL • En la reunión informal de los ministros de salud, 23 y 24 de abril en Dinamarca se señaló la necesidad de dar a los pacientes con condiciones de salud crónicas la posibilidad de jugar un papel activo en la gestión de su propia enfermedad. • “Strategic Implementation Plan for the European Innovation partnership on active and healthy ageing”, a través de su “Steering Group” reflejó como una de sus prioridades de acción específica, el empoderamiento del paciente a través del uso de las nuevas tecnologías aplicadas al cuidado de su salud.
    16. 16. ENTORNO NACIONAL
    17. 17. ENTORNO NACIONAL • La Ley 16/2003 de Cohesión y de Calidad del Sistema Nacional de Salud establece que se garantice la equidad, la calidad y la participación social en el SNS, y la colaboración activa de éste en la reducción de las desigualdades en salud. • Ley 3/2005, de 8 de julio, de información sanitaria y autonomía del paciente, la autoridad sanitaria ha de velar por el derecho de los ciudadanos a recibir información clara, fiable, actualizada, de calidad y basada en el conocimiento científico actualizado, que posibilite el ejercicio autónomo y responsable de la facultad de elección y la participación activa del ciudadano en el mantenimiento o recuperación de su salud.
    18. 18. Marco nacional Objetivo 3: Impulsar y reforzar la capacitación de las personas y de la comunidad para promover la autonomía, el autocuidado y los estilos de vida saludables • Impulsar la intervenciones de educación para la salud que han demostrado su efectividad y en las que participan de forma activa las propias personas afectadas por problemas de salud de larga duración y las personas cuidadoras, con especial atención al autocuidado • Potenciar la creación y el impulso de iniciativas y experiencias de escuelas de pacientes, programas de paciente activo y programas de paciente experto, escuelas de cuidadores, redes de cuidadores profesionales y no profesionales y otras fórmulas de apoyo al autocuidado
    19. 19. Creación de la infraestructura orgánica de la Red
    20. 20. Estructura orgánica Comité Institucional (C.I.) Comité de Gestión (C.G.) Secretaría Técnica D. G. Salud Pública, Calidad e Innovación S.G. Calidad y Cohesión (MSSSI) Presidente Vicepresidente President e del Comité de Gestión 2 pacientes a título individual D.G. Salud Pública, Calidad e Innovación D.G. Salud Pública, Calidad e Innovación
    21. 21. Funciones de los comités Comité Institucional Comité de Gestión •Elaborar el Informe anual de actividades de la Red a presentar al Comité Institucional. •Llevar a cabo el acuerdo sobre las áreas de acción prioritarias para la Red. •Elaborar los procedimientos de trabajo de la red según el Reglamento de Régimen Interno. •Realizar la revisión e informe de los proyectos que puedan ser solicitados a instancias del Comité Institucional. •Aprobar el informe anual de actividades de la Red. •Identificar y proponer áreas de acción prioritarias para la Red. •Ostentar la representación institucional de la red.
    22. 22. Funciones de la Secretaría Técnica •Facilitar la gestión de la agenda de actividades del C.I. y el C.G., asumiendo las funciones administrativas que hagan posible su correcto funcionamiento así como la difusión de los resultados y el impacto que tiene la acción de la Red entre la ciudadanía. •Llevar el registro de las participaciones de la Red, en las actividades realizadas en reuniones, entrevistas, eventos oficiales, o cualquiera otra actividad que la Red como tal efectúe. •Gestionar la imagen corporativa de la Red a través de líneas de comunicación e imagen •Dar seguimiento de los asuntos prioritarios identificados que estén en el interés de líderes de opinión y la ciudadanía en general, así como de las CC.AA y los Servicios de Salud. •Coordinar y gestionar un espacio común que de soporte tecnológico y administrativo.
    23. 23. Objetivos para el 2013
    24. 24. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Constitución y puesta en marcha del Comité de Gestión. 2. Constitución y puesta en marcha del Comité Institucional. 3. Constitución del Nodo abierto de Redes Sociales, identificación y adecuación de su uso en base a criterios de edad y sexo. 4. Trabajo cualitativo en el área de autocuidados, para la identificación de necesidades, priorización de puntos críticos.
    25. 25. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 5. Jornada anual de la Red de Escuelas de Salud para la Ciudadanía. 6. Elaboración del pliego de prescripciones técnicas para la planificación y diseño de la Web de la Red de Escuelas. 7. Implementación de la prueba piloto de la plataforma.
    26. 26. Conceptualización del Trabajo en RED
    27. 27. Trabajar en red construyendo relaciones, aprendizajes, complicidades
    28. 28. Espacio de acción común
    29. 29. Objetivos comunes en diversidad de opiniones
    30. 30. Tareas desarrolladas y Evaluación de los Objetivos
    31. 31. Documentos desarrollados • Reglamento de Régimen interior • Código Ético. • Criterios de Incorporación a la Red • Procedimiento para la incorporación de materiales, • Procedimiento para la validación de herramientas para la • Ayuda a la toma de decisiones. • Documento de Autocuidados. • Nodo abierto de Redes Sociales.
    32. 32. • Creación de las infraestructuras básicas de la Coordinación y gestión • Constitución de los Comités Técnico, e Institucional • Elaboración de procedimientos para la incorporación de nuevos programas o proyectos • Incorporación de nuevos contenidos
    33. 33. • Identificación de las áreas de trabajo prioritario para la RED, y la incorporación del concepto Nodo abierto, entendido como proceso colaborativo y de expertos específicos • Aproximación a las técnicas cualitativas con las Asociaciones de Pacientes en la elaboración del diseño de la WEB centrada en el usuario mediante entrevistas en profundidad con guión semiestructurado
    34. 34. Propuestas para la implantación de la plataforma Web
    35. 35. Acciones • Planteamiento de una Web centrada en el usario (Fase de Diseño) • Promover acciones encaminadas a minimizar o reducir la brecha tecnológica-informática en determinados sectores de población específicos. • Promover la colaboración con colectivos profesionales y sociales para aportar la visibilidad a la plataforma. • Procurar de manera previa la usabilidad de los productos. Piloto antes de hacerlo abierto a toda la población.
    36. 36. Difusión de la Red
    37. 37. Comunidades • Aragón • Valencia • Andalucía • Baleares • Canarias • Castilla-La Mancha • Castilla-León • Cantabria
    38. 38. + de 25.000 personas han visto las presentaciones en las que se habla de la Red de Escuelas de Salud para la ciudadanía
    39. 39. + de 5.00 reproducciones en estas 3 presentaciones
    40. 40. + de 5.000 en estas otras dos presentaciones
    41. 41. Horizonte 2014
    42. 42. Posibilidad de incorporar otras CC.AA. a la Red Continuar validando materiales Poner en marcha las acciones desarrolladas en los Nodos Dar respuesta a necesidades y expectativas de las asociaciones de pacientes Seguir estudio expectativas y necesidades a nivel de las CC.AA. Página web

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